公司核心競爭力培育

前言

　　21世紀是知識經(jīng)濟時代。何謂知識經(jīng)濟？我認為，知識經(jīng)濟是工業(yè)經(jīng)濟形態(tài)后的一種新的經(jīng)濟形態(tài)，也是通常所說的后工業(yè)化時代的經(jīng)濟形態(tài)。本質(zhì)上它是社會資源配置過程中主要依賴知識這一關(guān)鍵要素的經(jīng)濟形態(tài)。判斷一種經(jīng)濟形態(tài)是不是新的經(jīng)濟形態(tài)并不是簡單地看是否知識化和信息化、是否經(jīng)濟全球化或高增長低通脹，而是應(yīng)該看是否誕生新的生產(chǎn)方式。知識經(jīng)濟社會正在產(chǎn)生與發(fā)展一種新的不同于工業(yè)經(jīng)濟時代的生產(chǎn)方式。　　在知識經(jīng)濟條件下，人們發(fā)現(xiàn)發(fā)展中國家以勞動力資源豐富為特征的比較優(yōu)勢越來越難于實現(xiàn)，或者需要借助外資才能實現(xiàn)。這是因為，當代國際產(chǎn)業(yè)競爭具有三個顯著特點：　　第一，人力資源的素質(zhì)在國際競爭中具有越來越重要的作用。這就使勞動力作為生產(chǎn)要素具有主動性、伸縮性的特點突現(xiàn)出來，勞動力的受教育水平、勞動熟練程度、勞動態(tài)度等比勞動力的數(shù)量更為重要。

內(nèi)容概要

　　21世紀是知識經(jīng)濟時代。何謂知識經(jīng)濟？我認為，知識經(jīng)濟是工業(yè)經(jīng)濟形態(tài)后的一種新的經(jīng)濟形態(tài)，也是通常所說的后工業(yè)化時代的經(jīng)濟形態(tài)。本質(zhì)上它是社會資源配置過程中主要依賴知識這一關(guān)鍵要素的經(jīng)濟形態(tài)。判斷一種經(jīng)濟形態(tài)是不是新的經(jīng)濟形態(tài)并不是簡單地看是否知識化和信息化、是否經(jīng)濟全球化或高增長低通脹，而是應(yīng)該看是否誕生新的生產(chǎn)方式。知識經(jīng)濟社會正在產(chǎn)生與發(fā)展一種新的不同于工業(yè)經(jīng)濟時代的生產(chǎn)方式?！　≡谥R經(jīng)濟條件下，人們發(fā)現(xiàn)發(fā)展中國家以勞動力資源豐富為特征的比較優(yōu)勢越來越難于實現(xiàn)，或者需要借助外資才能實現(xiàn)?！　　豆竞诵母偁幜ε嘤废捣从硰?fù)旦大學(xué)國家重點學(xué)科產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)科與企業(yè)管理學(xué)科教授，博士后，博士在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟與企業(yè)發(fā)展方面以及兩者交叉方面最新研究成果，推動學(xué)科發(fā)展與理論的創(chuàng)新，進行學(xué)術(shù)交流，為產(chǎn)業(yè)與企業(yè)的發(fā)展提供最新的理論與方法指導(dǎo)。

作者簡介

　　芮明杰，1954年生，經(jīng)濟學(xué)博士，教授、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)校學(xué)術(shù)委員會委員、學(xué)位委員會委員，管理學(xué)院學(xué)位委員會主席，復(fù)旦大學(xué)國家重點學(xué)科產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)科帶頭人，復(fù)旦大學(xué)工商管理博士后流動站站長，復(fù)旦大學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)系主任等職務(wù)。兼任中國工業(yè)經(jīng)濟學(xué)會常務(wù)副理事長，IFSAM（世界管理學(xué)會聯(lián)盟）中國委員會委員，《中國工業(yè)經(jīng)濟》、《復(fù)旦學(xué)報（哲社版）》、《管理學(xué)報》等重要學(xué)術(shù)刊物編委等職務(wù)?！　￠L期從事工業(yè)與企業(yè)發(fā)展、企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)競爭力理論、產(chǎn)業(yè)鏈與知識創(chuàng)新等方面的研究，先后獲全國高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果管理學(xué)一等獎一項（2002）、三等獎一項（1998），全國高校優(yōu)秀教材二等獎一項（2002），上海市社聯(lián)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果特等獎一項（1993），上海市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎一項（1998），上海市決策咨詢成果二等獎兩項（2004、1997）。因在教學(xué)與科研上的貢獻，1994年獲國務(wù)院突出貢獻政府特殊津貼。1997年入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才計劃”。

書籍目錄

第1章 緒論1.1 選題緣由1.2 研究框架、方法及技術(shù)思路1.3 本書的主要創(chuàng)新第2章 公司核心競爭力的知識論闡釋2.1 公司核心競爭力的理論淵源2.2 以知識為基礎(chǔ)的企業(yè)理論2.3 公司核心競爭力的知識論闡釋第3章 公司核心競爭力形成的本源：組織學(xué)習(xí)及組織學(xué)習(xí)方式3.1 公司核心競爭力的形成與組織學(xué)習(xí)：一個案例分析3.2 公司核心競爭力與組織學(xué)習(xí)相關(guān)關(guān)系模型研究3.3 公司核心競爭力形成的本源：組織學(xué)習(xí)方式第4章 組織學(xué)習(xí)模型評述——基于知識論視角4.1 “系統(tǒng)”視角中的組織學(xué)習(xí)模型4.2 “技術(shù)過程”視角中的組織學(xué)習(xí)模型4.3 “學(xué)習(xí)類型”視角中的組織學(xué)習(xí)模型4.4 “社會過程”視角中的組織學(xué)習(xí)模型4.5 模型評述第5章 公司核心競爭力形成過程中的組織學(xué)習(xí)方式模型及假設(shè)5.1 概念模型5.2 公司知識場境對隱性知識創(chuàng)新影響模型及假設(shè)5.3 隱性知識創(chuàng)新對公司績效的影響模型及假設(shè)5.4 公司能力的提升對公司核心競爭力的形成的影響模型及假設(shè)5.5 組織學(xué)習(xí)方式與公司核心競爭力的形成的關(guān)系的模型及假設(shè)第6章 研究方法6.1 調(diào)研設(shè)計6.2 變量的測量6.3 統(tǒng)計過程和方法第7章 假設(shè)檢驗與統(tǒng)計結(jié)果分析7.1 描述性統(tǒng)計——樣本分布特征7.2 信度分析和效度分析7.3 因素分析結(jié)果7.4 相關(guān)分析和回歸分析7.5 方差分析7.6 假設(shè)檢驗小結(jié)第8章 討論8.1 公司知識場境對隱性知識創(chuàng)新的影響8.2 隱性知識創(chuàng)新對公司績效提升的影響8.3 公司能力的提升對公司核心競爭力形成的影響8.4 組織學(xué)習(xí)方式對公司核心競爭力形成的影響8.5 公司核心競爭力形成過程中的組織學(xué)習(xí)方式互動模型8.6 方差分析結(jié)果討論第9章 結(jié)論及啟示9.1 對我國企業(yè)界的啟示9.2 本書研究的局限與未來的研究方向參考文獻附錄1 研究問卷附錄2 問卷題項的協(xié)方差矩陣

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