朗誦藝術創(chuàng)造

內容概要

朗誦是話劇演員、影視演員和曲藝演員以及節(jié)目主持人必備的藝術才能和修養(yǎng)，也為廣大青年特別是大、中學生所喜愛。本書是根據(jù)作者多年在高等學校研究和教授語言、戲劇臺詞課程的理論和經(jīng)驗，結合其朗誦實踐體會，并剖析我國著名演員朗誦藝術創(chuàng)造的成功范例撰著而成本書。這是一本全面而系統(tǒng)地分章闡論朗誦藝術創(chuàng)造的基本理論和技巧的專著，對于詩歌、小說、散文、寓言和劇本不同文體的朗誦尤具指導價值，書末還輯錄了大量附有提示的訓練材料，必能為有志提高朗誦藝術創(chuàng)造和欣賞水平的讀者提供很大幫助。

作者簡介

趙兵，上海戲劇學院表演系教授，享受國務院政府特殊津貼，上海市語言文字工作者協(xié)會副會長，朗誦水平等級考試藝術委員會委員，上海文廣新聞傳媒集團新娛樂朗誦藝術團指導，曾培養(yǎng)了很多影視劇著名賞，并錄制了大量文學節(jié)目，為千余部影視片配音和解說，其中6個獲國際大獎，10個獲國內優(yōu)秀獎，曾獲“全國最受聽眾喜愛的優(yōu)秀演播藝術家”、“上海市語言文字先進工作者”稱號。

書籍目錄

新版前言序言1  我和朗誦/孫道臨序言2  說起朗誦/喬奇引言  朗誦藝術的源流第一章  朗誦藝術創(chuàng)造的基本功  第一節(jié)  基本功的要求    一、松弛    二、耐久    三、清晰    四、純正  第二節(jié)  基本功的內容    一、用氣    二、發(fā)聲    三、吐字第二章  朗誦藝術創(chuàng)造的內部技巧  第一節(jié)  加深理解    一、抓住立意，塑造靈魂    二、梳理結構，支架骨骼    三、斟酌詞句，豐滿血肉    四、把握風格，體現(xiàn)個性  第二節(jié)  增強感受    一、熱愛生活，親身體驗    二、了解作者，用心投入    三、熟讀作品，不斷積累    四、利用記憶，即時喚起  第三節(jié)  豐富想象    一、借助生活，善于觀察    二、借助圖象，多方汲取    三、借助幻想，大膽描繪    四、借助文字，充分類比  第四節(jié)  調整狀態(tài)    一、充滿欲望，引發(fā)沖動    二、明確態(tài)度，采取行動    三、注意聽眾，加強互動    四、樹立自信，掌握主動第三章  朗誦藝術創(chuàng)造的外部技巧  第一節(jié)  語勢    一、平行語勢    二、上行語勢    三、下行語勢    四、曲行語勢  第二節(jié)  重音    一、語法重音    二、邏輯重音    三、修辭重音    四、感情重音  第三節(jié)  停頓    一、結構停頓    二、強調停頓    三、心理停頓    四、生理停頓  第四節(jié)  節(jié)奏    一、輕快節(jié)奏    二、沉穩(wěn)節(jié)奏    三、舒緩節(jié)奏    四、強疾節(jié)奏第四章  朗誦藝術創(chuàng)造的特殊技巧  第一節(jié)  氣息類    一、偷吸    二、反取    三、倒抽    四、噴口    五、深嘆    六、緩托  第二節(jié)  音調類    一、虛聲    二、顫音    三、拖腔    四、笑言    五、泣語    六、模擬第五章  各種文體的朗誦藝術創(chuàng)造  第一節(jié)  詩歌朗誦    一、代詩人傾吐    二、引聽眾入勝    三、將內涵展現(xiàn)    四、為詩句“譜曲”  第二節(jié)  小說朗誦    一、言語要自然    二、情節(jié)  要推進    三、景物要清晰    四、人物要鮮明  第三節(jié)  散文朗誦    一、“散珠”中穿綴    二、口語中潤飾    三、寫意中刻畫    四、漫話中闡發(fā)  第四節(jié)  寓言朗誦    一、鮮明又含蓄    二、輕松又嚴肅    三、夸張又真實    四、活躍又沉穩(wěn)  第五節(jié)  劇本朗誦    一、刻畫好形象    二、揭示出情境    三、組織起動作    四、建立起交流[附一]  朗誦藝術創(chuàng)造常用符號表[附二]  朗誦藝術創(chuàng)造基本功練習  一、熱身練習  二、短語練習  三、繞口令及短文練習  四、整體練習[附三]  朗誦藝術創(chuàng)造技巧和文體練習  一、詩歌朗誦技巧練習  二、小說朗誦技巧練習  三、散文朗誦技巧練習  四、寓言朗誦技巧練習  五、劇本朗誦技巧練習后記

章節(jié)摘錄

　　第二章　朗誦藝術創(chuàng)造的內部技巧　　生活中，有人說話觀點鮮明，條理清晰；有人卻思維混亂，不著邊際；有人說話富于想象，繪聲繪色；有人卻機械呆板，沒有光彩；有人說話感情飽滿，身臨其境；有人說話卻游離言外，毫不動情。前者說話很有吸引力，后者卻讓人昏昏欲睡。　　朗誦語言是一種藝術語言，它來自生活語言，然而卻比生活語言更高，更具有藝術性。因此對朗誦者來說必須掌握以下的內部技巧：加深理解，增強感受，豐富想象，調整狀態(tài)?！　〉谝还?jié)　加深理解　　“語言是思想的直接現(xiàn)實。”我們平時說話，無論是講述一件事情，還是闡明一個道理，思想總是很明確的。而朗誦則是用有聲語言把作者的思想傳達給聽眾。這就有一個理解作品的問題?！耙云浠杌琛笔菬o法“使人昭昭”的。著名話劇演員高重實曾說：“在舞臺上說話念詞，必須自己先弄清楚說這話的目的和這詞里的內在含意。如果腦子里沒有，或者還沒弄清楚，當然表達起來就含混不清，言不由衷。只有把目的弄清楚了，才能打得準、打得重；把詞意理解得透徹了，才能說得深刻有力?！薄　∈胬C文是大家熟悉的演員，她每朗誦一部作品，都非常重視對作品的理解。一次，她朗誦魯迅的《一件小事》，從閱讀到正式演出，對作品進行了上百遍朗讀，反復加深理解。她說：“《一件小事》雖然只有一千字左右，但我并不是一讀就全懂的。從再三的誦讀中，我才明白了它的主題思想?！?/pre>








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