百名教師談家教

內(nèi)容概要

　　《百名教師談家教 》是從上千份優(yōu)秀教師寫(xiě)的家庭教育案例中精選出來(lái)的，成功的案例能給大家提供一些借鑒，失敗的案例給大家多一份思考，教師們的這些家庭教育故事是他們智慧的結(jié)晶。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們會(huì)有不同的個(gè)性特質(zhì)，不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不同的家教環(huán)境，如果用同樣的方法去教育不一定適合。我們家長(zhǎng)應(yīng)該選擇科學(xué)合理的、適合每個(gè)孩子個(gè)性特點(diǎn)的教育方式，與學(xué)校、社會(huì)同步，讓孩子成長(zhǎng)得輕松、愉快、成功?！　”緯?shū)是林玉芳老師通過(guò)開(kāi)設(shè)“學(xué)校教師的家庭教育指導(dǎo)”這門(mén)職務(wù)培訓(xùn)課程，把自己與老師們學(xué)習(xí)的心得體會(huì)以小故事的形式匯編而成的，書(shū)中列舉了教育工作者在開(kāi)展家庭教育方面的成功例子，體現(xiàn)出許多符合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的先進(jìn)理念，給我們帶來(lái)了啟示，值得一讀。

書(shū)籍目錄

總序?qū)懺谇懊娴脑?huà)一 興趣篇女兒學(xué)畫(huà)妮妮的暑期班學(xué)琴的故事練琴之外的收獲“誘惑”兒子學(xué)電腦和兒子玩家家他一年內(nèi)二創(chuàng)世界基尼斯紀(jì)錄孩子眼中的“幾何世界”我的兒子整天也在“工作”為孩子設(shè)計(jì)玩的方案二 溝通篇只做媽媽?zhuān)蛔黾彝ソ處煛安还懿粏?wèn)”化糾紛女兒咬了小伙伴之后情景教育的奇效溝通也是一種美麗只要孩子盡力了就行營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭氛圍電話(huà)鈴聲響過(guò)之后溝通是一門(mén)藝術(shù)家中誰(shuí)最“大”?三 情感篇舉輕若重和舉重若輕女兒收到情書(shū)后學(xué)會(huì)合群家教中的早期性教育教育孩子要注意方法正常異性交往有利于成長(zhǎng)父母的理解是最大的安慰信賴(lài)，令兒子插上成長(zhǎng)的翅膀?qū)⒆诱f(shuō)“不”的藝術(shù)暑假里，孩子選擇了自學(xué)!讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心人四 方法篇國(guó)際金牌背后的家庭教育侄兒患有多動(dòng)癥我不再做“陪讀”媽媽教書(shū)育人兩步走談“因材施教”給女兒戴“高帽子”怎樣讓孩子集中注意力巧治“磨蹭”這份家教要不要請(qǐng)陪伴兒子進(jìn)入朋友圈幫女兒記“口述日記”孩子怕作文，家長(zhǎng)怎么辦?寶寶的早期閱讀背古詩(shī)，訓(xùn)練孩子的記憶力我與孩子同作文五 習(xí)慣篇女兒會(huì)讀書(shū)了從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在玩中學(xué)會(huì)閱讀我和兒子定協(xié)議抓住教育契機(jī)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法家校合一，讓孩子健康成長(zhǎng)大手大腳與精打細(xì)算忍著心疼做規(guī)矩六 品格篇“苦樂(lè)”學(xué)琴路拖女兒“下?！睂W(xué)游泳的啟示給孩子做規(guī)矩讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任從彈鋼琴說(shuō)起畫(huà)技和意志共長(zhǎng)一顆平常心先做人后做事他收獲的不僅僅是小提琴十級(jí)讓孩子常做“不簡(jiǎn)單的事”改寫(xiě)兒歌敢于揭孩子的“短”七 自立篇深夜十點(diǎn)半我打110打牌的收獲給孩子算一筆家庭經(jīng)濟(jì)賬父母不要管得太“寬”教女兒的求“漁”之路爸爸，請(qǐng)放開(kāi)你的手!一把鑰匙寒風(fēng)中的賣(mài)琴姑娘讓孩子學(xué)會(huì)理物品放手，讓女兒自己來(lái)八 心理篇害羞的小老鼠候補(bǔ)小隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)孩子面臨挫折時(shí)重樹(shù)信心找回自信小草鮮花共生長(zhǎng)孩子愛(ài)告狀怎么辦?家庭教育需要心理學(xué)讓孩子去內(nèi)省學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)點(diǎn)如何消除孩子膽怯心理她有強(qiáng)迫癥，怎么辦?多動(dòng)癥”能治療嗎?九 探討篇他當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的CEO以后網(wǎng)絡(luò)游戲讓他迷失了自己孩子乎?讀書(shū)機(jī)器乎?高三選科的教訓(xùn)豈能如此望女成鳳今天的教育拿什么獻(xiàn)給我們的孩子?女孩給兒子來(lái)信了對(duì)女兒講自己的故事家長(zhǎng)，你為孩子樹(shù)立了什么榜樣?高三，為女兒流淚家庭教育的藝術(shù)（代后記）

圖書(shū)封面

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