新世紀(jì)小學(xué)生作文技法五十講

前言

　　都以為作家會(huì)作文。　　我想每個(gè)作家可能都遇到過(guò)這樣的事情：一些學(xué)生寄來(lái)課堂作文簿，一些家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)拜師，向他求教作文的秘訣，請(qǐng)他講述文章的奧秘。尤其是大考在即或高考前夕，作家更是為此而應(yīng)接不暇。　　如果我說(shuō)，作家不會(huì)作文，肯定別人不信，以為是戲言，以為是托詞?！　∥覂鹤赢?dāng)年讀南洋模范中學(xué)，最怕作文，讓我輔導(dǎo)，我就輔導(dǎo)不出。他的作文仍然是六七十分，勉強(qiáng)及格。他的語(yǔ)文老師非常驚訝，說(shuō)作家兒子的作文竟然如此，不可思議！　　還有更不可思議之事，前不久我回到母校南京第五中學(xué)，現(xiàn)任的校長(zhǎng)和我聊天，說(shuō)我們這一班很了不起，人才濟(jì)濟(jì)，出了三個(gè)科學(xué)家（一個(gè)中科院的院士、一個(gè)高能物理科學(xué)家、一個(gè)大醫(yī)院的院長(zhǎng)），還出了四個(gè)作家。四個(gè)作家之一便是在高中二年級(jí)就投稿《人民文學(xué)》獲得全國(guó)兒童文學(xué)一等獎(jiǎng)的王善繼，當(dāng)年就被吸收為江蘇作協(xié)會(huì)員。就是這個(gè)學(xué)生作家不但其他功課不及格，連語(yǔ)文也竟然不及格，作文成績(jī)也就可想而知了?！　W(xué)生的作文，講的是遣詞、造句、篇章、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、邏輯、審題、立意、抒情、狀物、描寫(xiě)、議論、起承轉(zhuǎn)合，文體格式……等等等等，這是常識(shí)，是基礎(chǔ)，是牛奶，是鈣片，是描紅本，是應(yīng)用文，是童子功，是起跳板。這是不可或缺的知識(shí)，是必須從小開(kāi)始的練習(xí)?！　∽骷抑氖切造`之文，思接千載，神游八極，信馬由韁，縱筆涂抹，常常是“胡思亂想”，往往是“胡說(shuō)八道”，不中規(guī)，不合矩，不講語(yǔ)法，不管邏輯，有時(shí)甚至還生造詞語(yǔ)。所以前年上海的《咬文嚼字》雜志專(zhuān)門(mén)向作家開(kāi)炮，挑出他們作品中的很多可笑的毛病。我也是被“咬”被“轟”的作家之一。所以向我這樣的作家請(qǐng)教作文，恐怕是誤人子弟，我只能敬謝不敏，婉言謝絕?！　∫獙W(xué)寫(xiě)作文，要寫(xiě)好作文，還是要向?qū)W校的老師學(xué)，否則學(xué)校何用？老師何用？知學(xué)生者莫如老師，老師因熟悉學(xué)生的知識(shí)程度、心理特征以及作文通病，所以能夠?qū)ΠY下藥地指導(dǎo)學(xué)生提高作文水準(zhǔn)?！　∠奶幌壬缒昃妥x于華東師范大學(xué)中文系，夏弦春頌，好學(xué)深思；畢業(yè)后任教于某區(qū)教育學(xué)院，夏雨雨人，樂(lè)育人材。夏先生在作文教學(xué)上有著豐富經(jīng)驗(yàn)，他不但教學(xué)生，還教老師，所以對(duì)作文教學(xué)中的教與學(xué)兩方面的問(wèn)題都有透徹的了解。近作《新世紀(jì)小學(xué)生作文技法五十講》便是夏先生執(zhí)鞭作文教學(xué)數(shù)十年的寶貴心得和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。尤其難得的是夏先生此書(shū)非一般的教輔讀物，而是課余自學(xué)的知識(shí)類(lèi)書(shū)籍，所以該書(shū)著重于名篇的欣賞和技法的實(shí)踐，非但適于小學(xué)生學(xué)習(xí)，中學(xué)生、中小學(xué)語(yǔ)文教師以及關(guān)心孩子作文的家長(zhǎng)亦可以賞讀。

內(nèi)容概要

　　《新世紀(jì)小學(xué)生作文技法五十講》根據(jù)新世紀(jì)小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育的要求，向小學(xué)生及其家長(zhǎng)介紹了作文基本技法。理論與實(shí)際相結(jié)合，內(nèi)容包括作文準(zhǔn)備、審題、選材、構(gòu)思、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、人物描寫(xiě)、寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)新聞稿、寫(xiě)童話等共50個(gè)專(zhuān)題。有要求，有方法，有實(shí)例。幫助小學(xué)生走向作文自由王國(guó)邁開(kāi)第一步?？晒W(xué)生閱讀，也可由家長(zhǎng)閱讀后輔導(dǎo)孩子。

書(shū)籍目錄

沙葉新《序》第一講　作文的類(lèi)別第二講　作文的審題第三講　作文的立意第四講　作文的選材第五講　學(xué)會(huì)列提綱第六講　作文的構(gòu)思第七講　作文的布局第八講　作文的開(kāi)頭第九講　作文的結(jié)尾第十講　作文的過(guò)渡第十一講　作文的照應(yīng)第十二講　敘述的技法第十三講　描寫(xiě)的技法第十四講　說(shuō)明的技法第十五講　抒情的技法第十六講　議論的技法第十七講　記事的技法第十八講　寫(xiě)人的技法第十九講　狀物的技法第二十講　怎樣寫(xiě)活動(dòng)第二十一講　怎樣選擇人稱(chēng)第二十二講　敘述的順序第二十三講　敘述的詳略第二十四講　自然風(fēng)景描寫(xiě)第二十五講　社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)第二十六講　人物外貌描寫(xiě)第二十七講　人物動(dòng)作描寫(xiě)第二十八講　人物心理描寫(xiě)第二十九講　人物語(yǔ)言描寫(xiě)第三十講　人物神態(tài)描寫(xiě)第三十一講　學(xué)會(huì)寫(xiě)細(xì)節(jié)第三十二講　學(xué)會(huì)寫(xiě)場(chǎng)面第三十三講　素描的練習(xí)第三十四講　怎樣看圖作文第三十五講　學(xué)寫(xiě)想像作文第三十六講　學(xué)會(huì)寫(xiě)童話第三十七講　學(xué)會(huì)寫(xiě)日記第三十八講　學(xué)會(huì)寫(xiě)書(shū)信第三十九講　學(xué)寫(xiě)會(huì)議記錄第四十講　學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記第四十一講　學(xué)寫(xiě)新聞稿第四十二講　文章的縮寫(xiě)第四十三講　文章的擴(kuò)寫(xiě)第四十四講　文章的改寫(xiě)第四十五講　文章的續(xù)寫(xiě)第四十六講　文章的仿寫(xiě)第四十七講　作文的格式第四十八講　作文的修改第四十九講　作文的準(zhǔn)備第五十講　作文的考試后記

章節(jié)摘錄

　　喜新厭舊，似乎是人們的習(xí)性。穿新衣、走新路、住新房，新鮮的事物、新鮮的東西，誰(shuí)不喜愛(ài)！作文也是一樣，選材要力求新穎。要努力捕捉生活中新鮮的、能吸引人的題材，避免概念化或老一套的傾向?！　〔牧系男迈r生動(dòng)，是指有時(shí)代氣息的材料，或別人沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的或很少有人過(guò)問(wèn)的材料。當(dāng)今是一個(gè)世界知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一切事物都在瞬息萬(wàn)變、隨時(shí)更新，這為我們采擷富有時(shí)代信息的材料，提供了廣闊的空間。我們要及時(shí)地選取新穎的材料。讀者總是喜歡獲得新的信息，不喜歡老掉牙的東西。但是，有的同學(xué)在考慮題材時(shí)圖省力，走捷徑，常?！俺蠢滹垺?，搬用別人已經(jīng)翻來(lái)覆去寫(xiě)了很多遍的現(xiàn)成材料：車(chē)上讓位子、路上推車(chē)子、拾到皮夾子（錢(qián)包）等。有的寫(xiě)老師關(guān)懷同學(xué)，總是“下雨借雨傘”、“嘔吐送醫(yī)院”；還有的寫(xiě)同學(xué)關(guān)心老師，不是送雞蛋，就是送水果。別人一看這題材，便感到老生常談，哪里還能吸引人呢？　　材料新穎，才能反映新面貌，展示新風(fēng)范，表現(xiàn)新思想，才能吸引讀者，引起他們的共識(shí)與共鳴，才能有一定的教育意義?！　　?/pre>








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