中學生讀寫技法108種

內(nèi)容概要

　　《中學生讀寫技法108種》都有其自身的特點的特點并不等于優(yōu)點，這《中學生讀寫技法108種》當然也不例外。就總體而言，這《中學生讀寫技法108種》具有兩大特色：一是實用性特別強。因為寫作動機是“為廣大中學生提供一本實用性較強的、半工具式的語文學習輔導(dǎo)書”，所以，為了使廣大中學生在語文學習過程中碰到問題時能從中找到解決問題的具體方法，我有意淡化了《中學生讀寫技法108種》的理論色彩，盡量寫得通俗、具體和可操作。二是具有一定的獨創(chuàng)性。筆者在中學從事教學工作及在進入高校后進行教學實踐和理論探索過程中，對如何搞好中學語文讀寫教學，提高學生的讀寫能力，有不少與眾不同的體會和心得，顯得較為新穎和獨特，這次趁機把這些新穎、獨特的東西寫進《中學生讀寫技法108種》之中，以作為“引玉之磚”拋出來。　　除上面提到的兩大特色外，具體說來，在寫作方面還有以下幾個特點：1．體例新穎。介紹每種方法時，從“簡述”開始，到“注意”為止，從四個方面加以敘說，針對性較強，因而對讀者富有吸引力。2．舉例聯(lián)系實際。書中所舉例子，主要出自中學語文教材，另外一些也大多出自名家名篇及中學生的習作之中，與學生的閱讀、寫作實際較為貼近，這有利于他們比較容易地理解《中學生讀寫技法108種》的內(nèi)容和觀點。3．敘說平實。《中學生讀寫技法108種》的語言不崇雕飾，注重自然、平實，敘說以說清楚為目的，這樣敘說無疑是增強書中所介紹的種種方灶的實用性。

書籍目錄

第一部分 閱讀方法（36種）1.邊讀邊抄法2.比較閱讀法3.重復(fù)閱讀法4.傳統(tǒng)閱讀法5.創(chuàng)造閱讀法6.讀、思結(jié)合法7.定向閱讀法8.符號閱讀法9.分類閱讀法10.分析閱讀法11.廣博閱讀法12.古詩閱讀法13.古文閱讀法14.回環(huán)理解法15.問斷閱讀法16.簡化閱讀法17.“空白”閱讀法18.快速閱讀法19.擴展閱讀法20.類比閱讀法21.聯(lián)想閱讀法22.隨便翻翻法23.三步閱讀法24.“三結(jié)合”讀法25.“四問”閱讀法26.篩選閱讀法27.推敲詞義法28.圖示閱讀法29.無聲閱讀法30.問題預(yù)讀法31.欣賞閱讀法32.系統(tǒng)閱讀法33.“要點”閱讀法34.吟誦閱讀法35.質(zhì)疑閱讀法36.專題閱讀法第二部分 寫作方法（72種）37.推敲題意法38.提煉主題法39.札記積累法40.獲取材料法41.材料取舍法42.與眾不同法43.以小見大法44.“舊”中求“新”法45.逆向求異法46.形散神聚法47.懸念設(shè)置法48.蒙太奇寫法49.聯(lián)想設(shè)計法50.記敘層次法51.總分結(jié)構(gòu)法52.首尾呼應(yīng)法53.欲擒故縱法54.曲折翻騰法55.文章開頭法56.文章結(jié)尾法57.文章過渡法58.第一人稱法59.第三人稱法60.“敘”、“議”相合法61.一石幾鳥法62.虛實相生法63.抑揚顛倒法64.肖像描寫法65.行動描寫法66.語言描寫法67.心理描寫法68.細節(jié)描寫法69.環(huán)境描寫法70.場面描寫法71.襯而托之法72.烘云托月法73.畫龍點睛法74.寫景狀物法75.“情”、“景”相合法76.“情”、“理”相合法77.“情”、“事”相合法78.托物言志法79.對比論證法80.類比論證法81.比喻論證法82.歸納論證法83.演繹論證法84.歸謬引申法85.辯證分析法86.引用論證法87.反言諷刺法88.定義說明法89.詮釋說明法90.分類說明法91.比較說明法92.引用說明法93.舉例說明法94.比喻說明法95.問答說明法96.作文修改法（方式）97.作文修改法（內(nèi)容）98.書信撰寫法99.調(diào)查報告撰寫法100.立論撰寫法101.駁論撰寫法102.雜文撰寫法103.科學小品撰寫法104.演講稿撰寫法105.思想評論撰寫法106.文藝評論撰寫法107.“讀后感”寫法108.“從談開去”寫法后記

章節(jié)摘錄

　　確立自己的閱讀方向，要與自己的寫作需要緊密地結(jié)合起來。因為閱讀是吸收，不斷地吸收是積累，吸收和積累不是目的，其最終目的還是要輸出，即要轉(zhuǎn)化為寫作，寫出文章并發(fā)表出來。如果閱讀方向與自己的寫作需要方向一致的話，那么閱讀的成效便會極其迅速、極其明顯地顯示出來的。　　確定自己的寫作需要首先要考慮自己的寫作興趣。如果寫作興趣不濃，不是主動的“我要寫”，而是被動的“要我寫”，那么由此確定的閱讀方向效用是小得可憐的，因為沒有濃厚的寫作興趣，沒有強烈的寫作需要，也就不會產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣和強烈的求知欲望的?！　∑浯危紤]自己的寫作特長，要實事求是地分析一下，自己擅長寫哪一種類型的文章，是記敘文，還是論說文（是長于敘述描寫呢，還是長于分析評論）；如果從寫文學作品這個角度考慮，自己對抒情性強的詩歌、散文感興趣，還是對通過塑造人物形象來表達對生活的看法的小說感興趣？通過分析，明確自己的特長所在，然后再確定自己的閱讀方向，這對于發(fā)揮自己的寫作特長，是大有好處的。

圖書封面

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