12歲前.性格決定孩子一生

前言

　　前言　　科學(xué)巨匠愛因斯坦曾經(jīng)說過：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧及博學(xué)更為重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，這點(diǎn)往往超出人們通常的認(rèn)識(shí)。”俗話說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)！”由此可見，性格的重要程度非同一般。如果孩子的性格是健康的，那么他的人生也會(huì)是快樂、幸福的；如果孩子的性格是病態(tài)的，那么他的人生也會(huì)是痛苦、憂傷的。父母想要改變孩子的命運(yùn)，幫助孩子創(chuàng)造輝煌，就必須改變孩子不良的性格。　　人們常說：“江山易改，本性難移”，一談到性格往往就認(rèn)為它與遺傳因素有關(guān)，其實(shí)不盡然。盡管先天的基因?qū)⒆拥男愿癞a(chǎn)生了一定的影響，但是后來的家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育又無時(shí)無刻不在塑造著他的性格。比如，一個(gè)孩子從小就很膽小，不敢與別人交往，但他周圍的人都很開朗、豁達(dá)，經(jīng)常鼓勵(lì)他，帶動(dòng)他與別人溝通、玩耍，這樣，就會(huì)使他變得膽大、活潑。又如，一個(gè)很愛笑，話也比較多的孩子，把他放到一個(gè)嚴(yán)密封鎖的環(huán)境中，不允許他和別人相處，時(shí)間一長，他就有可能變成一個(gè)沉默寡言的人。俄國生理學(xué)家、心理學(xué)家、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說的創(chuàng)始人巴甫洛夫曾經(jīng)說過：“性格是天生與后生的合金，性格受于祖代的遺傳，在現(xiàn)實(shí)生活中又不斷改變、完善。”所以說，盡管一個(gè)人的性格受先天遺傳因素影響，但與后天的塑造也有密切的關(guān)系。12歲前的孩子就像橡皮泥，其可塑性非常強(qiáng)，因此，父母要抓住教育孩子的這一黃金時(shí)期，培養(yǎng)孩子良好的性格?！　〖彝ブ校改讣捌渌彝コ蓡T對(duì)孩子性格的形成有著十分重要的影響。孩子出生后，接觸到的第一環(huán)境就是父母提供的家庭環(huán)境，這種環(huán)境對(duì)于孩子的成長很重要。所以，父母要為孩子營造一個(gè)和諧健康的家庭環(huán)境，否則就容易讓孩子誤入歧途。就像希特勒，假如他的父親沒有虐待傾向，不經(jīng)常毒打自己的兒子，那么，希特勒就不會(huì)產(chǎn)生變態(tài)的報(bào)復(fù)心理，世界上也許就會(huì)少一個(gè)戰(zhàn)爭狂人。做為孩子的第一任老師和模仿對(duì)象，在日常生活中父母一定要注意自己的言行。父母待人熱情大方，孩子就不會(huì)冷漠小氣；父母積極樂觀，孩子往往不會(huì)消極悲觀；父母冷靜理智，孩子也不會(huì)沖動(dòng)、感情用事。相信在父母的言傳身教下，孩子能夠保持良好的心態(tài)和習(xí)慣，從而形成良好的性格。　　本書的主要目的就是指導(dǎo)父母怎樣做才能改變孩子的不良習(xí)性，塑造孩子的良好性格。書中列舉了60個(gè)有代表性的不良性格傾向，并且選用了發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的故事、案例，這些案例或故事生動(dòng)、有趣，增加了本書的可讀性。此外，書中還為父母提供了可操作性強(qiáng)、行之有效的具體方法，使父母在塑造孩子的性格時(shí)，知道應(yīng)該如何處理具體問題，增加了本書的實(shí)用性?！　”緯恳粋€(gè)小節(jié)內(nèi)容共分為孩子癥狀、專家藥方、媽媽調(diào)教/養(yǎng)三個(gè)生動(dòng)活潑、輕松有趣的版塊。衷心祝愿各位家長通過本書，不僅能培養(yǎng)出一個(gè)性格優(yōu)良的孩子，而且還可以不斷改善自己的言行，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，使家庭中的親子關(guān)系更加融洽、密切！

內(nèi)容概要

　　一談到性格，很多人認(rèn)為它是先天因素決定的，不可改變。事實(shí)并非如此。盡管先天的基因?qū)⒆拥男愿癞a(chǎn)生了一定的影口向，但是后來的家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育又無時(shí)無刻不在塑造著孩子的性格。
　　家庭中，父母的言傳身教對(duì)孩子性格的形成有著十分重要的影響。岳賢倫編著的這本《12歲前性格決定孩子一生》對(duì)于如何塑造孩子良好性格給出了細(xì)致實(shí)用的指導(dǎo)方案，列舉了60個(gè)有代表性的不良性格傾向，案例真實(shí)、生動(dòng)、有趣。每一個(gè)小節(jié)共分為孩子癥狀、專家藥方、媽媽調(diào)教/養(yǎng)三個(gè)生動(dòng)活潑、輕松有趣的版塊，可讀性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)。
　　通過閱讀《12歲前性格決定孩子一生》，各位家長不僅能培養(yǎng)出性格良好的孩子，而且可以不斷改善自己的言行，提高自身的修養(yǎng)，使家庭中的親子關(guān)系更加密切與融洽！

作者簡介

岳賢倫，筆名西岳，曾經(jīng)從事教育工作多年，具有豐富的一線教育工作經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)為高級(jí)圖書策劃編輯，主要致力于家教理論研究和相關(guān)圖書的策劃工作。家教類成果主要有《抓住孩子成長的8大關(guān)鍵期》、《哈佛家訓(xùn)：情商版》、《一句話改變孩子一生》、《12歲前，習(xí)慣決定孩子一生》等。

書籍目錄

上篇：潮濕的水泥期
　性格1：孩子靦腆不敢大聲說話
　性格2：孩子攻擊性強(qiáng)愛打人
　性格3：孩子膽大太愛冒險(xiǎn)
　性格4：孩子溫順太聽話
　性格5：孩子膽怯沒有安全感
　性格6：孩子急躁做事急于求成
　性格7：孩子話太多一直不停地說
　性格8：孩子同執(zhí)愛鉆牛角尖
　性格9：孩子倔強(qiáng)不肯認(rèn)錯(cuò)
　性格10：孩子?jì)蓺馐懿涣伺u(píng)
　性格11：孩子任性愛哭鬧
　性格12：孩子拖沓愛磨蹭
　性格13：孩子依賴很纏人
　性格14：孩子好動(dòng)坐不住
　性格15：孩子好辯愛頂嘴
　性格16：孩子冷酷無情缺乏同情心
　性格17：孩子懶惰不愛勞動(dòng)
　性格18：孩子淘氣貪玩
　性格19：孩子乖張不講理
　性格20：孩子單純沒有自我保護(hù)意識(shí)
下篇：凝固的水泥期
　性格21：孩子小心眼心事重
　性格22：孩子魯莽無禮出言不遜
　性格23：孩子焦慮經(jīng)常憂心忡忡
　性格24：孩子善變喜怒無常
　性格25：孩子霸道惟我獨(dú)尊
　性格26：孩子自私不替他人著想
　性格27：孩子木訥不愛說話
　性格28：孩子暴躁愛發(fā)脾氣
　性格29：孩子自卑沒自信
　性格30：孩子多愁善感愛落淚
　性格31：孩子內(nèi)向少言寡語
　性格32：孩子小氣不懂得分享
　性格33：孩子性格孤僻不合群
　性格34：孩子粗心總是丟三落四
　性格35：孩子散漫不專心
　性格36：孩子野蠻言行粗魯
　性格37：孩子冷漠不會(huì)關(guān)心他人
　性格38：孩子敏感易緊張
　性格39：孩子叛逆和家長唱反調(diào)
　性格40：孩子脆弱承受不了挫折
　性格41：孩子虛榮愛攀比
　性格42：孩子懦弱常受人欺負(fù)
　性格43：孩子高傲看不起他人
　性格44：孩子易沖動(dòng)做事不考慮后果
　性格45：孩子優(yōu)柔寡斷沒主見
　性格46：孩子沉悶沒有幽默感
　性格47：孩子浮躁不踏實(shí)
　性格48：孩子激動(dòng)易情緒失控
　性格49：孩子驕傲自滿固步自封
　性格50：孩子虛偽愛撒謊
　性格51：孩子抑郁經(jīng)常心情不好
　性格52：孩子心胸狹隘不能寬容他人
　性格53：孩子爭強(qiáng)好勝輸不起
　性格54：孩子安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取
　性格55：孩子愛妒忌見不得別人比自己強(qiáng)
　性格56：孩子多疑常猜忌
　性格57：孩子抱怨愛發(fā)牢騷
　性格58：孩子苛刻老愛指責(zé)別人
　性格59：孩子偏激易走極端
　性格60：孩子悲觀遇事不往好處想

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：膽大、喜歡冒險(xiǎn)是許多孩子的天性，他們天不怕地不怕，無所畏懼。比如，孩子總想自己倒水喝，被開水燙了也全然不怕；電源插孔，總想用小手指摸一摸；經(jīng)常搬個(gè)小椅子爬到更高的地方等等，總之，越怕他做危險(xiǎn)的事情他越去做。其實(shí)，這些都是孩子認(rèn)知世界、從實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)的方式，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿了好奇，總想要把所有的事物都弄明白，看看到底是怎么回事。但是孩子的這種探索精神累壞了父母，必須緊緊地盯著他，不然，孩子就有可能會(huì)闖禍或發(fā)生危險(xiǎn)。日常生活中，為了保險(xiǎn)起見，父母都會(huì)對(duì)孩子采取必要的安全措施，比如，騎小自行車時(shí)必須戴上頭盔：坐進(jìn)汽車?yán)锞鸵瞪习踩珟У鹊取５?，即便這樣，父母也千萬不要掉以輕心，因?yàn)閻勖半U(xiǎn)的孩子常常會(huì)把安全裝置弄壞。因此，父母要經(jīng)常監(jiān)督孩子，既要滿足他的求知欲，又不能讓他在“探險(xiǎn)”中受傷。另外，父母也要防止孩子去看那些充滿冒險(xiǎn)行為的卡通影視劇，當(dāng)孩子從卡通電影中看到一些冒險(xiǎn)行為時(shí)，他往往會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行模仿。父母要告訴他影視劇中的某些情形是不實(shí)際的，千萬不要盲目模仿。媽媽調(diào)教/養(yǎng)：告訴孩子做危險(xiǎn)事情的后果1.告訴孩子做危險(xiǎn)事情的后果有的孩子特別膽大，喜歡刺激與冒險(xiǎn)，常做出一些令人心驚肉跳的事情。針對(duì)這種情況，父母要幫助孩子分清刺激與危險(xiǎn)的差別，必須把危險(xiǎn)的后果向孩子說清楚。比如，孩子一直在沙發(fā)上跳，父母可以提醒他：“如果你掉下來，會(huì)摔疼的?！奔偃绾⒆诱娴牡粝聛砹?，一定要抓緊時(shí)機(jī)強(qiáng)調(diào)：“我說的沒錯(cuò)吧，掉下來摔得很疼。”對(duì)于孩子，很多事情是需要重復(fù)提醒的，父母不要怕麻煩。霖霖對(duì)小動(dòng)物懷有很大的好奇心，看到一只公雞，他要上前去摸摸羽毛，看到鄰居家的小貓咪他要和它“握手”，有時(shí)他還拿著爸爸養(yǎng)的黃鱔往嘴里喂。媽媽制止了好多次，她很擔(dān)心，萬一黃鱔鉆到霖霖的氣管里可怎么辦?一天，媽媽帶霖霖上街，一只大狗從他的身邊經(jīng)過，被霖霖踢了一腳。媽媽嚇壞了，告訴他：“狗是動(dòng)物，不像人那么理性，你踢它，萬一把它惹急了就會(huì)咬你，被狗咬了之后要打狂犬疫苗的，”媽媽還對(duì)他說，當(dāng)你在玩的時(shí)候，忽然有個(gè)人跑過來拍打了你一下，你是不是不高興呀，同樣的，小狗它們?cè)谕?，你去拍打它，那么它們也?huì)不開心，說不定就會(huì)咬你：聽了媽媽的話，霖霖知道拍打小狗可能會(huì)被咬，以后他就不敢再隨便摸小動(dòng)物了。2.在安全的前提下讓孩子知道事情的危險(xiǎn)性假如孩子在試圖進(jìn)行某次冒險(xiǎn)行為時(shí)遭到了父母的阻止而沒有得逞，那么他就會(huì)在父母不注意的時(shí)候再次進(jìn)行他的冒險(xiǎn)試驗(yàn)，這樣的結(jié)果往往會(huì)更可十白。因此，父母不要總是想辦法束縛孩子的行動(dòng)，而是要在不干涉孩子的前提下盡量保護(hù)他的安全，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，讓孩子知道事情的危險(xiǎn)性。欣欣的媽媽就非常明智地對(duì)待了她的冒險(xiǎn)行為：一天，欣欣拿著一根小鐵絲準(zhǔn)備去捅插座的插孔，看有沒有電。幸好，這個(gè)危險(xiǎn)的行為被媽媽及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了。媽媽快速走到欣欣身邊，對(duì)她說：“寶貝，你在玩什么有趣的東西?媽媽幫你找個(gè)東西，比小鐵絲更好玩?！闭f著，媽媽帶著欣欣去另外一個(gè)房間找來了一只測電筆。媽媽教欣欣用測電筆去接觸插座的插孔，測電筆上的燈馬上亮了，當(dāng)測電筆離開插孔時(shí)，燈又滅了。看到了這種奇特的現(xiàn)象，欣欣拍著手喊道：“太好玩了，太好玩了!”媽媽告訴欣欣，她手里拿的這個(gè)東西叫測電筆，它是人們用來檢測電線、插座等是否有電的工具。媽媽又問：“你知道我為什么不讓你用小鐵絲玩嗎?”欣欣搖了搖頭。媽媽告訴她：“電是非?？膳碌?，它會(huì)通過小鐵絲傳到人的身上，把人電得很痛，甚至?xí)讶穗娝滥亍！毙佬劳嶂∧X袋問道：“為什么用測電筆去觸電人就不會(huì)被電死呢?”“寶貝，你這個(gè)問題問得太棒了!你想一想，電線的外皮是用什么材料做成的?”“塑料呀?！薄班?，對(duì)，塑料能夠包住電，所以電線中的電才不會(huì)跑出來。你看這個(gè)測電筆，手拿的這一端不就是塑料嗎?所以，它才不會(huì)使人觸電。”聽了媽媽的解釋，欣欣很滿意地說：“哦，我明白了，媽媽。我以后再也不用小鐵絲去觸電了。”欣欣的媽媽非常聰明，她的做法既滿足了欣欣的好奇心，又讓欣欣通過親手做試驗(yàn)了解了電的危險(xiǎn)性。這樣，欣欣不但不會(huì)再做用鐵絲試電的事情，并且在任何情況下都會(huì)對(duì)電表現(xiàn)出一定的謹(jǐn)慎。3.嚴(yán)格按照一定的規(guī)則約束孩子的行為許多孩子喜歡按照自己的想法去行動(dòng)，從不考慮后果，也記不住以前的教訓(xùn)。父母要減少孩子危險(xiǎn)行為的可能性，最好對(duì)孩子的行為活動(dòng)設(shè)定相關(guān)的規(guī)則，并嚴(yán)格按照規(guī)則來約束孩子的行為。強(qiáng)強(qiáng)總會(huì)讓媽媽的神經(jīng)繃得緊緊的，因?yàn)樗赡芤粫?huì)兒觸摸飲水機(jī)的開關(guān)，一會(huì)兒爬到窗臺(tái)……雖然他的額頭上已留下了傷疤，但他仍然會(huì)不停地惹麻煩。為此，媽媽給他制訂了許多規(guī)矩，比如，一些擺設(shè)類的物品，只能觀賞而不能拿來做玩具；不能使勁拽窗簾；不能拔鍵盤上的按鈕。

媒體關(guān)注與評(píng)論

播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！　　绹睦韺W(xué)家威廉·詹姆斯孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。　　——宋慶齡優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧及博學(xué)更為重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，這點(diǎn)往往超出人們通常的認(rèn)識(shí)?！　　獝垡蛩固?/pre>


編輯推薦
《12歲前,性格決定孩子一生》的主要目的就是指導(dǎo)父母怎樣做才能改變孩子的不良習(xí)性，塑造孩子的良好性格。書中列舉了60個(gè)有代表性的不良性格傾向，并且選用了發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的故事、案例，這些案例或故事生動(dòng)、有趣，增加了《12歲前,性格決定孩子一生》的可讀性。此外，書中還為父母提供了可操作性強(qiáng)、行之有效的具體方法，使父母在塑造孩子的性格時(shí)，知道應(yīng)該如何處理具體問題，增加了《12歲前,性格決定孩子一生》的實(shí)用性。





圖書封面






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