小學(xué)語文閱讀與作文

內(nèi)容概要

　　孩子在入學(xué)以后最重要的技巧之一便是閱讀，閱讀可以引導(dǎo)孩子從口頭語言向書面語言過渡，閱讀能力的強(qiáng)弱是孩子入學(xué)以后學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣的先決條件。要讓孩子學(xué)會(huì)閱讀，還要從培養(yǎng)閱讀的興趣開始，培養(yǎng)他們從小就愛讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。教育家拉爾菲特說：“熱愛讀書，是你可以贈(zèng)給孩子的最偉大的禮物。它比你花很多錢安排孩子上私立學(xué)校更好，比你贈(zèng)送給孩子一臺(tái)電腦更好，甚至比哈佛大學(xué)的學(xué)位更好。

書籍目錄

百變臉譜閱讀訓(xùn)練營(yíng) 如何閱讀寫人的文章訓(xùn)練1 一次次擊敗我的對(duì)手訓(xùn)練2 有些人訓(xùn)練3 幽默的警官訓(xùn)練4 放風(fēng)箏的孩子訓(xùn)練5 鄭板橋訓(xùn)練6 從義工到總統(tǒng)訓(xùn)練7 拾貝殼的小姑娘訓(xùn)練8 諸葛亮從師訓(xùn)練9 鞋匠的兒子訓(xùn)練10 撿鞋與扔鞋口語交際吧習(xí)作空間站七彩童年閱讀訓(xùn)練營(yíng) 如何閱讀記事的文章訓(xùn)練11 是我自己上來的訓(xùn)練12 老師的手訓(xùn)練13 石枕訓(xùn)練14 吹泡泡訓(xùn)練15 兩個(gè)瓶子訓(xùn)練16 風(fēng)箏醉了訓(xùn)練17 珍貴東西慢成長(zhǎng)訓(xùn)練18 尾巴訓(xùn)練19 一個(gè)蘋果訓(xùn)練20 童年的饅頭訓(xùn)練21 瓜香季節(jié)訓(xùn)練22 信任無價(jià)口語交際吧習(xí)作空間站品味人生閱讀訓(xùn)練營(yíng) 如何閱讀哲理性文章訓(xùn)練23 橡皮頭鉛筆訓(xùn)練24 家是什么訓(xùn)練25 寬容的境界訓(xùn)練26 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子訓(xùn)練27 云雀訓(xùn)練28 最好的報(bào)酬訓(xùn)練29 一只蜘蛛和三個(gè)人口語交際吧習(xí)作空間站瑰麗風(fēng)光閱讀訓(xùn)練營(yíng) 如何閱讀寫景的文章訓(xùn)練30 四季的關(guān)訓(xùn)練31 海濱夏夜訓(xùn)練32 秋訓(xùn)練33 車過我家鄉(xiāng)訓(xùn)練34 溪畔小村訓(xùn)練35 美麗的福海訓(xùn)練36 蝴蝶泉口語交際吧習(xí)作空間站萬物寫真閱讀訓(xùn)練營(yíng) 如何閱讀狀物類文章訓(xùn)練37 紅菊花訓(xùn)練38 王蓮訓(xùn)練39 竹子訓(xùn)練40 小草訓(xùn)練41 螢火蟲訓(xùn)練42 荷花訓(xùn)練43 我愛向日葵口語交際吧習(xí)作空間站智慧之窗閱讀訓(xùn)練營(yíng) 如何閱讀寓言、成語故事訓(xùn)練44 雞媽媽的新房子訓(xùn)練45 驕傲的大樹訓(xùn)練46 老山羊和大灰狼訓(xùn)練47 宙斯和綿羊訓(xùn)練48 四季吵架訓(xùn)練49 白帆和木槳訓(xùn)練50 葉公好龍訓(xùn)練51 天衣無縫口語交際吧習(xí)作空間站童話世界閱讀訓(xùn)練營(yíng) 如何閱讀童話訓(xùn)練52 烏鴉兄弟訓(xùn)練53 靠自己的力量訓(xùn)練54 六個(gè)矮兒子訓(xùn)練55 一對(duì)好鄰居訓(xùn)練56 烏龜赴宴訓(xùn)練57 棗紅馬訓(xùn)練58 池塘中的“怪物訓(xùn)練59 真正的好孩子口語交際吧習(xí)作空間站科普小品閱讀訓(xùn)練營(yíng) 如何閱讀科普說明文訓(xùn)練60 有趣的動(dòng)物睡相訓(xùn)練61 指紋的秘密訓(xùn)練62 露珠的秘密訓(xùn)練63 可視電話口語交際吧習(xí)作空間站讀寫聯(lián)通能力測(cè)試一讀寫聯(lián)通能力測(cè)試二讀寫聯(lián)通能力測(cè)試三參考答案

章節(jié)摘錄

　　這一單元，我們一起來閱讀狀物類文章。狀物，自然需要一雙慧眼去細(xì)細(xì)觀察。身邊我們感興趣的一切，都可以成為我們狀物的對(duì)象。有了我們的生動(dòng)描摹，才給世間萬物繪出了一幅幅寫真圖，使它們?cè)谖覀兊墓P下栩栩如生。閱讀狀物文章，也自有一種樂趣，我們可以去體會(huì)作者在事物身上融入的情感，也許你還會(huì)產(chǎn)生共鳴呢?！　钗锞褪前咽挛锏男螤?、顏色等特點(diǎn)用生動(dòng)、形象的語言描述出來，閱讀時(shí)要把握狀物的要點(diǎn)和方法，可以從以下幾點(diǎn)人手：　　1.弄清描寫順序，把握整體印象?！　　盃钗铩币灾形?，還要言之有序。有的是按從概括到具體的順序，有的按從整體到部分的順序。寫靜物一般按樣子、結(jié)構(gòu)、用途的順序，寫動(dòng)物一般按外形、動(dòng)態(tài)、習(xí)性的順序，寫植物一般按形狀、顏色、滋味的順序。弄清了描寫的順序，這個(gè)“物”在我們頭腦中才可能有一個(gè)清晰、完整的印象。

圖書封面

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