寶貝要上幼兒園

前言

也許只有當自己的孩子要上幼兒園時，家長們才開始琢磨幼兒園豈是那么好進的？因為此時，唯有此時，孩子們第一次站在了一個有形的起跑線上。只是此時的較量并不是孩子們之間的較量，而是家長們的較量。我們不僅要較量金錢、時間，更要較量能力。擦亮自己的一雙慧眼，為孩子選擇一個正確的、適宜的、光明的開端，成為每個家長的頭等大事。在本書中，滕老師以其豐富的幼兒園經營管理經驗，多次擔任幼兒家長學校的重要課題講師的經歷以及多次與幼兒園教師和家長溝通的經驗，對何謂“好的學前教育”做出了精辟的論述。好的學前教育不是“提前教育”，不是“貴族教育”，更不是“崇洋教育”。如此種種，都是時下家長們在選擇幼兒園中會出現的誤區(qū)。我們沒有必要如專家一樣去界定幼兒園教學質量的高下，去區(qū)分幼兒園是否金玉其外，去評價幼兒的發(fā)展，去分析教師的教學行為，這些問題即便是專業(yè)人士也要細細思量。只要我們能夠明確何為好的幼兒教育，我們也就能為孩子鋪就成功之路，奠定正確開端。好的學前教育不是“提前教育”。家長們一提到早期教育，就想到“智力開發(fā)”。很多家長不僅為幼兒選擇了親子班，更是早早讓幼兒學習數學、英語，開始背古文、練舞蹈、彈鋼琴。用金錢鑄就的“提前教育”不見得能為幼兒的發(fā)展鋪墊堅實的基礎。

內容概要

家里有個要上幼兒園的孩子，這既是讓父母高興的事情，也是讓父母擔心的事情：怎樣才能給孩子找到一個好幼兒園？怎樣才能幫助孩子順利地進入幼兒園？如何才能和幼兒園攜手共育，讓孩子健康、快樂地成長？作者用生動、真實的事例，站在家長的角度去了解和認識幼教行業(yè)，并把父母送孩子上幼兒園的全過程需要關注的每一個環(huán)節(jié)和要點都清晰地呈現出來：從鎖定幼兒園到實地考察幼兒園，從幫孩子準備面試到預定入園名額，從孩子入園前的各項準備到孩子入園后焦慮癥的緩解……詳盡描述父母送孩子上幼兒園最實用的方法。這本書對于要送孩子上幼兒園的父母來說，是一本不可多得的實用“攻略”，它能幫助你輕松“搞定”幼兒園，讓孩子擁有一個快樂、充實的童年。

作者簡介

滕婧：搖籃網專家、藍洋教育專家、教育經營管理培訓講師、兒童文學暢銷書作家。
    作者用5年時間，從幼兒園招生老師開始，到進入連鎖幼兒園總部高層管理工作，到一手成立培訓中心，并多次擔任全國各地幼兒園管理者培訓以及幼兒家長學校的重要課題講師。滕老師在工作中長期

書籍目錄

媽媽送孩子上幼兒園全程圖解寫在前面的話    地圖上的圈圈叉　在合理的范圍內選擇幼兒園另類“海選”　準確鎖定“目標幼兒園”    首先進行“費用排除法”    第二步　要排除的是一些有特殊宗教信仰或者   　 只招收特定人群的幼兒園。    第三步　要排除的是辦園風格和理念與你心理期望   　 差異太懸殊的幼兒園。    第四步　要排除的是口碑不好的幼兒園。   　 媽媽小課堂　為什么要送孩子上幼兒園？摸底大調查　了解目標幼兒園的整體概況    首先要了解幼兒園的背景和性質。    第二　要詳細了解一下這所幼兒園的具體地理位置。    第三　要重點了解一下這所幼兒園的周邊環(huán)境是怎樣的。    第四　要了解的是幼兒園周圍的交通狀況。超級無敵信息大搜索　及時了解目標幼兒園的招生信息    幼兒園門口    街道居委會以及小區(qū)物業(yè)的信息欄    報紙、雜志、廣播等傳媒    自家的信箱里    幼兒園網站    兒童活動中心、大型商場超市    媽媽小課堂　孩子去幼兒園究竟要學什么？  假如我要認識你　親自到幼兒園實地考察    為什么要看幼兒園的硬件環(huán)境？      為什么要看幼兒園的環(huán)境布置？      為什么要看幼兒園的師生關系？     為什么要看幼兒園的活動開設？     為什么要看幼兒園的孩子情緒？  　　媽媽小課堂　孩子幾歲上幼兒園合適？ 讓我一次問個夠　面對面向幼兒園老師咨詢    為什么要問幼兒園的教育和經營管理理念？      為什么要問幼兒園的課程設置和評價標準？      為什么要問幼兒園的師資來源和師生比例？     為什么要問幼兒園的班級人數定額？     為什么要問幼兒園的家園聯系和溝通方式？　媽媽小課堂　著名幼兒教育理念簡介輕輕地靠近你　爭取到試聽課和觀摩課的機會　　媽媽小課堂　什么時候是找幼兒園的好時機？ 不用“面”，只管試　幫孩子做好面試準備　媽媽小課堂　幼兒園是怎么收費的？  占位子啦　預訂入園名額有備自然無患 　做好入園前的各項準備    和孩子的．“短暫分離”     孩子入園后的各種不適應癥    可能發(fā)生的不可預知的各種狀況    讓自己的生活有新的寄托    幫孩子做好心理準備    訓練孩子的生活自理能力    幫孩子調整作息時間    幫孩子做好著裝方面的準備　媽媽小課堂　公辦幼兒園和民辦幼兒園有哪些不一樣？ 查查更健康　帶孩子去體檢　　媽媽小課堂　堂幼兒園的“級別”和“類別”代表什么？ 寶貝不哭　妥善應對孩子的入園焦慮    哭鬧 　 沉默  　絕食  　拒睡  　叛逆  　搞破壞  　說假話  　小氣鬼  　超戀物  　粘人  　脆弱  　膽小  　發(fā)脾氣  　做噩夢　　媽媽小課堂　全日制和寄宿制幼兒園有什么差異？家園手拉手　深入參與“家園共育”    門衛(wèi)室    行政＆招生辦公室    園長主任辦公室    衛(wèi)生保健室    教研室    財務室    班主任老師    教學老師    保育老師    外籍英語老師    特色課程專職老師　媽媽小課堂　什么是家庭幼兒園？后記：只求最好，不求最貴致謝

章節(jié)摘錄

插圖：幼兒教育是一件很專業(yè)的事情，專業(yè)的事情當然最好由專業(yè)的人來做。一個幼兒園想要保證優(yōu)秀的教育品質，必須要依借優(yōu)質的師資力量。不過因為現在幼兒園這個市場是“需求大于供給”的，所以有一些幼兒園在快速發(fā)展和擴張的過程中，在對老師的資質的要求方面自然就降低了標準，“濫竽充數”的情況也是有的。所以你要細細問問關于幼兒園師資方面的各種問題。幼兒園的老師組成是怎樣的？他們是什么樣的學歷水平？是否經過了幼教或者相關專業(yè)的學習？有沒有取得幼教行業(yè)的從業(yè)資格？……如果可以的話，最好能夠要求親眼看一下能夠證明老師從業(yè)資格的書面文件，比如畢業(yè)證復印件、教師資格證書之類。這個問題得到求證之后，你還要跟老師確定一下這所幼兒園教師人數占幼兒人數的百分比是多少，這就是我們常說的“師生比例”——合理的“師生比例”是孩子能夠接受優(yōu)質教育的保障。一般情況下，一個班級會有兩名教學老師（包括班主任）和一名保育老師。從分工上說，教學老師主要負責對本班學生進行教學活動，保育老師主要負責班里的衛(wèi)生清潔和孩子們的生活護理，比如喝水、入廁、用餐、衣物清洗等，同時保育老師也要配合、協(xié)助教學老師進行日常的教育教學。“兩教一?！笔谴蠖鄶涤變簣@班級老師的標準配置，但也有些幼兒園根據自身的條件，在此基礎之上適當增加班級教學老師或者保育老師的人數。你也許會想教師人數越多的幼兒園對孩子的照顧肯定越周到吧！實際上不能把這個作為唯一的評判標準。道理很簡單，打個不太恰當的比方：人們總習慣說三個臭皮匠頂一個諸葛亮，但事實上，一個“能人”絕對不是一群“烏合之眾”所能代替的。所以說：一個真正深諳教學方法，并且在組織教學方面出類拔萃的好老師，她一個人的能量有可能三個平庸的老師加在一起都比不上的。我建議你問幼兒園的師生比例這個問題，是想讓你對幼兒園的基本情況有個更加深入的了解，而不想讓這個百分比束縛住了你的手腳?！鞍嗉壢藬刀~”，指的是一個班級最多可以招收學生的人數。我表妹的一個女同事（就叫她周周吧）就曾經在這個問題上掉進過“陷阱”，她的女兒三歲多了，因為和老公工作太忙，所以送回山西老家請孩子的姥姥幫忙帶一下。周周半年前把女兒（3歲）送進了姥姥家附近的一所民辦幼兒園的小班，剛去的時候班上有20個孩子，不過等半年后周周回老家看孩子的時候卻發(fā)現，女兒的班上多了好多陌生的面孔。有一天周周經過幼兒園的操場邊，正好碰見女兒那個班的孩子在外面做游戲，她一數居然發(fā)現那個班上已經有34個孩子了！周周的一個姐姐就在幼兒園工作，所以她很清楚，幼兒園的小班人數應該是25名左右才合理，在這個基礎上，適當增加兩三個名額倒也算正常?？墒沁@個班一下子超額了將近十個孩子，這讓周周很不放心，畢竟小班的孩子生活自理能力比較薄弱，需要老師照顧的地方比較多，人數太多了自然就會影響到老師的保教質量。周周就親自去找園長詢問，園長解釋說這些孩子都是小區(qū)里的孩子，都是就近入園，家長這么信任幼兒園，園方也不好拒絕。最后園長向周周保證絕對不會因為班上孩子人數多，而影響教學質量。周周后來跟我表妹抱怨，明知道幼兒園這樣做是不符合規(guī)定的，但還是沒辦法，有些地方，教育主管部門對這方面的監(jiān)管并不是那么嚴格，想說重新再找一所幼兒園，自己又在外地工作沒有那么多時間，只有硬著頭皮讓女兒繼續(xù)在那里待著了。前面我們提到過，在幼兒園里，每個年齡段的班級最多招收多少個孩子，教育行政部門是有相應規(guī)定的，每個年齡段的班級應該容納多少學生，這不是一件隨意的事情，而是要符合當地政策的規(guī)定、符合園所硬件設施的條件、符合幼兒教育的特性才行。以北京市對一級一類園所班級定額人數有的硬性規(guī)定為例：小班（3～5歲）人數為25人中班（4～5歲）人數為30人大班（5～6歲）人數為35人并且規(guī)定特殊情況下人數可以適當浮動，但浮動人數不得超過5人。不同地方的教育主管部門對幼兒園班級定額的規(guī)定，肯定會有一些差異，你只要留心查閱一下當地政府官方網站的相關部門鏈接，就應該能夠找到有關的信息。這樣做有利于你清楚地了解這所幼兒園在班級學生定額方面，是否做得比較規(guī)范，是否存在因為利益的驅動肆意擴增班級定額人數，嚴重超出正常標準的情況。最終，孩子在幼兒園得不到有效的照顧和教育，那就沒有后悔藥可吃了。

后記

書讀到這里，如果你覺得蠢蠢欲動，內心有一種想要立刻起身去幫孩子找幼兒園的沖動的話，那我真的是十分的高興了！至少能證明你在“送孩子上幼兒園”在這件事情上已經“相當有譜”，并且已經做好充分的思想準備和能力儲備了——如果不嫌重的話，去給孩子找幼兒園時別忘了把這本書揣在包包里，以免由于初次行動過于興奮或者緊張而導致記憶的錯亂。呵呵。就要停筆了，心里竟然生出一絲不舍來，不，準確地說應該是一絲“不放心”，所以還要再嘮叨幾句。馮小剛的電影《甲方乙方》里有這么一句臺詞：不求最好，但求最貴！那是用來忽悠那些錢多了沒處花的人的，大多數人聽了都會一笑而過.但是生活中到底有沒有這種“不求最好，但求最貴”的“棒槌”呢？還真的有。有一次看電視新聞，說的是一個擺路邊攤的小販，他進了一批錢包，標價5元一個，半天下來一個也沒賣出去。這個小販心里琢磨：難道是嫌太便宜了不成？于是他就在5的后面填了一個“0”，變成了50元一個。說來也怪，立刻就有人圍過來看：呀150元一個的錢包，肯定是用的好皮子！商場里這種錢包要上百塊呢！

媒體關注與評論

對任何一個家庭來說，寶貝要上幼兒園都是一件大事。從選擇幼兒園開始，到讓孩子順利適應幼兒園生活，家長會經歷很多“磨難”。我們付出了許多……。打開這本書，最直接的感受是，作者用她的視角、她的研究以及她的智慧詮釋一個孩子入園的歷程。 　　——北京教育科學研究院早期教育研究所所長 梁雅珠 滕婧女士用五年“臥底”的幼兒工作經歷，用生動形象的語言、真實有趣的教育案例，介紹了媽媽送孩子上幼兒園的全過程。字里行間，無不體現出作者對選擇幼兒園的理性思考與實踐指導；無不表現出作者的高度責任感與教育情懷；無不反映出作者的心細觀察與認真總結。目前，像這本能為母親給孩子選擇一所理想的幼兒園的好書尚不多見。因此，我衷心祝愿這本書能成為媽媽們?yōu)楹⒆舆x擇理想幼兒園的好參謀。 　　——東北師范大學兒童研究中心主任，附屬幼兒學園校長，教授，博士生導師 張向葵 滕老師在書中詳盡地為各位即將展開教育持久戰(zhàn)的家長講述了如何選擇一個心儀的幼兒園的必備流程，相信帶著這本使用手冊按圖索驥，家長們最后能找到那種最適合自己的幼兒園。 　　——中央教育科學研究所研究員 高峽 我深信這本書對于要送孩子上幼兒園的父母，是一本有特點、操作性強的不可多得的參考書和實用手冊。希望它能幫助更多的父母和孩子愉快地進入幼兒園。 　　——搖籃網總裁 高翔 《寶貝要上幼兒園》這本書來得真及時，它正是我需要的指南，既實用又全面，從各種幼兒園的特點比較，到如何考察幼兒園，幼兒園的收費情況，點點滴滴，事無巨細地呈現在讀著面前。只要仔細看過這本書，就可以做到胸有成竹，從容不迫地去幫孩子選擇幼兒園了。 　　——糖果媽媽 送孩子去幼兒園，看似簡單的，其實融合了社會學、運籌學、教育學、兒童心理性等諸多學科。術業(yè)有專攻。在《寶貝要上幼兒園》一書中，滕婧老師以其在幼教系統(tǒng)多年的工作實踐、細心觀察及精煉總結，為我們繪制了一份送孩子上幼兒園的全景地圖，為幼兒家長們準備了一份育兒秘笈。 　　——雷雷媽媽

編輯推薦

《寶貝要上幼兒園》：作者幼兒園“臥底”5 年，帶來孩子上幼兒園的一切困惑的解答。搖籃網、藍洋教育、奕陽教育、春苗教育等眾多早教機構聯袂推薦！沈陽新華書店、北方圖書城、江蘇新華、重慶新華、溫州書城、廣州大音文化等賣場采購、工作人員試讀并推薦！你有寶貝要上幼兒園嗎？你知道怎樣選擇幼兒園嗎？什么時候送孩子上幼兒園合適？ 好幼兒園對孩子真的很重要嗎？孩子入園前該做些什么準備？孩子要上幼兒園，你確定準備好了嗎？如果你還對這些問題很茫然、很苦惱，就讓《寶貝要上幼兒園》幫助你輕松度過這一關吧！北京教育科學研究院早期教育研究所所長梁雅珠，東北師范大學兒童研究中心主任、附屬幼兒學園校長、教授、博士生導師張向葵，中央教育研究所研究員高峽，搖籃網（www.yanlan.com）總裁高翔，真誠推薦。

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