父母不該說(shuō)的一句話

前言

2000年，我走出大學(xué)校門(mén)，順理成章地當(dāng)了一名老師。因?yàn)閷W(xué)的就是教育專業(yè)，那么應(yīng)該就可以當(dāng)好老師。我當(dāng)時(shí)就是這么想的。于是站上三尺講臺(tái)，教材教法本爛熟于胸，上課講解，下課布置作業(yè)，對(duì)的打勾，錯(cuò)的打叉，表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，批評(píng)的批評(píng)：不認(rèn)真聽(tīng)講的、不好好做作業(yè)的、講了無(wú)數(shù)遍還學(xué)不會(huì)的、甚至專門(mén)調(diào)皮搗蛋的、不聽(tīng)話的……有時(shí)真是恨鐵不成鋼，有時(shí)也是氣結(jié)于心，或者不勝其煩，有些帶情緒的話語(yǔ)就沖口而出。只要孩子們能有一個(gè)好成績(jī)，就可以安心地當(dāng)一個(gè)合格的老師，從沒(méi)有想過(guò)，老師對(duì)孩子的影響，除了成績(jī)之外，還應(yīng)該有什么；或者說(shuō)，在教授知識(shí)以外，是否對(duì)孩子產(chǎn)生了好的影響，或者是壞的影響。4年后，我兒子降生了，對(duì)于第一次當(dāng)爸爸，比第一次當(dāng)老師誠(chéng)惶誠(chéng)恐多了。因?yàn)橛挟厴I(yè)證、教師資格證、各種教學(xué)技能證書(shū)等等，來(lái)證明我有資格當(dāng)老師，也是合格的老師；但是沒(méi)有專門(mén)培訓(xùn)父母的學(xué)校對(duì)媽媽爸爸們進(jìn)行技能培訓(xùn)，也沒(méi)有誰(shuí)給頒發(fā)“媽媽爸爸”資格證。如果僅僅是要照顧他的生活，讓他吃飽穿暖，茁壯成長(zhǎng)，還是比較簡(jiǎn)單的事情?？珊⒆硬皇且豢眯?shù)苗，澆澆水、施施肥，有自然的陽(yáng)光雨露，一眨巴眼的工夫，就可以長(zhǎng)高枝葉漫天。孩子是一個(gè)有無(wú)數(shù)可能的小人兒，他可能成長(zhǎng)為杰出的人才，也可能只是一個(gè)平庸的人；有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，也有可能成為讓人傷心的家伙。要操心的更多是這些。還好，有那么多成功父母的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)拿來(lái)教育孩子唄，比如從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，根據(jù)孩子特點(diǎn)進(jìn)行早期家庭教育，從小認(rèn)字練說(shuō)話等等。但在這里我想說(shuō)的不是這些。這些當(dāng)然很重要?？墒怯行┛此萍?xì)節(jié)的問(wèn)題，對(duì)孩子產(chǎn)生的影響卻是巨大的。比如父母的一句話，就有可能改變孩子的一生。有一天，我看到兒子梓譽(yù)沒(méi)有往日活潑，一個(gè)人靠在樓梯口，就走過(guò)去問(wèn)他：“梓譽(yù)，怎么了，今天怎么沒(méi)有去和小朋友們玩??？”梓譽(yù)抬起頭來(lái)看著我，我看見(jiàn)他眼里竟然有淚水。“爸爸，我是不是很笨??？”我有點(diǎn)吃驚：“誰(shuí)說(shuō)梓譽(yù)笨??！”本身是一句反問(wèn)的話，但孩子不理解這些，低聲說(shuō)：“媽媽說(shuō)我笨！”我更是愕然，我抱起他，安慰說(shuō)，梓譽(yù)不笨。然后去找他媽媽。原來(lái)不過(guò)是梓譽(yù)和媽媽學(xué)認(rèn)字，有一個(gè)字老是認(rèn)錯(cuò)，他媽媽就隨口說(shuō)：“你怎么這么笨??！”甚至我抱著孩子和孩子?jì)寢屨f(shuō)這件事的時(shí)候，孩子?jì)寢尪歼€沒(méi)有意識(shí)到發(fā)生了什么。隨口、無(wú)心、脫口而出……也許我們從來(lái)沒(méi)想到過(guò)，自己隨便說(shuō)出來(lái)的一句話，會(huì)對(duì)孩子小小的心靈產(chǎn)生多么重大的影響。這句話，難道我沒(méi)有說(shuō)過(guò)？不，我不僅僅對(duì)我的孩子說(shuō)過(guò)，其實(shí)，也常常對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)。之前我以為是自己“恨鐵不成鋼”的一句情緒性的表達(dá)，沒(méi)有任何的確切所指。但是孩子們會(huì)這樣理解嗎？記起聽(tīng)過(guò)的這樣一個(gè)故事：一個(gè)老師因一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不用功，就恨鐵不成鋼地批評(píng)這個(gè)孩子說(shuō)：“你父親是個(gè)泥瓦匠，就你這樣，長(zhǎng)大了最多也是個(gè)泥瓦匠?！睘榱诉@句話，孩子從此在心里上留下了陰影，認(rèn)為既然注定是泥瓦匠，學(xué)還有什么用，于是破罐破摔。等他長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，再回過(guò)頭來(lái)看時(shí)，已經(jīng)長(zhǎng)大了的他感慨地說(shuō)，是老師的那句話，改變了自己的命運(yùn)。我現(xiàn)在真切地意識(shí)到我們的行為、語(yǔ)言會(huì)影響孩子，改變孩子。如果僅僅是教給孩子們知識(shí)，讓他們考出一個(gè)好成績(jī)，卻因?yàn)樽约阂恍┎贿m當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)，傷害了孩子，那我還算不上真正合格的老師。于是我警醒自己，要很負(fù)責(zé)任地對(duì)待自己說(shuō)的每一句話，要清醒地認(rèn)識(shí)到父母和老師的某一句話，也許就會(huì)改變一個(gè)孩子的一生。所以。我收集整理了一些“父母和老師不該說(shuō)的話”，輸錄成冊(cè)希望隨時(shí)能提醒自己，同時(shí)也能給大家一些參考。希望我們所說(shuō)的每一句話，給孩子們帶來(lái)的是好的影響，以免將來(lái)內(nèi)心愧疚。詹術(shù)兵于2008年夏

內(nèi)容概要

　　《父母不該說(shuō)的一句話：200句教育孩子的禁忌用語(yǔ)》中收集整理了一些具有代表性的父母和長(zhǎng)輩不該說(shuō)的話，這些話你或多或少會(huì)覺(jué)得有些熟悉。沒(méi)有無(wú)師自通的父母。如果一個(gè)生命從呱呱墜地起，需要的僅僅是照顧他的生活，讓他吃飽穿暖，這并不算一件難情。然而，孩子不是一棵樹(shù)苗，光靠澆水施肥，吸收自然的陽(yáng)光雨露，就可以長(zhǎng)高枝葉漫天；孩子是一個(gè)有無(wú)數(shù)可能的小人兒，他可能成長(zhǎng)為杰出的人才，也可能只是一個(gè)平庸的人；有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，也有可能成為讓人傷心的家伙。　　還好，有那么多成功父母的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)拿來(lái)教育孩子，比如從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，根據(jù)孩子特點(diǎn)進(jìn)行早期家庭教育，從小認(rèn)字練說(shuō)話等等?！　〉牵@些固然很重要，可是有些看似是小細(xì)節(jié)的問(wèn)題，卻對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是巨大的。比如，父母的一句責(zé)罵，就有可能改變孩子的一生?！　∫?yàn)?，我們的許多話都是在隨意、無(wú)心地脫口而出，也許，我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)，自己隨便說(shuō)出來(lái)的一句責(zé)怪孩子的話，會(huì)對(duì)孩子小小的心靈產(chǎn)生多么重大的影響。

作者簡(jiǎn)介

詹術(shù)兵，中學(xué)教師，多年從事教育工作。在教學(xué)和育子過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)老師和父母無(wú)心的語(yǔ)言，會(huì)對(duì)孩子造成極大的傷害，遂收集總結(jié)了許多不該說(shuō)的“一句話”。愿給天下所有的父母以警示：不要在無(wú)心中傷害嬌弱的孩子！

書(shū)籍目錄

01   你怎么這么笨“你腦子有毛病呀，這么簡(jiǎn)單的事都做不好？”“怎么這么傻呀，腦袋里裝的豆腐渣呀？”“你是豬呀，這都不會(huì)？”“沒(méi)一件事你做得好?！薄澳闶且粔K朽木——不可雕?！薄吧倒?，沒(méi)用的東西?！薄澳阍趺催@么沒(méi)出息……”“你簡(jiǎn)直是個(gè)廢物！”“你沒(méi)腦子呀！”02   連我的話都不聽(tīng)“住嘴！你怎么就是不聽(tīng)話呢？”“你不聽(tīng)也得聽(tīng)！”“我是你爸爸，我說(shuō)什么就是什么！”“你懂什么？我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的米還多！”03   為什么別人行，你就不行“你就不能像xx一樣？”“你的性格就是和你姐姐不一樣，總是讓人操心！”“我怎么沒(méi)有一個(gè)像××一樣的孩子呢？”04   怎么不說(shuō)話了，啞巴了05   你聾了？聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)的話“沒(méi)長(zhǎng)耳朵呀，喊這么久都聽(tīng)不見(jiàn)？”“你耳朵里灌滿屎了嗎？聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)的話嗎？”“這件事我重復(fù)說(shuō)了多少遍了？難道你是聾子嗎？”06   我沒(méi)有你這樣的兒子“我真后悔生你出來(lái)?！薄皠e給我丟人現(xiàn)眼的，出去別說(shuō)是我兒子（女兒）?！?/pre>


章節(jié)摘錄
你這個(gè)忘恩負(fù)義的東西陳佳悅只有十歲卻是一位出色的舞蹈“老師”，她的“學(xué)生”可能是同院子比她更小的姑娘們，也有可能是年紀(jì)大一點(diǎn)點(diǎn)的姐姐們。別以為她們是玩玩，她的舞蹈班可也是要收費(fèi)的，同學(xué)們要么帶兩個(gè)水果，要么就給老師摘一束鮮花或者教一樣老師不會(huì)的東西作為學(xué)費(fèi)。其實(shí)佳悅并不是貪心的小財(cái)主，收了水果她也會(huì)分給大家一起吃，但是她必須得看著有“學(xué)費(fèi)”她才上課，覺(jué)得這是對(duì)她勞動(dòng)的尊重?！凹褠?，幫媽媽一個(gè)忙吧！”“什么事？”“單位組織文娛活動(dòng)，要媽媽出節(jié)目跳舞，你教媽媽一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作吧，我常見(jiàn)你教小朋友們呢！”“可以呀！媽媽什么時(shí)候想學(xué)？”“那就現(xiàn)在吧，反正現(xiàn)在都有空嘛！”媽媽說(shuō)完，就已經(jīng)做好準(zhǔn)備等小老師的口令了。可是等了好一會(huì)兒，女兒還沒(méi)開(kāi)口?！凹褠偅趺戳?？”“媽媽還沒(méi)有給‘禮物’呢。”媽媽知道女兒說(shuō)的禮物就是指學(xué)費(fèi)，她沒(méi)想到是自己把女兒送去學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在讓女兒教一點(diǎn)點(diǎn)東西居然還向她要起學(xué)費(fèi)來(lái)了，她頓時(shí)火冒三丈：“向媽媽要起學(xué)費(fèi)來(lái)了，你這個(gè)忘恩負(fù)義的東西！你也不想想，沒(méi)有媽媽送你去學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在會(huì)嗎？”“媽媽——”佳悅覺(jué)得向媽媽索要禮物那是很正常的事，因?yàn)樗獮閶寢尫?wù)，也要付出勞動(dòng)，表示對(duì)自己勞動(dòng)的肯定，要一份禮物有錯(cuò)嗎？媽媽卻用這樣的言語(yǔ)傷害她，讓她太吃驚了，很委屈，淚水在眶里直打轉(zhuǎn)。媽媽會(huì)用“忘恩負(fù)義”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)自己的女兒，是覺(jué)得女兒會(huì)跳舞，那是因?yàn)樽约夯隋X(qián)送她去學(xué)習(xí)得來(lái)的?，F(xiàn)在只是這么一點(diǎn)點(diǎn)小事請(qǐng)女兒幫忙，她居然向自己要“學(xué)費(fèi)”（每天這樣無(wú)怨無(wú)悔地照顧女兒，從來(lái)沒(méi)想過(guò)女兒會(huì)這樣），太不可思議了！媽媽很生氣，所以說(shuō)出那樣的話。女兒之所以會(huì)覺(jué)得委屈是因?yàn)樵诩褠偪磥?lái)，她收取學(xué)費(fèi)是再正常不過(guò)的事情。因?yàn)樗冻隽藙趧?dòng)，就應(yīng)該得到回報(bào)和肯定。學(xué)費(fèi)并不是什么貴重的東西，只是一份心意，只是佳悅自己對(duì)自己所做成績(jī)的一個(gè)衡量、評(píng)判。不管對(duì)小朋友也好，爸爸媽媽也好，那都是一樣的，因?yàn)樽约憾几冻隽藙趧?dòng)。然而，媽媽卻用那么傷人的言語(yǔ)說(shuō)她。她并不是忘恩負(fù)義的人啊?。寢屓绱舜驌粢粋€(gè)孩子，在家庭教育學(xué)里是犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤的。如果我說(shuō)媽媽做錯(cuò)了，很多家長(zhǎng)一定會(huì)覺(jué)得媽媽特冤。因?yàn)樗麄冇兄蛬寢屢粯拥南敕?，覺(jué)得孩子給媽媽講報(bào)酬太不像話了。但是，我們換一個(gè)角度，站在孩子——佳悅——的位置想一想，她又錯(cuò)在哪里呢？她可以把收到的學(xué)費(fèi)，像水果什么的分給大家，她的學(xué)費(fèi)可以只是一些鮮花或者別的自己不懂的知識(shí)……說(shuō)明她是一個(gè)多么有愛(ài)心，多么上進(jìn)的孩子呀，她并不是人們所說(shuō)的錢(qián)迷子。對(duì)媽媽說(shuō)出那樣的話，只是習(xí)慣使然。而且，在她覺(jué)得媽媽如果要跟自己學(xué)舞蹈，那就得尊重自己的規(guī)定，不僅僅是對(duì)一個(gè)人的尊敬，更是對(duì)知識(shí)的尊敬。當(dāng)然，平日里媽媽是最最可愛(ài)可親的人，是更值得佳悅?cè)プ鹁吹?。?dāng)佳悅收到“忘恩負(fù)義”這樣的信息，她會(huì)產(chǎn)生什么樣的想法呢？她也許會(huì)覺(jué)得自己收學(xué)費(fèi)是一件多么不恥的事情呀，因?yàn)閶寢屢彩沁@樣認(rèn)為的。原本以為這是價(jià)值的體現(xiàn)，發(fā)生了這樣的事情，當(dāng)然要重新審視自己。以后，再有人請(qǐng)她教跳舞她要考慮收不收所謂的學(xué)費(fèi)了……本來(lái)陳家可以培養(yǎng)出一個(gè)很有主見(jiàn)、很有創(chuàng)意、很有成就感，且有著積極價(jià)值觀取向的人出來(lái)的，卻被這句“忘恩負(fù)義”給斷送了。為什么我要支持佳悅，因?yàn)樗膶W(xué)費(fèi)非?？蓯?ài)，這體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值取向，現(xiàn)在孩子還小，她都明白知識(shí)的重要性了，那在她以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，她定會(huì)更加用心。而且，一個(gè)人付出了勞動(dòng)，得到相應(yīng)的回報(bào)這真的是再正常不過(guò)的事情。如果一個(gè)人連提出按勞取酬的勇氣都沒(méi)有，那到令人懷疑他的勞動(dòng)能力了？我常常對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)，你們自己相信自己有能力，那他才可能真有能力，自己都沒(méi)膽量相信自己，那誰(shuí)還信你呢？佳悅可以提出收取學(xué)費(fèi)，是因?yàn)樗X(jué)得自己的付出值那些學(xué)費(fèi)。而當(dāng)今社會(huì)，哪里有免費(fèi)的午餐呢？如果孩子不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不能在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，那她必將被快速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。媽媽完全可以配合一下孩子，給她一個(gè)吻，告訴孩子，媽媽愛(ài)她或者講一個(gè)故事作為學(xué)費(fèi)。




編輯推薦
家，是我們心中的避風(fēng)港，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。但是，父母許多無(wú)心的用語(yǔ)，往往卻成為對(duì)孩子的巨大傷害?，F(xiàn)在，《父母不該說(shuō)的一句話:200句教育孩子的禁忌用語(yǔ)》將一些“父母和老師不該說(shuō)的話”輸錄成冊(cè)，隨時(shí)給大家一些參考，以免傷及孩子的幼小心靈！“每個(gè)孩子出生的時(shí)候都是天才，長(zhǎng)大后沒(méi)有成為天才的孩子，大都是被父母和身邊最關(guān)心的人扼殺了?！边@一觀點(diǎn)并非聳人聽(tīng)聞。人的受孕過(guò)程，幾億、幾十億的精子爭(zhēng)奪一個(gè)卵子，優(yōu)勝劣汰，經(jīng)過(guò)了多么慘烈的競(jìng)爭(zhēng)，成功的當(dāng)然是及其優(yōu)秀的。只是在孕育過(guò)程中不發(fā)生意外和病變，每一個(gè)出生的嬰兒當(dāng)然都是出類拔萃的！人各有天賦，都有成功的可能。但是這種天賦往往在兒童時(shí)期被父母和社會(huì)扼殺了。





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