每個父母都是教育家

前言

序言現(xiàn)在的父母，幾乎沒有不重視孩子的教育，有些甚至于焦心孩子教育了。什么都是要給孩子最好的，當(dāng)然教育也是：選“一流”的幼兒園，上“一流”的小學(xué)，挑“一流”的中學(xué)，考“一流”的大學(xué)……。為什么“一流”的學(xué)校就是好的呢？因為一流的學(xué)校有一流的老師，一流的教育家。為了這一流的學(xué)校和一流的老師，父母們是那么的費心費力費財，卻少有人想到：求人不如求己。在孩子的教育上，也許這個道理再正確不過了。與上面所說的“一流”學(xué)校相比，“一流”的家庭對孩子的影響更甚。讀讀名人傳記，就能知道他們幾乎無一例外地都是“家庭”這個先修班的畢業(yè)生。雖然他們的父母未必都曾雄心勃勃地立下，要把孩子培養(yǎng)成杰出人才的目標(biāo)，但是由于家庭教育方法得當(dāng)，結(jié)果都將孩子教養(yǎng)成了“一流”的人物。所以，要想給孩子最好的教育，莫過于當(dāng)父母的努力成為教育家。父母是自己孩子天然的教育家，因為沒有誰會比你更愛你的孩子，更希望孩子成才。在你無條件愛的指引下，往往能創(chuàng)造出奇跡。當(dāng)然僅僅是愛，也是不夠的，我們需要方法。幸運的是，并不需要我們從頭摸索，從古到今，我們有很多很好的榜樣：老卡爾？威特、斯特娜夫人、周弘（周婷婷的父親）、劉衛(wèi)華（劉亦婷的母親）……他們對孩子的成功，是對我們的鼓勵，也是我們可以借鑒的對象。我們從眾多對孩子教育的方法中，篩選出七種被無數(shù)次證明對孩子教育卓有成效的教育方法，幫助你成為你孩子的專有教育家。這七種教育方法分別是：全能教育法、自然教育法、天才教育法、特殊教育法、實踐教育法、才能教育法和早期教育法。有一點需要說明：雖然這些方法都是成功的，因為都培養(yǎng)出極其優(yōu)秀的人才，但是每個孩子都是獨特的，對于父母而言都是全新的課題，始終面臨著新的問題。所以我們記述的教育方法對你也就僅僅是借鑒，而不能拘泥于簡單地套用從這本書里學(xué)習(xí)來的教育方法經(jīng)驗，必須現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，摸索出一套對自己孩子行之有效的辦法。摸索便意味著碰壁，意味著可能犯錯誤，家長就必須三省其身，不斷總結(jié)自己在教子過程中的得與失，使孩子能更健康地成長，成為真正意義的教育家。

內(nèi)容概要

　　“望子成龍，望女成鳳”是每一位父母的共同心愿，孩子在未來人生中能否立足于社會，能否在激烈的社會競爭中立于不敗之地，關(guān)鍵在于孩子能否適時地接受良好的教育，尤其是家庭教育，這對他們至關(guān)重要?！白硬唤蹋钢^”，但有些父母并不懂得如何更好地教育子女，在教育方法上也存在著諸多的誤區(qū)和不當(dāng)。　　生命是有季節(jié)的，成長不能重來。為了幫助每一位渴望子女成龍成鳳的父母從諸多的誤區(qū)中走出來，我們從眾多對孩子教育的方法中，篩選出了7種被無數(shù)次證明對孩子教育卓有成效的教育方法，它們分別是：全能教育法、自然教育法、天才教育法、特殊教育法、實踐教育法、才能教育法及早期教育法。這些教育方法都是成功的，學(xué)習(xí)這些有益的教育方法，一則可以鼓勵每一位父母，二則也可以作為借鑒，在一定程度上幫助父母實現(xiàn)望子成、龍望女成鳳的愿望，使每一位父母成為優(yōu)秀的教育家。

作者簡介

精英教育服務(wù)機構(gòu)，專業(yè)從事教育研究、培訓(xùn)和出版的機構(gòu)，匯集了一批致力于家庭教育和兒童潛能開發(fā)的專家，借鑒國內(nèi)外科學(xué)的教育理論、教育方法，結(jié)合國內(nèi)實際研究，以0歲-15歲少年兒童的父母為核心目標(biāo)市場，開展講座、培訓(xùn)、圖書策劃、閱讀指導(dǎo)等各類活動。從2008年開始，精英教育機構(gòu)推出“教育經(jīng)典”“教養(yǎng)指南”等系列圖書，滿足不同層次家長和孩子的需要。

書籍目錄

卡爾·威特：全能教育法卡爾·威特的影響從“傻”孩子到天才潛能遞減原則天才遺傳論卡爾?威特教育的多元目標(biāo)重要的是喚起學(xué)習(xí)的樂趣斯特娜：自然教育法母親，決定著人類的命運在潛移默化中讓孩子學(xué)習(xí)完整的語言教育根據(jù)孩子的興趣擴大知識面游戲促進(jìn)兒童的身心健康鼓勵孩子參加活動想像力是兒童的智慧財富高尚的情操應(yīng)從搖籃時期培養(yǎng)塞德茲：天才教育法天才教育興趣是最好的老師“游戲”出天才全面培養(yǎng)孩子對自己的行為負(fù)責(zé)解答孩子的十萬個為什么尊重孩子

章節(jié)摘錄

可是，孩子們的熱情和興趣通常很難獲得順利發(fā)展，才剛剛萌芽便被扼殺了，這樣的現(xiàn)象屢見不鮮。后果便是，天才比星星更珍貴。然而像巴爾、塞德茲、威特等人的成長歷程，足以令人相信，倘若能正確引導(dǎo)孩子的熱情和興趣的話，許許多多的孩子都能成才。當(dāng)然，在過去像小威特那樣有幸接受了早期教育的孩子并不多，雖然如此，在歷史的長河中仍沉淀了不少的天才。研究證實，他們之所以成為天才，稟賦并非是決定性因素，更關(guān)鍵的原因在于他們在童年時期所萌發(fā)的熱情和興趣并未被扼殺掉，而是獲得了長足發(fā)展。父母們不但應(yīng)重視孩子的興趣和熱情，并且應(yīng)當(dāng)明白，像這樣的熱情和興趣會伴隨時間的推移而逐漸減退。原因在于，當(dāng)孩子的興趣萌芽一次又一次地遭到扼殺后，他們的心理會產(chǎn)生一系列微妙的變化，潛能可以發(fā)揮的舞臺會越縮越小。早期教育正好能夠改善這一狀況。有人指出，對天才而言，任何努力都如做游戲般容易和有趣，天才努力的激情是靠興趣激發(fā)的。通過這一游戲似的努力，一些令人吃驚的成果便會應(yīng)運而生，游戲是發(fā)展的原動力。從這個角度來看，通過普通人的勞動是無法創(chuàng)造天才的。付出再多的勞動，也很難獲得發(fā)展。小威特才3歲半便已能識字了，這決非是強迫的結(jié)果。老威特曾反復(fù)強調(diào)：“強迫施教有百害而無一利?！辈徽摐?zhǔn)備引導(dǎo)孩子學(xué)什么，都必須以喚起對方的學(xué)習(xí)興趣為前提。若孩子逐漸對學(xué)習(xí)有了興趣，教育才成為可能。老威特為了激發(fā)起孩子認(rèn)字的熱情，無奈之下居然采用了一些“小伎倆”。他送給小威特畫冊和小人書，并聲情并茂地講給他聽，同時還鼓勵道：“倘若你能看懂的話，就什么都明白了?！迸紶?，他還會故意拒絕給小威特講故事，并講道：“這個故事十分有趣，但我沒有時間給你講?！庇纱吮慵て鹆诵⊥刈R字的決心，等他的欲望逐漸強烈之后，父親便會打開第一頁……老威特專門購買了10套阿拉伯?dāng)?shù)位、羅馬字及德語字母的印刷鉛體字。接著將它們貼在小板上，通過玩組字游戲教小威特識字。字母一共有26個，再加上德語的發(fā)音較英語更規(guī)則一些，因此小威特學(xué)起來并不難，他并未接受讀法訓(xùn)練便掌握了它。此后，小威特又記住了更多的詞匯，再加之他發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，因此十分容易便可以閱讀了。此后，他逐漸學(xué)習(xí)了與德語相似的意大利語、法語及英語等等。小威特6歲那年開始學(xué)習(xí)法文，僅用了一年，他便能閱讀各類書籍了。毫無疑問，他的學(xué)習(xí)效率之所以如此之快，與其德語知識的豐富程度密切相關(guān)。緊接著，他只用了半年便完成了意大利語的學(xué)習(xí)。不久之后，小威特又將精力投入到了拉丁語的學(xué)習(xí)中。在小威特的語言學(xué)習(xí)過程中，父親一直是以先易后難的程序進(jìn)行的。由于拉丁語的學(xué)習(xí)難度太大，老威特先是將《艾麗締斯》美好的情節(jié)、卓越的思想、優(yōu)美的文筆介紹了一遍，從而吸引小威特的學(xué)習(xí)興趣。小威特一共掌握了六國語言，這是許多人耗去一生精力都很難達(dá)到的目標(biāo)，況且他只是個孩子。所以老威特在外語教學(xué)方面有一些值得世人關(guān)注的經(jīng)驗。首先，老威特認(rèn)為讓孩子理解語法是很困難的。毫無疑問，對大多數(shù)學(xué)習(xí)外語的成年人而言，以語法作為綱要進(jìn)行學(xué)習(xí)是十分有效的?？勺鳛楹⒆?，“苦背不如練”才是行之有效的辦法。每一個幼兒不都是這樣學(xué)會母語的嗎？第二，孩子們永遠(yuǎn)是故事迷，哪怕只是些重復(fù)的故事。老威特深諳此道，在教孩子學(xué)習(xí)外語時，會讓他使用多門外語閱讀相同的故事。這種方法十分有效。老威特將孩子用于玩耍和學(xué)習(xí)的時間進(jìn)行了嚴(yán)格的劃分，使其逐漸養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)小威特在做功課的時候，父親不允許有干擾。起初，每天安排一刻鐘時間用于學(xué)習(xí)。在這段時間內(nèi)，倘若小威特?zé)o法專心學(xué)習(xí)，便會遭到父親的強烈批評。倘若小威特的母親或仆人詢問某事，其父也會毫不客氣地答道：“孩子正在看書，請別打擾?！庇信笥寻菰L，這位嚴(yán)厲的父親也會轉(zhuǎn)告對方：“請等一會兒?！崩贤刂赃@樣一絲不茍，是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了使小威特養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的做事習(xí)慣，每當(dāng)父親看見他做事磨磨蹭蹭，便會進(jìn)行嚴(yán)厲的指責(zé)。正因為老威特這樣嚴(yán)格的要求，孩子才會不斷提高學(xué)習(xí)效率，將更多的時間留給娛樂、社交和休息等等。

編輯推薦

《每個父母都是教育家:父母必知的7種經(jīng)典教育方法》由武漢出版社出版。遍覽名人傳記，發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，成功的人幾乎無一例外都是家庭學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生。父母是孩子天然的教育家，沒有人比父母更愛自己的孩子、更了解自己的孩子。《每個父母都是教育家:父母必知的7種經(jīng)典教育方法》遴選世界上優(yōu)秀的7種教育方法，這些方法被無數(shù)家長實踐，取得了明顯的成效。了解和掌握這些方法，將給你的家庭教育實踐更多理論幫助，使你由家庭教師變成“教育家”。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    每個父母都是教育家 PDF格式下載

---