定量分析方法/公共管理碩士

前言

　　發(fā)展經(jīng)濟(jì)，固然要重視提高經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的管理水平，但如果公共管理水平不能及時(shí)得到相應(yīng)的提高，那就或遲或早地會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的消極影響，有時(shí)甚至非常嚴(yán)重。一個(gè)常見和簡(jiǎn)單的例子，如某些行政審批手續(xù)，在發(fā)達(dá)國(guó)家兩三個(gè)小時(shí)可以辦妥的事情，而在某些發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)，卻要兩三天、兩三周、兩三個(gè)月，甚至兩三年或更久。這就是公共管理方面存在的差距！究其原因，總少不了人員素質(zhì)問題?！　〗F(xiàn)代對(duì)管理的研究，是從工商界開始的，并將管理學(xué)作為一門新興學(xué)科來建立和發(fā)展，一直保持著最積極、最活躍以及不斷創(chuàng)新的研究狀態(tài)和勢(shì)頭。其理論觀點(diǎn)和學(xué)派之多，有"理論叢林"之稱。新的管理理論、方法、體制，很多首先在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域提出、試行和實(shí)施，然后推廣、普及到其他領(lǐng)域。值得注意和必須指出的是：在企業(yè)管理研究的帶動(dòng)下，研究管理之風(fēng)逐漸形成和進(jìn)入其他管理領(lǐng)域。在時(shí)間順序上，公共管理學(xué)科的問世，正是緊隨其后的事?！　”緛?，社會(huì)經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，各級(jí)政府和所有公共部門的工作，都必須予以密切配合和大力支持，而不能有所妨礙。否則，社會(huì)進(jìn)步便難以順利向前發(fā)展，更不用說加速發(fā)展了?？梢姡l(fā)展和繁榮經(jīng)濟(jì)必須提高公共管理水平是大勢(shì)所趨。

內(nèi)容概要

　　《定量分析方法》根據(jù)我國(guó)公共管理的實(shí)際需要，以公共管理活動(dòng)模型為基礎(chǔ)，將定量分析方法劃分為統(tǒng)計(jì)分析、預(yù)測(cè)分析、規(guī)劃分析、決策分析和評(píng)價(jià)分析五類方法加以論述。通過大量實(shí)例介紹了定量分析的基本方法，主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)整理、描述統(tǒng)計(jì)、概率和概率分布、統(tǒng)計(jì)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析、時(shí)間序列分析、線性規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)效益分析、投入產(chǎn)出分析、景氣分析、理性決策模型、確定型決策、非確定型決策、博弈分析等?！　【帉憽抖糠治龇椒ā返哪康氖翘岣咝姓芾碚哌\(yùn)用現(xiàn)代定量分析方法解決實(shí)踐中的各類問題的能力，因而在結(jié)構(gòu)體例設(shè)計(jì)和內(nèi)容的取舍上充分考慮公共管理課程的特點(diǎn)和實(shí)際需要，豐富運(yùn)用例題進(jìn)行講解，突出應(yīng)用性和操作性，使讀者閱后不僅能對(duì)定量分析的各種基本方法有全面的了解，更能融會(huì)貫通，在實(shí)踐中加以運(yùn)用。　　《定量分析方法》條理清晰、簡(jiǎn)明扼要、淺顯易懂，亦適合作為行政管理及社會(huì)科學(xué)各專業(yè)各層次教學(xué)的參考教材。

作者簡(jiǎn)介

　　夏書章，男，漢族，1919年1月生于江蘇揚(yáng)州高郵市。教授，博士生導(dǎo)師，全國(guó)MPA教育指導(dǎo)委員會(huì)惟一顧問，畢業(yè)于原國(guó)立中央大學(xué)法學(xué)院和美國(guó)哈佛大學(xué)立陶公共管理學(xué)院（現(xiàn)肯尼迪政治學(xué)院）。1947年應(yīng)聘為原國(guó)立中山大學(xué)教授至今。歷任中山大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，并兼任中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)第1-3屆副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)政治學(xué)會(huì)第1-3屆副會(huì)長(zhǎng)（現(xiàn)任顧問）。曾任全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)政治管理類專業(yè)委員會(huì)主任、全國(guó)行政學(xué)教學(xué)研究會(huì)第12屆理事長(zhǎng)（第三屆顧問）、美國(guó)哈佛大學(xué)客座教授、聯(lián)合國(guó)文官制度改革國(guó)際研討會(huì)顧問等。曾獲得過（世界）東部地區(qū)公共管理組織（EROPA）“卓越貢獻(xiàn)”獎(jiǎng)牌和“中國(guó)老教授科技興國(guó)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等。現(xiàn)任中山大學(xué)教授，中山大學(xué)政治與公共事務(wù)管理學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地中山大學(xué)行政管理研究中心名譽(yù)主任和北京大學(xué)政治發(fā)展與政府管理研究所顧問，武漢大學(xué)政治學(xué)系名譽(yù)系主任等。夏書章教授長(zhǎng)期從事教學(xué)科研工作，為探索和建設(shè)有中國(guó)特色的公共管理學(xué)科和社會(huì)主義行政學(xué)體系作出了重大貢獻(xiàn)。主持和承擔(dān)過多項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家教育部文科博士點(diǎn)科研項(xiàng)目及省、?？蒲杏?jì)劃任務(wù)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇；獨(dú)著、合著、主編學(xué)術(shù)著作、教科書近30種；所撰著作曾獲國(guó)家教委優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀著作一等獎(jiǎng)、全國(guó)學(xué)會(huì)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、中國(guó)大學(xué)出版社協(xié)會(huì)中南地區(qū)大學(xué)出版社優(yōu)秀專著一等獎(jiǎng)等。全書共分“引論”、“總論”、“分論”、“專論”四大部分，主要是從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，述及知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化的問題開始，說明知識(shí)管理的興起及其精神實(shí)質(zhì)和具體內(nèi)容。在合共12章的框架中，“引論”和“專論”各占2章，“總論”占5章，“分論”占3章。其中“專論”2章，實(shí)為對(duì)“自序”中提出的關(guān)于學(xué)習(xí)、研究旨趣的回應(yīng)。重點(diǎn)在于闡明實(shí)施知識(shí)管理必須得到公共管理的配合和支持；還有知識(shí)管理在中國(guó)應(yīng)當(dāng)受到重視，以求更能夠及時(shí)地和有效地發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，從而保證有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，有利于全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。　　婁成武，男，遼寧省北寧市人，1949年5月出生。現(xiàn)任東北大學(xué)副校長(zhǎng)、文法學(xué)院院長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師，教育部公共管理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，全國(guó)MPA教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，全國(guó)行政管理教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，遼寧省行政學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，遼寧省行政學(xué)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。先后出版了《技術(shù)監(jiān)督法學(xué)》、《管理工程概論》、《實(shí)用人事管理學(xué)》、《人事考核原理與方法》、《行政管理學(xué)》、《公共事業(yè)管理學(xué)》、《政治學(xué)》、《管理學(xué)基礎(chǔ)》等16部專著。在國(guó)內(nèi)外雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇。先后完成國(guó)家社科基金、遼寧省社科基金等科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，其中1項(xiàng)獲遼寧省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。劉武，男，漢族，1951年7月生，遼寧省丹東市人，碩士。歷任東北大學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究所副所長(zhǎng)、遼寧省人才中心研究評(píng)價(jià)處處長(zhǎng)、遼寧企業(yè)事來高級(jí)管理人才評(píng)價(jià)推薦中心副主任、東北大學(xué)文法學(xué)院行政學(xué)系MPA教育中心副主任。先后出版《工程技術(shù)方法》、《技術(shù)哲學(xué)導(dǎo)論》、《技術(shù)科學(xué)的思維結(jié)構(gòu)》、《發(fā)明創(chuàng)造學(xué)教程》、《創(chuàng)造力工程》等著作11部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，主持翻譯、修訂或編制《加州心理測(cè)驗(yàn)》、《托蘭斯創(chuàng)造性思維成套測(cè)驗(yàn)》、《創(chuàng)造動(dòng)機(jī)量表》、《聲音與表象測(cè)驗(yàn)》、《通用職業(yè)能力傾向成套測(cè)驗(yàn)》、《管理模擬成套測(cè)驗(yàn)》、《現(xiàn)代管理心理測(cè)驗(yàn)》、《領(lǐng)導(dǎo)行為量表》等心理測(cè)量工具20余項(xiàng)。主持編制開發(fā)了《加州心理測(cè)驗(yàn)》、《現(xiàn)代管理心理測(cè)驗(yàn)》、《推銷技能測(cè)驗(yàn)》等測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析軟件5項(xiàng)。2000年以來在東北大學(xué)開設(shè)人力資源管理、行政研究方法、人才測(cè)評(píng)等本科生課程和國(guó)家公務(wù)員制度研究、管理思想評(píng)析、定量分析方法等碩士研究生課程。先后主持完成了1項(xiàng)國(guó)家基金科研課題，主持、參與10余項(xiàng)省部項(xiàng)目研究。

書籍目錄

第一章 緒論：定量分析方法與公共管理第一節(jié) 什么是定量分析方法第二節(jié) 定量分析的基本方法第二章 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)整理第一節(jié) 數(shù)據(jù)的計(jì)量與類型第二節(jié) 數(shù)據(jù)整理第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖第三章 描述統(tǒng)計(jì)第一節(jié) 單變量描述統(tǒng)計(jì)第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)比率第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)指數(shù)第四節(jié) 幾種常用統(tǒng)計(jì)指數(shù)第四章 概率與概率分布第一節(jié) 概率基礎(chǔ)第二節(jié) 二項(xiàng)分布與正態(tài)分布第三節(jié) 超幾何分布和泊松分布第五章 統(tǒng)計(jì)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)估計(jì)第二節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)第六章 預(yù)測(cè)分析第一節(jié) 回歸分析概論第二節(jié) 時(shí)間序列分析第七章 規(guī)劃分析第一節(jié) 線性規(guī)劃概述第二節(jié) 線性規(guī)劃的方法第八章 評(píng)價(jià)分析第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)效益分析第二節(jié) 投入產(chǎn)出分析第三節(jié) 景氣分析第九章 決策分析第一節(jié) 理性決策模型第二節(jié) 確定型決策第三節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)型決策第四節(jié) 非確定型決策第五節(jié) 博弈分析附錄：常用統(tǒng)計(jì)表主要參考文獻(xiàn)后記

圖書封面

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