管理會計實務

內(nèi)容概要

職業(yè)教育作為高等教育的一個重要組成部分，其廣泛性日益地受到相關業(yè)界的關注和認可。研究高等職業(yè)教育的理論和方法，是從事高等職業(yè)教育工作者義不容辭的責任和義務。本書在編排的順序和體例上也力求體現(xiàn)高職教育的特點和特征。
管理會計在內(nèi)容和知識結構上，不屬于“普及型”會計的范疇。由于高職學生的教育是以就業(yè)為導向的，因此，會計專業(yè)知識在結構安排上，大部分是以普及型會計教育——記賬教育——為主體的。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，科學技術的進步，以及企業(yè)管理水平的不斷提高，企業(yè)會計管理的水平也相應不斷地加強，算賬成為會計人員的必修課。就管理會計的發(fā)展趨勢來看，今后的企業(yè)會越來越多地需求管理會計知識。因此，高職學生在學習了基礎會計知識以后，要想得到進一步的發(fā)展，學習相關的管理會計知識就很有必要。
本教材針對高職教育的特點，考慮到高職學生的知識背景，結合作者本人多年從事管理會計的教育、教學經(jīng)驗，力求融知識性和實用性為一體，讓學生學習以后“知識夠用、技術熟練”。
 1．知識夠用
理論是指導實踐的基礎，沒有適當?shù)睦碚?，學生就不可能很好地學好一門專業(yè)課程。在本書寫作的過程中，為適應高職教育的特點，作者將有爭議的理論擱置，介紹的都是成熟的管理會計理論知識，并對這些理論刪繁就簡，力爭做到每一個項目都有一個比較完整的理論結構。
 2．技術熟練
會計是一門技術性比較強的科學，其可操作性是其他管理學科無法比擬的。按照企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的順序，針對企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟事項進行理論指導和操作訓練以達到提高經(jīng)濟效益的目的，是本書體例和結構安排的基本出發(fā)點。本教材的每個部分都有大量例題和有針對性的練習。這些例題和練習，既是該項目知識的組成部分，又可作為檢驗學生掌握該項目知識的一種標準。
 3．獨立知識結構
本書的每個項目都是一個獨立完整的知識體系。學生既可以把所有內(nèi)容學完，也可以有針對性地選擇其中的若干部分。因此，本教材適用于高職會計專業(yè)的學生選擇，也適用于相關的會計人員和企業(yè)管理工作者。

書籍目錄

項目一　初識管理會計
　任務一 了解管理會計的基本概念
　任務二 了解管理會計的發(fā)展
　任務三　掌握管理會計的特點
項目二　成本分析方法
 任務一　成本性態(tài)分析
 任務二　學習變動成本法
 任務三　作業(yè)成本法
 任務四　盈虧平衡分析
項目三　預測分析方法
 任務一　預測的基本方法
 任務二　銷售預測
 任務三　成本預測
 任務四　利潤預測
項目四 短期經(jīng)營決策分析
　任務一 了解經(jīng)營決策的基礎
　任務二　經(jīng)營決策分析方法
　任務三　生產(chǎn)決策
　任務四　定價決策
項目五　長期投資決策分析
　任務一　長期投資決策要考慮的因素
　任務二　長期投資評價指標
　任務三　長期投資決策分析
項目六　全面預算
　任務一　掌握全面預算的基本體系
　任務二　編制全面預算
　任務三　編制預算的其他方法
項目七　標準成本系統(tǒng)
項目八　責任會計
附表

圖書封面

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