(考)

前言

　　公務(wù)員考試自從舉辦以來(lái)就具有報(bào)考人數(shù)多、錄取比例低的特點(diǎn)。隨著《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》的貫徹實(shí)施，國(guó)家公務(wù)員錄用考試進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。特別是近年來(lái)報(bào)考公務(wù)員的人數(shù)急劇增加，中央和地方公務(wù)員錄用考試都大幅提升了試題的難度，以便真正實(shí)現(xiàn)擇優(yōu)錄取的目的。因此，如何通過(guò)學(xué)習(xí)提高考試成績(jī)，使自己在眾多的報(bào)考者中脫穎而出，是所有考生急切要解決的問(wèn)題。　　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是公務(wù)員錄用考試不可缺少的組成部分，主要測(cè)試應(yīng)試者的公共基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)水平以及其他適應(yīng)職位要求的一般素質(zhì)和能力。從歷年的考試情況及公務(wù)員的錄用情況來(lái)看，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)在公務(wù)員錄用考試公共科目筆試中占有重要的地位。應(yīng)試者該門(mén)成績(jī)的優(yōu)劣，在很大程度上直接影響著能否進(jìn)入公務(wù)員行列。因此，了解、學(xué)習(xí)和掌握行政職業(yè)能力的相關(guān)知識(shí)，熟悉各種題型和答題技巧，有針對(duì)性地加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練，對(duì)提高應(yīng)試者的成績(jī)是十分必要的?！　榱俗尶忌軌蚋訙?zhǔn)確地把握行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的命題趨勢(shì)，引導(dǎo)考生加強(qiáng)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)相關(guān)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，本教材編寫(xiě)成員在深入研究歷年國(guó)家公務(wù)員考試大綱和歷年真題的基礎(chǔ)上，直擊行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的命題熱點(diǎn)，準(zhǔn)確把握行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的命題規(guī)律，編寫(xiě)了本書(shū)?！　”窘滩牡奶攸c(diǎn)有：　　（1）內(nèi)容全面。通過(guò)分析歷年國(guó)家公務(wù)員錄用考試真題，歸納總結(jié)了所涉及的知識(shí)點(diǎn)，形成了本書(shū)的基本知識(shí)框架。本書(shū)詳盡闡述了考試要點(diǎn)，旨在幫助應(yīng)試者準(zhǔn)確掌握命題思路。

內(nèi)容概要

本教材的特點(diǎn)有：    （1）內(nèi)容全面。通過(guò)分析歷年國(guó)家公務(wù)員錄用考試真題，歸納總結(jié)了所涉及的知識(shí)點(diǎn)，形成了本書(shū)的基本知識(shí)框架。本書(shū)詳盡闡述了考試要點(diǎn)，旨在幫助應(yīng)試者準(zhǔn)確掌握命題思路。    （2）體系科學(xué)。本書(shū)在體系安排上，本著簡(jiǎn)潔、實(shí)用的原則，一方面通過(guò)合理的框架設(shè)計(jì)使理論講解部分顯得更加清晰透徹，另一方面注重理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合，通過(guò)甄選中央、地方真題，結(jié)合理論進(jìn)行講解，引導(dǎo)考生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，使考生最大限度地實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)向自身能力的轉(zhuǎn)化。    （3）講解清晰。本書(shū)理論知識(shí)講解清楚，從基本概念、形式、規(guī)則以及解題思路等方面進(jìn)行了講解，并選取了部分有代表性的并且能夠充分反映知識(shí)點(diǎn)的例題進(jìn)行講解，使考生能夠更加深入透徹地了解理論知識(shí)，從而最終達(dá)到有效幫助解題的目的。    題海戰(zhàn)術(shù)不是唯一的方法，但卻是最有效的辦法之一。因?yàn)楣珓?wù)員考試的最大障礙之一是你沒(méi)有足夠多的時(shí)間去做所有的題目，你取得成功的辦法就是盡可能地加快自己的解題速度。做一定數(shù)量的題是一個(gè)對(duì)解題方法不斷熟練、不斷掌握的過(guò)程，更是不斷領(lǐng)悟和總結(jié)實(shí)戰(zhàn)解題技巧的過(guò)程，因此，做題是相當(dāng)有必要的。

書(shū)籍目錄

上篇　基礎(chǔ)知識(shí)　緒論　第一節(jié)　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的含義　第二節(jié)　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的題型內(nèi)容　第三節(jié)　備考戰(zhàn)略　第一部分　言語(yǔ)理解與表達(dá)　　第一章　言語(yǔ)理解與表達(dá)概述　　　第一節(jié)　言語(yǔ)理解與表達(dá)的現(xiàn)狀分析　　　第二節(jié)　言語(yǔ)理解與表達(dá)的考查內(nèi)容　　第二章　選詞填空　　　第一節(jié)　題型綜述及備考指導(dǎo)　　　第二節(jié)　實(shí)詞辨析　　　第三節(jié)　虛詞解析　　　第四節(jié)　成語(yǔ)辨析　　　第五節(jié)　常見(jiàn)近義詞與成語(yǔ)辨析表　　第三章　片段閱讀　　　第一節(jié)　題型綜述及備考指導(dǎo)　　　第二節(jié)　主旨題　　　第三節(jié)　支持觀點(diǎn)題　　　第四節(jié)　語(yǔ)句理解題　　　第五節(jié)　意圖推理題　　　第六節(jié)　語(yǔ)句銜接題　　　第七節(jié)　細(xì)節(jié)推斷題　　　第八節(jié)　擬命標(biāo)題題　第二部分　數(shù)量關(guān)系　　第四章　數(shù)字推理　　　第一節(jié)　等差數(shù)列　　　第二節(jié)　等比數(shù)列　　　第三節(jié)　和數(shù)列與積數(shù)列　　　第四節(jié)　多次方數(shù)列　　　第五節(jié)　分式數(shù)列和無(wú)理數(shù)列　　　第六節(jié)　組合數(shù)列　　　第七節(jié)　圖表型數(shù)字推理　　第五章　數(shù)學(xué)運(yùn)算　　　第一節(jié)　數(shù)字運(yùn)算類問(wèn)題　　　第二節(jié)　文字表述類問(wèn)題  第三部分　判斷推理　　第六章　圖形推理　　第七章　定義判斷　　第八章　類比推理　　第九章　邏輯判斷　　第十章　事件排序  第四部分　資料分析　　第十一章　資料分析常用術(shù)語(yǔ)　　第十二章　文字資料　　第十三章　統(tǒng)計(jì)表資料　　第十四章　統(tǒng)計(jì)圖資料　第五部分　常識(shí)判斷下篇　實(shí)戰(zhàn)演練

章節(jié)摘錄

　　近些年來(lái)，中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試中數(shù)量關(guān)系部分相對(duì)穩(wěn)定，題量保持在20道題，限時(shí)20分鐘，包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩大題型?！　?.數(shù)字推理　　這類題型在題型、題量和難度方面沒(méi)有很大變化。從2005每！起到2009年這幾年一直是作為固定不變的題型列入大綱的，應(yīng)試者應(yīng)對(duì)此加以重視?！　∽龊媒獯饠?shù)字推理題的關(guān)鍵在于以下兩點(diǎn)：一是反應(yīng)要快；二是具有發(fā)散性思維。從觀察前面相鄰的兩三個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系，探求可能存在的數(shù)字間的規(guī)律?！　?.數(shù)學(xué)運(yùn)算　　這類題型的試題主要考查應(yīng)試者的抽象思維能力和反應(yīng)能力，在近年來(lái)的考試中，數(shù)學(xué)運(yùn)算的難度大為增加，這要求應(yīng)試者必須熟悉大量的題型并掌握應(yīng)對(duì)這些題型的專業(yè)解題方法與技巧。2007年至2009年數(shù)學(xué)運(yùn)算題全部都變?yōu)閼?yīng)用題型，更加側(cè)重考查應(yīng)試者在實(shí)際問(wèn)題中的運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力?！　?shù)學(xué)運(yùn)算根據(jù)其題型與解題方法的不同可以分為數(shù)字運(yùn)算類問(wèn)題和文字表述類問(wèn)題。一般而言，數(shù)字運(yùn)算類問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，主要是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，題目的難度并不大，重要的是如何在短時(shí)間內(nèi)找到適當(dāng)?shù)慕忸}思路和方法。而文字表述類問(wèn)題盡管也要求解題的技巧和方法，但對(duì)于應(yīng)試者而言，更重要的是熟悉題型，因?yàn)槊恳环N題型都有自己較為獨(dú)特的、有效的解題思路，這也是不同題型對(duì)于應(yīng)試者的不同要求。

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