會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)模擬操作

出版時(shí)間:2009-1  出版社:立信會(huì)計(jì)  作者:董惠良//李相波  頁數(shù):208  

前言

本書是上海市高等教育委員會(huì)本科重點(diǎn)課程“會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)”的建設(shè)成果之一,是主教材《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的延伸,也是上海市流通現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的指定教材。本書為學(xué)生設(shè)置了一整套完整的場景模擬,要求學(xué)生通過手工操作完成模擬場景中經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理。這不僅能深化學(xué)生對(duì)課堂理論知識(shí)的理解,也能加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力,達(dá)到“會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐操作相互融合”的教學(xué)目的,為后續(xù)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過本書的模擬操作,學(xué)生能夠識(shí)別和填制一般企業(yè)各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證,編制記賬憑證;登記庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、相應(yīng)的明細(xì)賬和總賬,編制試算平衡表和一般企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。學(xué)生完成了模擬操作以后,可以從整體上把握企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)循環(huán)過程,理解會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的精髓所在,同時(shí)掌握會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的基本操作技能,進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的綜合能力。本書由三個(gè)部分的內(nèi)容組成:第一部分,模擬操作教學(xué)指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn),具體包括:(1)模擬操作課程教學(xué)大綱。(2)模擬操作指導(dǎo)書,具體內(nèi)容包括:填制和審核會(huì)計(jì)憑證、設(shè)置和登記會(huì)計(jì)賬簿、編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。(3)模擬操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。第二部分,模擬企業(yè)相關(guān)資料,具體包括某一模擬企業(yè)的基礎(chǔ)性資料(如企業(yè)概況、總分類賬及明細(xì)分類賬余額、企業(yè)采用的會(huì)計(jì)政策等)及近80筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證。要求學(xué)生完成賬簿設(shè)置、原始憑證填制、記賬憑證編制、會(huì)計(jì)賬簿登記、試算平衡、編制報(bào)表等一個(gè)完整的會(huì)計(jì)循環(huán)。同時(shí),還要求學(xué)生完成憑證的裝訂保管、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制等業(yè)務(wù)操作。第三部分,參考答案,包括各經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄、簡化的賬簿數(shù)據(jù)、每10天編制的試算平衡表、年度會(huì)計(jì)報(bào)表(只編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表)。參考答案部分建議教師先留下,不要給學(xué)生,待學(xué)生完成全部操作過程后,再將答案發(fā)給學(xué)生核對(duì),以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

內(nèi)容概要

  本書是上海市高等教育委員會(huì)本科重點(diǎn)課程“會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)”的建設(shè)成果之一,是主教材《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的延伸,也是上海市流通現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的指定教材。《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)模擬操作》為學(xué)生設(shè)置了一整套完整的場景模擬,要求學(xué)生通過手工操作完成模一擬場景中經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理。這不僅能深化學(xué)生對(duì)課堂理論知識(shí)的理解,也能加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力,達(dá)到“會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐操作相互融合”的教學(xué)目的,為后續(xù)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

書籍目錄

第一部分 模擬操作教學(xué)指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)
 一、模擬操作課程教學(xué)大綱
 二、模擬操作指導(dǎo)書
 模擬操作一、填制和審核會(huì)計(jì)憑證
 模擬操作二、設(shè)置和登記賬簿
 模擬操作三、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制
 模擬操作四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表
 三、模擬操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第二部分 模擬企業(yè)相關(guān)資料
 一、企業(yè)概況
 二、2007年11月30日浦南公司結(jié)賬后總賬科目余額資料
 三、明細(xì)分類賬余額
 四、企業(yè)會(huì)計(jì)政策
 五、2007年12月份浦南公司發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)
第三部分 參考答案
 一、會(huì)計(jì)分錄
 二、分類賬登記表
 三、12月1日至10日發(fā)生額試算平衡表
 四、12月11日至20日發(fā)生額試算平衡表
 五、12月份試算平衡表
 六、12月31日資產(chǎn)負(fù)債表
 七、2007年度利潤表
  

章節(jié)摘錄

插圖:模擬操作四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表1.模擬操作目的通過訓(xùn)練使學(xué)生熟練掌握資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表的編制步驟和方法。2.模擬操作資料1)模擬操作二中各種日記賬、明細(xì)賬、總賬及相關(guān)賬戶。2)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表空白表格。3.模擬操作過程1)將期初余額記入相應(yīng)賬戶并過人資產(chǎn)負(fù)債表編制會(huì)計(jì)分錄。2)根據(jù)各資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益類賬戶的期末余額,運(yùn)用資產(chǎn)負(fù)債表的編制原理編制資產(chǎn)負(fù)債表。3)根據(jù)各損益類賬戶的發(fā)生額,運(yùn)用利潤表的編制原理編制利潤表。二、模擬操作指導(dǎo)書(一)課程性質(zhì)課程名稱:會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)模擬操作課程代碼:62251010模擬操作課性質(zhì):非單獨(dú)設(shè)置課程或單獨(dú)設(shè)置課程學(xué)時(shí):課內(nèi)24、獨(dú)立32適用專業(yè):開設(shè)“會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)”課程的財(cái)經(jīng)類專業(yè)(二)模擬操作的目的教育部有關(guān)文件多次提到要全面提高高等教育的教學(xué)質(zhì)量。大力推行工學(xué)結(jié)合,突出實(shí)踐能力培養(yǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量不可忽視的重要環(huán)節(jié)。本模擬操作課程是上海市教委本科重點(diǎn)課程“會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)”建設(shè)的延伸課程,是“會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)”的課內(nèi)實(shí)踐操作課程,是培養(yǎng)應(yīng)用型、操作型會(huì)計(jì)專業(yè)人才的重要教學(xué)環(huán)節(jié),也是解決其他非會(huì)計(jì)經(jīng)管類專業(yè)學(xué)員掌握會(huì)計(jì)學(xué)課程實(shí)踐操作技能的重要手段。通過本模擬操作課程,學(xué)生能夠識(shí)別和填制一般企業(yè)各類會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)相關(guān)的原始憑證,編制記賬憑證;登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、相應(yīng)的明細(xì)分類賬和總分類賬,編制試算平衡表,并能夠編制一般企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

編輯推薦

《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)模擬操作》:上海市流通現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心指定教材。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)11條)

 
 

  •   都是實(shí)際操作步驟 真不錯(cuò)
  •   專業(yè)實(shí)習(xí)用的書,看了一下,書很新,包裝也很好,贊一個(gè)!~
  •   書的封面有破損
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  •   不錯(cuò),不錯(cuò),價(jià)格優(yōu)惠
  •   包裝紙箱有點(diǎn)破了,里面的教材沒放平有點(diǎn)翹邊,但是還能接受,不影響上課。
  •   一本書六七十題,做完書也撕爛了。
  •   發(fā)貨速度。。。
  •   教學(xué)用,書的質(zhì)量沒什么好說的;亞馬遜的送貨速度非???,我訂了幾次,一次比一次快,值得贊!
 

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