經(jīng)典財務管理案例分析教程

前言

　　案例教學始于20世紀初期的哈佛商學院。1980年我國開始引入案例教學，并在MBA教育中首先得到發(fā)展。目前，在高等職業(yè)教育、普通本科教育甚至在碩士研究生教育中得到了較為廣泛的推廣，而且加強案例教學已經(jīng)成為高等教育工作者的共識。于是，財務案例教學就越來越多地被高校納入到其財務學課程體系中。目前，在我國高等教育中的案例教材分兩類：一類是國外案例教材，注重對案例本身和決策者主觀判斷的陳述；另一類是國內(nèi)案例，注重案例本身長篇累贅的表述及對案例之外資料的分析。這兩類書都不能很好地適用于教學，本書力求有所突破。一、本書的宗旨及特點財務案例教學是一種體驗式和互動式學習，是理論聯(lián)系與實踐的一座橋梁，能夠幫助學生感受、體會和把握財務管理知識的真諦和精髓，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決財務管理活動中實際問題的能力?！　〉?，在教學過程中，我們感到教與學的效果并不如意。首先，教師感覺案例教學非常困難，除了案例教學對教師的知識水平、知識結(jié)構(gòu)、實踐經(jīng)驗和教學水平等都有非常高的要求外，教師缺乏一個將案例中的諸多啟發(fā)傳授給學生的授業(yè)邏輯線索；其次，學生感覺案例學習非常有用，而學過后又覺得收獲不大。原因有二：一是案例教學本身涉及的知識非常廣泛，平時課堂知識難以滿足案例學習；二是當學生拿到案例時，面對繁雜的資料無從下手，缺乏清晰的學習邏輯。

內(nèi)容概要

本書的編寫遵循“讓教師好教，學生好學”的宗旨，精選案例，堅持互動與體驗式教學的設計理念，以問題為引導，建立授業(yè)與學習的邏輯線索，體現(xiàn)案例教學的“決策性”。內(nèi)容上涉及財務管理學中的五項基本部分：籌資、投資、分配、經(jīng)營和并購與重組。在每一個部分組織了3～5個主題案例。每一個案例的結(jié)構(gòu)：學習目標、問題的引出、案例陳述與閱讀引導、案例分析、案例討論和案例拓展閱讀。    本書可作為高等教育案例教學教材，特別適合財務學的高等職業(yè)教育和本科教育，也可作為相關專業(yè)研究生參考用書。

作者簡介

袁振興，男，博士，教授，碩士生導師，主要研究方向：財務管理和會計?，F(xiàn)任河北經(jīng)貿(mào)大學會計學院副院長。 
    主要講授財務案例分析、財務管理學、財務分析、中級財務會計、高級財務會計等課程。  
　  近幾年主持或主要參與國家級和省部級課題10多項，在《會計研究》、《財經(jīng)研究》、《經(jīng)濟管理》等期刊上發(fā)表論文近30篇。出版專著2部，主編或參編教材3部。

書籍目錄

第一章 公司的籌資活動案例  案例1 COX COMMUNICATIONS公司（1999）籌資方式的選擇  案例2 中國國際航空公司境內(nèi)首次公開發(fā)行股票融資  案例3 華菱管線公司發(fā)行可轉(zhuǎn)換債券  案例4 目標負債政策——杜邦公司（1983）  案例5 克拉克森木材公司第二章 公司投資活動案例  案例6 惠而浦歐洲公司——投資項目的評估  案例7 馬龍產(chǎn)業(yè)：華寧項目  案例8 訊科公司（1996）——業(yè)務板塊及風險與回報之間的權(quán)衡  案例9 綠遠公司固定資產(chǎn)投資評價  案例10 哈丁塑料模具公司長期投資決策——排隊問題第三章 公司經(jīng)營活動財務案例  案例11 戴爾公司營運資金管理  案例12 尼利飲料公司的存貨管理  案例13 四川長虹的應收賬款危機第四章 公司利潤分配活動案例  案例14 用友軟件公司的股利分配  案例15 伊斯特博洛機床公司——股息派發(fā)與股票回購決策  案例16 銀基發(fā)展股票回購第五章 公司并購與重組案例  案例17 花旗集團公司（Citigroup）收購耐特交易公司（Knight）  案例18 福特汽車公司的價值提升計劃——資本重組  案例19 希爾頓與ITT公司之戰(zhàn)——設定收購的競價策略參考文獻

編輯推薦

　　財務案例教學是一種體驗式和互動式學習，是理論聯(lián)系與實踐的一座橋梁，能夠幫助學生感受、體會和把握財務管理知識的真諦和精髓，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決財務管理活動中實際問題的能力。本書精選案例，堅持互動與體驗式教學的設計理念，以問題為引導，建立授業(yè)與學習的邏輯線索，體現(xiàn)案例教學的“決策性”，從籌資、投資、分配、經(jīng)營和并購與重組這財務管理學中的五項基本部分進行了介紹。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    經(jīng)典財務管理案例分析教程 PDF格式下載

---