統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

前言

教育為社會(huì)服務(wù)。隨著社會(huì)改革的深入發(fā)展，政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境都發(fā)生著日新月異的變化，這些變化給現(xiàn)代高等教育帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)?，F(xiàn)實(shí)告訴我們，象牙塔內(nèi)填鴨式教育不可為也不可取，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是重中之重?，F(xiàn)代高等教育背景下的合格畢業(yè)生應(yīng)該同時(shí)具備知識(shí)素質(zhì)與技能素質(zhì)。以前，學(xué)校教育注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)素質(zhì)，對(duì)技能素質(zhì)的培養(yǎng)則退居其次。近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招和就業(yè)壓力的日益增大，社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越客觀與現(xiàn)實(shí)，動(dòng)手能力與實(shí)踐能力越來(lái)越成為人才招聘的重點(diǎn)。在人才需求這一金字塔上，高端的研究型人才僅僅是塔尖部分，而龐大的應(yīng)用型人才構(gòu)成了塔身和塔基。從社會(huì)需求來(lái)看，后者比前者明顯更具有普遍的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生技能素質(zhì)的培養(yǎng)涉及方方面面，教材的選擇與使用是其中重要的一個(gè)方面。于老師，教材乃善事之利器；于學(xué)生，一本好的教材就是良師益友，有之則能事半功倍。因此，在編寫教材上下一番工夫，不僅是應(yīng)該的，而且是必要的。非重點(diǎn)本科院校、獨(dú)立學(xué)院、高職高專院校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的主力軍?！捌胀ǜ叩冉逃晃濉?guī)劃教材”是集中二十多所院校眾多富有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，集思廣益編寫而成的一套高水平的應(yīng)用型教材。

內(nèi)容概要

　　《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》是“普通高等教育‘十一五’規(guī)劃教材”，是集中二十多所院校眾多富有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，集思廣益編寫而成的一套高水平的應(yīng)用型教材?，F(xiàn)代高等教育背景下的合格畢業(yè)生應(yīng)該同時(shí)具備知識(shí)素質(zhì)與技能素質(zhì)。以前，學(xué)校教育注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)素質(zhì)，對(duì)技能素質(zhì)的培養(yǎng)則退居其次。近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招和就業(yè)壓力的日益增大，社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越客觀與現(xiàn)實(shí)，動(dòng)手能力與實(shí)踐能力越來(lái)越成為人才招聘的重點(diǎn)。在人才需求這一金字塔上，高端的研究型人才僅僅是塔尖部分，而龐大的應(yīng)用型人才構(gòu)成了塔身和塔基。從社會(huì)需求來(lái)看，后者比前者明顯更具有普遍的現(xiàn)實(shí)意義。

書籍目錄

第一章 概述第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)和作用第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程和基本研究方法第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)中常用的幾個(gè)基本概念本章小結(jié)第二章 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及其采集第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)量與類型第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的采集第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量控制本章小結(jié)第三章 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理第一節(jié) 數(shù)據(jù)整理的一般問(wèn)題第二節(jié) 數(shù)據(jù)分組第三節(jié) 變量數(shù)列第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)表本章小結(jié)第四章 數(shù)據(jù)分布特征的描述第一節(jié) 數(shù)據(jù)分布集中趨勢(shì)概述第二節(jié) 數(shù)據(jù)分布集中趨勢(shì)的測(cè)度第三節(jié) 數(shù)據(jù)分布離中趨勢(shì)的測(cè)度本章小結(jié)第五章 動(dòng)態(tài)數(shù)列第一節(jié) 動(dòng)態(tài)數(shù)列概述第二節(jié) 動(dòng)態(tài)數(shù)列的水平指標(biāo)第三節(jié) 動(dòng)態(tài)數(shù)列的速度指標(biāo)第四節(jié) 現(xiàn)象變動(dòng)的趨勢(shì)分析本章小結(jié)第六章 統(tǒng)計(jì)指數(shù)第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的概念和種類第二節(jié) 總指數(shù)的編制第三節(jié) 指數(shù)體系與因素分析本章小結(jié)第七章 抽樣推斷第一節(jié) 抽樣推斷概述第二節(jié) 抽樣方案的設(shè)計(jì)第三節(jié) 抽樣誤差第四節(jié) 抽樣推斷的方法第五節(jié) 樣本容量的確定本章小結(jié)第八章 相關(guān)與回歸分析第一節(jié) 相關(guān)與回歸分析概述第二節(jié) 相關(guān)分析第三節(jié) 簡(jiǎn)單線性回歸分析本章小結(jié)分章練習(xí)第一章 概述第二章 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及其采集第三章 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理第四章 數(shù)據(jù)分布特征的描述第五章 動(dòng)態(tài)數(shù)列第六章 統(tǒng)計(jì)指數(shù)第七章 抽樣推斷第八章 相關(guān)與回歸分析期中考試模擬試題綜合模擬試題綜合模擬試題（一）綜合模擬試題（二）綜合模擬試題（三）附錄正態(tài)分布概率表

章節(jié)摘錄

插圖：

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《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》由立信會(huì)計(jì)出版社出版。

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