兒童水墨畫技法

內(nèi)容概要

　　本書是為青少年學生而編繪的水墨畫技法叢書之一，圍繞著各種人物而展開。作者多年來一直從事少兒水墨畫的教學工作，積累了豐富的教學經(jīng)驗。書中的每幅畫都有步驟和說明，由淺入深，分步練習，循序漸進，非常適合少兒初學者，可為今后的進一步學習打下良好的基礎(chǔ)。目前市場上同類書幾乎沒有，可填補這類書的空白。

作者簡介

　　方貴林，1960年3月生，上海市南匯周浦人。畢業(yè)于上海師范大學美術(shù)教育專業(yè)和上海市教育學院實用美術(shù)本科專業(yè)，現(xiàn)為中學美術(shù)教師，上海美育協(xié)會會員，上海中華書畫協(xié)會會員。作品曾獲全國教師美術(shù)書法大賽一等獎，并多次發(fā)表于《解放日報》、《新民晚報》等報刊雜志上；長期從事美術(shù)基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)了一大批美術(shù)特長生，為各類藝術(shù)院校輸送了一批又一批美術(shù)人才，其中有些學生在國際、國內(nèi)書畫比賽中獲獎。

書籍目錄

一、序言
二、水墨畫簡介
三、工具與材料
四、基礎(chǔ)練習
五、教學范例

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：      二、水墨畫簡介 中國畫一般可分為工筆和寫意兩種表現(xiàn)技法，水墨畫屬于寫意畫的范疇。它是用我國特有的毛筆、宣紙、墨和顏料作為]二具，形式上采用簡潔概括的線條、變化豐富的用筆及滲化淋漓的水墨韻味進行造型，是一種深受人們喜愛的繪畫種類。 水墨畫注重表現(xiàn)物體的精神面貌，強調(diào)意境情趣，講究用筆、用墨的生動傳神，兒童可在水墨變化的趣味中去學習、掌握寫意造型能力。兒童水墨畫不需要像傳統(tǒng)國畫所要求的那樣嚴謹，因為少兒對一切事物的觀察和表現(xiàn)均呈變形夸張，富有童心稚趣，這正與中國畫概括、簡潔、夸張的表現(xiàn)方法相合拍。所以，它比較符合少兒身心發(fā)展的特點，是一種適合少兒學習的繪畫形式。 少兒學習水墨畫，一方面能使他們掌握一定的美術(shù)知識和繪畫技能，另一方面也是培養(yǎng)他們觀察能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力、形象思維能力和藝術(shù)審美能力的有效途徑，有助于他們身心的健康發(fā)展。水墨畫同時要求書、畫、印的有機結(jié)合，少兒在學畫過程中還可以接觸、了解和繼承我國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。 三、工具與材料 在開始畫水墨畫之前，要準備好以下工具與材料（圖1）： 1．毛筆：有軟毫、硬毫、兼毫之分。軟毫以羊毫為主，如羊毫提筆、長鋒和短鋒羊毫等。硬毫以狼毫為主，如大、中、小蘭竹及葉筋、山水等。兼毫以硬、軟毫相摻，如白云筆等。新筆使用前宜用冷水或溫水浸泡，使之自然散開；使用后應洗凈，理順，吸干水分，平置或掛起。外攜時可用筆簾卷起來，這樣可延長其使用壽命。 2．墨：現(xiàn)用墨汁較多，如“曹素功墨汁”、北京“一得閣墨汁”等。 3．紙：用生宣紙最好，初學時也可以皮紙、毛邊紙代用。 4．顏料：中國畫顏料，也可以水粉、水彩顏料代用。 5．調(diào)色盤：以白瓷制品為佳，因為白色底子反映顏色準確并易洗。 6．筆洗：可選一些不易碎的制品盛水洗筆，玻璃或瓷具等器皿易敲碎，對學生來說不太安全。 7．墊毯：畫畫時墊在宣紙下，以防水墨滲漏在桌面上，影響畫面效果，也可以用舊報紙?zhí)娲?另外，還需準備筆架（擱筆用）、筆簾（攜筆時起到護筆作用）、鎮(zhèn)紙以及吸水用的抹布或廢宣紙等。這些雖不是作畫的主要工具，但也是不可或缺的。

圖書封面

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