高中物理教學設計與課堂實錄（第3輯）

內容概要

　　《高中物理教學設計與課堂實錄（第3輯）》重視與生產、生活的聯系，重視與技術、社會的聯系，使物理貼近學生生活、聯系社會實際。突出物理學科特點，發(fā)揮實驗在物理教學中的重要作用，注重信息技術與物理實驗教學的結合。

書籍目錄

物理選修3-3第1章 用統(tǒng)計思想研究分子運動教學設計1 1.1 一種新的研究方法教學設計2 1.2 走進分子世界教學設計3 1.3 分子熱運動教學設計4 1.4 無序中的有序教學設計5 1.5 用統(tǒng)計思想解釋分子運動的宏觀表現教學設計6 1.6 物體的內能第2章 氣體定律與人類生活教學設計1 2.1 氣體的狀態(tài)教學設計2 2.2 玻意耳定律教學設計3 2.3 查理定律和蓋一呂薩克定律（2課時）教學設計4 2.4 理想氣體狀態(tài)方程教學設計5 2.5 空氣濕度與人類生活第3章 固體、液體與新材料教學設計1 3.1 研究固體的性質教學設計2 3.2 研究液體的表面性質教學設計3 3.3 液晶與顯示器教學設計4 3.4 半導體材料和納米材料第4章 熱力學定律與能量守恒教學設計1 4.1 熱力學 第一定律教學設計2 4.2 能量守恒定律的發(fā)現歷程教學設計3 4.3 熱力學 第二定律教學設計4 4.4 描述無序程度的物理量第5章 能源與可持續(xù)發(fā)展教學設計1 5.1 能源利用與環(huán)境污染教學設計2 5.2 能源開發(fā)與環(huán)境保護教學設計3 5.3 節(jié)約能源、保護資源與可持續(xù)發(fā)展物理選修3-4第1章 機械振動教學設計1 1.1 研究簡諧運動（2課時）教學設計2 1.2 探究物體做簡諧運動的原因教學設計3 1.3 探究擺鐘的物理原理教學設計4 1.4 探究單擺振動的周期教學設計5 1.5 受迫振動與共振第2章 機械波教學設計1 2.1 機械波的產生教學設計2 2.2 機械波的描述 2.3 機械波的案例分析教學設計3 2.4 惠更斯原理 波的反射與折射教學設計4 2.5 波的干涉與衍射教學設計5 2.6 多普勒效應第3章 電磁場與電磁波教學設計1 3.1 麥克斯韋的電磁場理論教學設計2 3.2 電磁波的發(fā)現教學設計3 3.3 無線電通信 3.4 電磁波家族第4章 光的波動性教學設計1 4.1 光的干涉教學設計2 4.2 用雙縫干涉儀測定光的波長教學設計3 4.3 光的衍射教學設計4 4.4 光的偏振與立體電影教學設計5 4.5 光的折射教學設計6 4.6 全反射與光導纖維教學設計7 4.7 激光第5章 新時空觀的確立教學設計1 5.1 電磁場理論引發(fā)的怪異問題教學設計2 5.2 狹義相對論的基本原理教學設計3 5.3 奇特的相對論效應教學設計4 5.4 走近廣義相對論 5.5 無窮的宇宙……物理選修3-5

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