初中語文同步學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　《初中語文同步學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)(9年級(jí))(第1學(xué)期)》針對(duì)每一篇課文，設(shè)有“閱讀掃描”“疑難透視”“日積月累”“同步練習(xí)”和“拓展園地”等小欄目，先從作家作品、主題立意、篇章結(jié)構(gòu)、思路條理、表現(xiàn)手法等角度幫助學(xué)生從面上整體理解課文，再抓住課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)或針對(duì)學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤深入剖析、強(qiáng)調(diào)提醒，并讓學(xué)生根據(jù)自己的理解摘錄好詞佳句，積累成個(gè)性化的語言素材庫。然后通過由淺入深的練習(xí)鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)而延伸到課外，培養(yǎng)獨(dú)立思維、勇于創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐能力。最后進(jìn)一步拓展，或進(jìn)行一些發(fā)散性思維訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)興趣，或提供一些中國(guó)古典文學(xué)作品，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。此外，每一單元設(shè)有單元練習(xí)，還安排了期中、期末測(cè)試卷，并附有參考答案。

書籍目錄

第1單元 生活文化
　一 蘇州園林
　二 周莊水韻
　三 短文兩篇
　四 文化眼光
　文體閱讀指導(dǎo)（一）
　單元練習(xí)一
第2單元 愛情如歌
　五 給女兒的信
　六 西花廳的海棠花又開了
　七 致橡樹
　八 賢人的禮物
　文體閱讀指導(dǎo)（二）
　單元練習(xí)二
第3單元 走近魯迅
　九風(fēng)箏
　一O 故鄉(xiāng)
　一一 孔乙己
　一二 詩兩首
　一三 有的人
　文體閱讀指導(dǎo)（三）
　單元練習(xí)三
第4單元 步入書林
　一四 《安徒生童話》前記
　一五 《真話集》后記
　一六 《繁星》《春水》內(nèi)容提要
　一七 文中有“畫
　一八 《窗》的藝術(shù)辯證法
　文體閱讀指導(dǎo)（四）
　單元練習(xí)四
　期中測(cè)試卷
第5單元 神壇回響
　一九 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說
　二O 最后一次的講演
　二一 敬業(yè)和樂業(yè)
　一一 在蕭紅墓前的五分鐘演講
　文體閱讀指導(dǎo)（五）
　單元練習(xí)五
第6單元 世間百態(tài)
　二三 差不多先生傳
　二四 勞山道士
　二五 競(jìng)選州長(zhǎng)
　文體閱讀指導(dǎo)（六）
　單元練習(xí)六
第7單元 憂樂天下
　二六 岳陽樓記
　二七 醉翁亭記
　二八 詩兩首
　文體閱讀指導(dǎo)（七）
　單元練習(xí)七
第8單元 明清小說選讀
　二九 煮酒論英雄
　三O 武松打虎
　三一 范進(jìn)中舉
　文體閱讀指導(dǎo)（八）
　單元練習(xí)八
　期末測(cè)試卷
　參考答案

章節(jié)摘錄

　　蕭紅，中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。1911年6月2日生于黑龍江呼蘭縣，1942年1月22日病歿香港。原名張乃瑩，筆名蕭紅、悄吟等。幼年喪母，父親性格暴戾，她只有從年邁的祖父那里享受到些許人間溫暖，寂寞的童年形成了蕭紅性格中孤獨(dú)、敏感、矜持而又倔強(qiáng)的一面。1927年到哈爾濱讀中學(xué)，接觸了五四以來的進(jìn)步思想和中外文學(xué)，對(duì)繪畫和文學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣。由于對(duì)封建家庭和包辦婚姻不滿1930年秋離家出走，幾經(jīng)顛沛流離?！　?936年7月，為擺脫精神上的苦悶，蕭紅只身東渡日本，同年年末返回上海。抗戰(zhàn)爆發(fā)后即輾轉(zhuǎn)漢口、臨汾、西安、重慶等地。此時(shí)的中篇小說《馬伯樂》以犀利的筆鋒表現(xiàn)了幽默和諷刺才能；具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》則被茅盾稱為是“一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠”。同時(shí)，它又表達(dá)了對(duì)國(guó)民團(tuán)體盲目、愚昧、麻木、殘忍等等劣根性的憂憤和悲憫，被越來越多的后人認(rèn)為是繼魯迅之后對(duì)國(guó)民心態(tài)的開掘和批判的力作。這一時(shí)期蕭紅的創(chuàng)作在藝術(shù)上日趨成熟和輝煌，然而她的病體卻日漸不支，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后在戰(zhàn)火紛飛中被病魔奪去了生命，年僅31歲?！　∈捈t是東北作家群中最具藝術(shù)才情的作家。她的作品處處透著悲涼的氣息。小說具有以下特點(diǎn)：以抒情筆調(diào)寫自我主觀感受；散文化的小說結(jié)構(gòu)；重文化風(fēng)俗和自然景物的描寫，不重人物性格的刻畫；無完整的故事情節(jié)，然而韻味深長(zhǎng)。一些記敘她童年趣事的小說，十分有趣。　　……

圖書封面

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