高中五星級(jí)同步題組訓(xùn)練與測(cè)評(píng) 數(shù)學(xué) 高二年級(jí)第一學(xué)期

出版時(shí)間:2010-7  出版社:上??萍冀逃霭嫔?nbsp; 作者:張建中 等 著  頁(yè)數(shù):173  

內(nèi)容概要

  幾乎每個(gè)學(xué)生都在為逃不脫的“題海戰(zhàn)術(shù)”而煩惱,都在為重復(fù)做會(huì)做的題目而郁悶。教師和學(xué)生都在思考同樣的一個(gè)問(wèn)題:如何只花較少的時(shí)間做習(xí)題但又能接觸到更多的題型,從而能游刃有余地應(yīng)對(duì)各種考試呢?  近年來(lái),教育專家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn):用題組的形式安排習(xí)題進(jìn)行練習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法!為此,我們特邀請(qǐng)長(zhǎng)期在上海市一流中學(xué)第一線任教的資深教師,結(jié)合各自在日常教學(xué)中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),編寫了本套叢書——“星級(jí)同步題組訓(xùn)練與測(cè)評(píng)”?! ∷^題組訓(xùn)練,是指圍繞某一章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)或知識(shí)點(diǎn),精選一批具有代表性、系統(tǒng)性的問(wèn)題(習(xí)題),將知識(shí)、方法、技能等融化其中,讓學(xué)生在解題的過(guò)程中更加深入理解概念和知識(shí)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)習(xí)題所蘊(yùn)含的知識(shí)和方法,總結(jié)解題規(guī)律,從而達(dá)到培養(yǎng)能力和拓展思維的目的。  本叢書針對(duì)每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容安排兩組緊密聯(lián)系的題組,每份題組對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行同步訓(xùn)練與測(cè)評(píng)。習(xí)題極具代表性,訓(xùn)練效果佳,可以達(dá)到舉一反三、事半功倍的效果,從而提高學(xué)習(xí)效率,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

書籍目錄

第七章 數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法7.1 數(shù)列(1)7.1 數(shù)列(2)7.2 等差數(shù)列(1)7.2 等差數(shù)列(2)7.2 等差數(shù)列(3)7.2 等差數(shù)列(4)7.3 等比數(shù)列(1)7.3 等比數(shù)列(2)7.3 等比數(shù)列(3)7.3 等比數(shù)列(4)7.4 數(shù)學(xué)歸納法7.5 數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用7.6 歸納一猜想一論證7.7 數(shù)列的極限(1)7.7 數(shù)列的極限(2)7.7 數(shù)列的極限(3)7.8 無(wú)窮等比數(shù)列各項(xiàng)的和整章綜合測(cè)試第八章 平面向量的坐標(biāo)表示8.1 向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算(1)8.1 向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算(2)8.2 向量的數(shù)量積(1)8.2 向量的數(shù)量積(2)8.3 平面向量的分解定理8.4 向量的應(yīng)用整章綜合測(cè)試第九章 矩陣和行列式初步9.1 矩陣的概念9.2 矩陣的運(yùn)算9.3 二階行列式9.4 三階行列式整章綜合測(cè)試第十章 算法初步10.1 算法的概念10.2 程序框圖(1)10.3 程序框圖(2)整章綜合測(cè)試附錄1.向量2.向量的加減法3.實(shí)數(shù)與向量的乘積參考答案

圖書封面

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