初中四星級(jí)同步題組

內(nèi)容概要

　　幾乎每個(gè)學(xué)生都在為逃不脫的“題海戰(zhàn)術(shù)”而煩惱，都在為重復(fù)做會(huì)做的題目而郁悶。教師和學(xué)生都在思考同樣的一個(gè)問題：如何只花較少的時(shí)間做習(xí)題但又能接觸到更多的題型，從而能游刃有余地應(yīng)對(duì)各種考試呢？
　　近年來，教育專家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)：用題組的形式安捧習(xí)題進(jìn)行練習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法！為此，我們特邀請(qǐng)長期在上海市一流中學(xué)第一線任教的資深教師，結(jié)合各自在日常教學(xué)中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，編寫了本套叢書——“星級(jí)同步題組訓(xùn)練與測評(píng)”。
所謂題組訓(xùn)練，是指圍繞某一章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)或知識(shí)點(diǎn)，精選一批具有代表性、系統(tǒng)性的問題（習(xí)題），將知識(shí)、方法、技能等融化其中，讓學(xué)生在解題的過程中更加深理解概念和知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)習(xí)題所蘊(yùn)含的知識(shí)和方法，總結(jié)解題規(guī)律，從而達(dá)到培養(yǎng)能力和拓展思維的目的。
　　《(九年級(jí)一、二期)初中四星級(jí)同步題組訓(xùn)練與測評(píng)：數(shù)學(xué)》針對(duì)每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容安排兩組緊密聯(lián)系的題組，每份題組對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行同步訓(xùn)練與測評(píng)。習(xí)題極具代表性，訓(xùn)練效果佳，可以達(dá)到舉一反三、事半功倍的效果，從而提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

書籍目錄

第二十四章 相似三角形
　24.1 放縮與相似形
　24.2 比例線段(1)[合比、等比的性質(zhì)]
　24.2 比例線段(2)[面積比與線段比的相互轉(zhuǎn)化、黃金分割]
　24.3 三角形一邊的平行線(1)[性質(zhì)定理]
　24.3 三角形一邊的平行線(2)[性質(zhì)定理推論、重心性質(zhì)]
　24.3 三角形一邊的平行線(3)[判定及推論]
　24.3 三角形一邊的平行線(4)[平行線分線段成比例定理、平行線等分線段定理]
　24.4 相似三角形的判定(1)[相似的傳遞性、預(yù)備定理、判定定理1]
　24.4 相似三角形的判定(2)[判定定理2]
　24.4 相似三角形的判定(3)[判定定理3]
　24.4 相似三角形的判定(4)[直角三角形相似的判定]
　24.4 相似三角形的判定(5)[相似判定的應(yīng)用]
　24.5 相似三角形的性質(zhì)(1)[性質(zhì)定理1]
　24.5 相似三角形的性質(zhì)(2)[性質(zhì)定理2、3]_
　24.5 相似三角形的性質(zhì)(3)[性質(zhì)定理應(yīng)用1]
　24.5 相似三角形的性質(zhì)(4)[性質(zhì)定理應(yīng)用2]
　24.6 實(shí)數(shù)與向量相乘(1)[運(yùn)算的含義]
　24.6 實(shí)數(shù)與向量相乘(2)[運(yùn)算律]
　24.6 實(shí)數(shù)與向量相乘(3)[平行向量定理]
　24.7 向量的線性運(yùn)算(1)[線性運(yùn)算的含義、向量的線性組合]
　24.7 向量的線性運(yùn)算(2)[平面向量的分解]
　整章綜合測試
第二十五章 銳角的三角比
　25.1 銳角的三角比的意義(1)[正切與余切]
　25.1 銳角的三角比的意義(2)[正弦與余弦]
　25.2 求銳角的三角比的值(1)[特殊銳角的三角比的值]
　25.2 求銳角的三角比的值(2)[使用計(jì)算器求銳角的三角比的值]：
　25.3 解直角三角形(1)[直角三角形]
　25.3 解直角三角形(2)[任意三角形]
　25.4 解直角三角形的應(yīng)用(1)[仰角與俯角]
　25.4 解直角三角形的應(yīng)用(2)[方位角]
　25.4 解直角三角形的應(yīng)用(3)[坡度]
　25.4 解直角三角形的應(yīng)用(4)[綜合應(yīng)用]
　整章綜合測試
第二十六章 二次函數(shù)
　26.1 二次函數(shù)的概念
　26.2 特殊二次函數(shù)的圖像(1)[y＝ax2的圖像]
　26.2 特殊二次函數(shù)的圖像(2)[y=ax2+c的圖像]
　26.2 特殊二次函數(shù)的圖像(3)[y=a(x+m)2的圖像]
　26.3 二次函數(shù)y=a(x+m)2+k的圖像(1)[圖像特征]
　26.3 二次函數(shù)y=a(x+m)2+k的圖像(2)[描點(diǎn)法畫圖]
　26.3 二次函數(shù)y=a(x+m)2+k是的圖像(3)[配方]
　26.3 二次函數(shù)y=a(x+m)2+k的圖像(4)[圖像特征概括]
　26.3 二次函數(shù)y=a(x+m)2+k的圖像(5)[求解析式]
　26.3 二次函數(shù)y=a(x+m)2+k的圖像(6)[實(shí)際應(yīng)用]
第二十七章 圓與正多邊形
　27.1 圓的確定
　27.2 圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系
　27.3 垂徑定理(1)[定理及應(yīng)用]
　27.3 垂徑定理(2)[推論及應(yīng)用]
　27.4 直線與圓的位置關(guān)系
　27.5 圓與圓的位置關(guān)系(1)[兩圓位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系特征]
　27.5 圓與圓的位置關(guān)系(2)[解決有關(guān)數(shù)學(xué)問題]
　27.6 正多邊形與圓(1)[性質(zhì)定理]
　27.6 正多邊形與圓(2)[幾何計(jì)算]
　整章綜合測試
第二十八章 統(tǒng)計(jì)初步
　28.1 數(shù)據(jù)整理與表示
　28.2 統(tǒng)計(jì)的意義
　28.3 表示一組數(shù)據(jù)平均水平的量(1)[平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)]
　28.3 表示一組數(shù)據(jù)平均水平的量(2)[中位數(shù)、眾數(shù)和截尾平均數(shù)]
　28.4 表示一組數(shù)據(jù)波動(dòng)程度的量
　28.5 表示一組數(shù)據(jù)分布的量(1)[頻數(shù)]
　28.5 表示一組數(shù)據(jù)分布的量(2)[頻率]
　整章綜合測試
　參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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