同步單元質(zhì)量測(cè)評(píng)卷

前言

　　親愛(ài)的同學(xué)，你一定知道，要取得好成績(jī)，除了掌握每節(jié)課的內(nèi)容外，每一單元結(jié)束時(shí)的復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)也很重要。通過(guò)對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容掌握情況的測(cè)評(píng)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的漏洞，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，溫故而知新?！巴絾卧|(zhì)量測(cè)評(píng)卷”為你提供了這方面的資料，幫助你全面理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，找到和彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中存在的不足，并達(dá)到鞏固提高的目的?！　”緯?shū)根據(jù)上海二期課改新教材分單元、階段編寫(xiě)。每一單元、階段提供A、B兩份測(cè)評(píng)卷，與教學(xué)進(jìn)程同步，其中A卷為緊配教材的基礎(chǔ)訓(xùn)練題，B卷為松配教材的能力提高題。幫助學(xué)生養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。書(shū)中還安排了期中和期末測(cè)評(píng)卷各兩份?！　”緯?shū)的特色：一是試卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，重基礎(chǔ)訓(xùn)練、重能力培養(yǎng)，題型全、試題新。二是除參考答案外，還對(duì)部分較難的題目進(jìn)行方法提示?！　∥覀冎孕南Ｍ緯?shū)能給你的學(xué)習(xí)助上一臂之力，也希望你能給我們提出寶貴的意見(jiàn)，不斷提高本書(shū)的質(zhì)量。

內(nèi)容概要

　　《同步單元質(zhì)量測(cè)評(píng)卷：語(yǔ)文(6年級(jí)第2學(xué)期)》根據(jù)上海二期課改新教材分單元、階段編寫(xiě)。每一單元、階段提供A、B兩份測(cè)評(píng)卷，與教學(xué)進(jìn)程同步，其中A卷為緊配教材的基礎(chǔ)訓(xùn)練題，B卷為松配教材的能力提高題。幫助學(xué)生養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。書(shū)中還安排了期中和期末測(cè)評(píng)卷各兩份。《同步單元質(zhì)量測(cè)評(píng)卷：語(yǔ)文(6年級(jí)第2學(xué)期)》的特色：一是試卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，重基礎(chǔ)訓(xùn)練、重能力培養(yǎng)，題型全、試題新。二是除參考答案外，還對(duì)部分較難的題目進(jìn)行方法提示。

書(shū)籍目錄

測(cè)評(píng)卷1單元測(cè)評(píng)（一）A卷測(cè)評(píng)卷2單元測(cè)評(píng)（一）B卷測(cè)評(píng)卷3單元測(cè)評(píng)（二）A卷測(cè)評(píng)卷4單元測(cè)評(píng)（二）B卷測(cè)評(píng)卷5階段測(cè)評(píng)（一）A卷測(cè)評(píng)卷6階段測(cè)評(píng)（一）B卷測(cè)評(píng)卷7單元測(cè)評(píng)（三）A卷測(cè)評(píng)卷8單元測(cè)評(píng)（三）B卷測(cè)評(píng)卷9單元測(cè)評(píng)（四）A卷測(cè)評(píng)卷10單元測(cè)評(píng)（四）B卷測(cè)評(píng)卷11期中測(cè)評(píng)A卷測(cè)評(píng)卷12期中測(cè)評(píng)B卷測(cè)評(píng)卷13單元測(cè)評(píng)（六）A卷測(cè)評(píng)卷14單元測(cè)評(píng)（六）B卷測(cè)評(píng)卷15單元測(cè)評(píng)（七）A卷測(cè)評(píng)卷16單元測(cè)評(píng)（七）B卷測(cè)評(píng)卷17階段測(cè)評(píng)（二）A卷測(cè)評(píng)卷18階段測(cè)評(píng)（二）B卷測(cè)評(píng)卷19單元測(cè)評(píng)（八）A卷測(cè)評(píng)卷20單元測(cè)評(píng)（八）B卷測(cè)評(píng)卷21單元測(cè)評(píng)（九）A卷測(cè)評(píng)卷22單元測(cè)評(píng)（九）B卷測(cè)評(píng)卷23期末測(cè)評(píng)A卷測(cè)評(píng)卷24期末測(cè)評(píng)B卷參考答案

章節(jié)摘錄

　?。ㄈ┕卉?chē)?yán)锏恼坡暋　〕鲂凶卉?chē)，對(duì)于座位的特別關(guān)注，是最近退休才有的事。我不可能像年輕人那樣去搶門(mén)爭(zhēng)擠，經(jīng)驗(yàn)是往里走。車(chē)的后半部立著根柱子，抱住它，既可免除摔倒之余，又便于發(fā)現(xiàn)“二手座”。“下車(chē)的請(qǐng)?zhí)崆巴庾??！闭紦?jù)這個(gè)位置，哪個(gè)要?jiǎng)由恚继硬怀瞿愕难劬??！　r(shí)值五月底，“非典”肆虐的高峰剛剛過(guò)去，坐車(chē)的人就增多了，戴口罩的減少了，氣氛也明顯地輕松了。挨窗戶坐著位胖小伙，看我一眼，又低頭看書(shū)了。一位打扮入時(shí)的女青年，身體斜靠在他的椅子背上，跟坐在后排的幾位男女同伴興致勃勃地聊天。從快速不清的語(yǔ)調(diào)中可以推測(cè)出，他們公司有人害怕“非典”不辭而別，老板如何讓他們加班頂替，南四環(huán)合租房子多么便宜——看來(lái)，他們要到終點(diǎn)才下車(chē)?！　∫晃豢谡值踉谛厍暗陌装l(fā)老者上車(chē)了，他步履穩(wěn)健地向我——向柱子走過(guò)來(lái)，我的手趕緊移開(kāi)一點(diǎn)兒空位給他，他微笑著點(diǎn)頭示謝?？磿?shū)的胖小伙主動(dòng)起來(lái)讓座兒。這時(shí)，沒(méi)等老者反應(yīng)過(guò)來(lái)，旁邊的那位女青年順勢(shì)一滑，搶先坐在椅子上?！　　坝腥私o您讓座兒了！”我故意高聲說(shuō)。老者淡然一笑，表示知道了。女青年卻佯作不知，若無(wú)其事地望著窗外?！　√狈甜B(yǎng)了！我故意咳嗽兩聲，想提醒她，也暗示我心中的不平。沒(méi)想到，這兩聲干咳，驚起一片惶恐。那女青年乘機(jī)喊道：“有病——離遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”這話像一塊石頭砸過(guò)來(lái)，立刻激起了公憤。車(chē)?yán)锏臍夥站o張起來(lái)。我是“非典”的毒源，周?chē)甲兂闪嗣芮薪佑|者。驚恐、怒不可遏、譴責(zé)的目光，從四面射過(guò)來(lái)，支支鋒利，如芒在背。面對(duì)這不白之辭，必須澄清。我一把扯下自己的口罩，當(dāng)眾宣布：“我沒(méi)有‘非典’病，有的只是愛(ài)管閑事的毛病。”　　我把她爭(zhēng)搶座位，如何裝聾作啞的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，她極力反駁說(shuō)，胖小伙不是讓座兒，是到站該下車(chē)了——座位面前，機(jī)會(huì)平等。

圖書(shū)封面

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