初中語文同步學習與輔導

前言

　　為了配合上海市二期課改和新教材的推廣，我們組織編寫了一套“語文同步學習與輔導”叢書以適應(yīng)廣大師生的需要。今后，我們還將隨著新教材的修訂及時更新叢書內(nèi)容，與教材保持一致?！　”緟矔槍γ恳黄n文，設(shè)有“閱讀掃描”“疑難透視”“日積月累”“同步練習”和“拓展園地”等小欄目，先從作家作品、主題立意、篇章結(jié)構(gòu)、思路條理、表現(xiàn)手法等角度幫助學生從面上整體理解課文，再抓住課文中的重點、難點、疑點或針對學生容易犯的錯誤深入剖析、強調(diào)提醒，并讓學生根據(jù)自己的理解摘錄好詞佳句，積累成個性化的語言素材庫。然后通過由淺入深的練習鞏固課內(nèi)所學知識，進而延伸到課外，培養(yǎng)獨立思維、勇于創(chuàng)新的意識和實踐能力。最后進一步拓展，或進行一些發(fā)散性思維訓練，提高學習興趣，或提供一些中國古典文學作品，提高自身的文學素養(yǎng)。此外，每一單元設(shè)有單元練習，還安排了期中、期末測試卷，并附有參考答案。　　我們希望本叢書能成為學生的良師益友，更歡迎大家提出寶貴的意見和建議。

內(nèi)容概要

　　《初中語文同步學習與輔導（8年級·第1學期）》針對每一篇課文，設(shè)有“閱讀掃描”“疑難透視”“日積月累”“同步練習”和“拓展園地”等小欄目，先從作家作品、主題立意、篇章結(jié)構(gòu)、思路條理、表現(xiàn)手法等角度幫助學生從面上整體理解課文，再抓住課文中的重點、難點、疑點或針對學生容易犯的錯誤深入剖析、強調(diào)提醒，并讓學生根據(jù)自己的理解摘錄好詞佳句，積累成個性化的語言素材庫。然后通過由淺入深的練習鞏固課內(nèi)所學知識，進而延伸到課外，培養(yǎng)獨立思維、勇于創(chuàng)新的意識和實踐能力。最后進一步拓展，或進行一些發(fā)散性思維訓練，提高學習興趣，或提供一些中國古典文學作品，提高自身的文學素養(yǎng)。此外，每一單元設(shè)有單元練習，還安排了期中、期末測試卷，并附有參考答案。

作者簡介

　　冰心（1900-1999），現(xiàn)當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩，福建籍，幼年時就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。1919年開始創(chuàng)作，受泰戈爾《飛鳥集》影響，寫作無標題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為“春水體”。1921年發(fā)表散文《笑》和《往事》。1923年赴美國學習。在旅途和留美期間寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝練流暢的特點，具有高度韻藝術(shù)表現(xiàn)力。比小說和詩歌取得更高的成就。這種獨特的風格曾被時人稱為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。 　　冰心的作品有散文集《歸來以后》《再寄小讀者》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《拾穗小札》《晚晴集》《三寄小讀者》等，展現(xiàn)出多彩的生活?！　”疚臉祟}“笑”是愛的象征。文章寫了三幅圖畫，似在不經(jīng)意中，把真、善、美和諧地統(tǒng)一在讀者面前：第一幅，墻上“安琪兒”的笑，作為聯(lián)想的觸發(fā)點，又以“這笑容仿佛在哪兒見過似的”引出另外兩幅畫——古道旁一個農(nóng)村孩子的笑，海邊茅屋里一個老婦人的笑。這三幅畫中的人物一律“抱著花兒”“向著我微微地笑”，使人從中真切地品味到天使笑的美、孩子笑的真、老人笑的善，文末畫龍點睛，笑的象征意一下子揭示了出來，加上作者自然、真切、清新、美好的語言，給人印象十分鮮明強烈?！　?.反復(fù)朗讀，透過文中三個人物形象，理解作者“愛的哲學”的內(nèi)涵。文章用反復(fù)的方式，為我們展開一幅幅現(xiàn)實的和“心幕”中的“清美”的圖畫。眼前幽輝浸著墻上畫中安琪兒微微的笑、五年前路旁孩子的笑、十年前茅屋里老婦人的笑，三個微笑，笑容相似，神韻一致，都讓人感到暖暖的愛意；三個微笑，融化在愛的調(diào)和里。這給人帶來慰藉的溫暖的“笑”，隨處都有，隨時可見，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，去感受，你會在平平常常的生活中，發(fā)現(xiàn)那溫馨的不需要回報的愛。

書籍目錄

第一單元 愛在人間一 笑二 小巷深處三 蘆花蕩四 哦！冬夜的燈光寫作指導（一）單元練習第二單元 面對逆境五 我不是懦夫六 生命之線七 石縫間的生命八 生于憂患，死于安樂寫作指導（二）單元練習二第三單元 宋詞集粹（下）九訴衷情一○ 西江月阻風山峰下一一 辛棄疾詞二首寫作指導（三）單元練習三第四單元 地球。我們的家園一二 羅布泊，消逝的仙湖一三 大蘆蕩，你還在守望嗎？一四 警惕生物入侵一五 大樹和我們的生活寫作指導（四）單元練習四期中測試卷第五單元 心靈詩語一六 西部暢想一七 汗血馬一八 采蓮曲一九 短章一束寫作指導（五）單元練習五第六單元 為學有道二○ 孔孟論學二一 勉學二二 黃生借書說二三 濰縣署中寄舍弟墨第一書二四 問說寫作指導（六）單元練習六第七單元 戲劇天地二五 陳毅市長二六 虎門銷煙二七 威尼斯商人寫作指導（七）單元練習七第八單元 外國短篇小說選讀二八 變色龍二九 我的叔叔于勒三○ 二十年后寫作指導（八）單元練習八期末測試卷參考答案

圖書封面

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