世界科技英才錄--科學方法卷

前言

　　黨中央和國務(wù)院在《關(guān)于加強科學技術(shù)普及工作的若干意見》中明確指出：“許多國家都把提高國民的科學文化素質(zhì)看成是21世紀競爭成功的關(guān)鍵。為適應(yīng)世界潮流，迎接下一世紀的挑戰(zhàn)，普及科學文化教育，將人們導入科學的生產(chǎn)、生活方式，是把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)軌道，實現(xiàn)我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！薄兑庖姟愤€指出：“要把提高全民科技素質(zhì)，保障國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展，促進‘兩個文明’建設(shè)作為科普工作的中心任務(wù)?！?998年6月1日江澤民同志在接見部分中科院和中國工程院院士時指出：“科技界應(yīng)該編一些介紹世界著名科學家和各種科學發(fā)現(xiàn)、技術(shù)創(chuàng)新的書籍，以利于向廣大干部群眾特別是青年人普及科學技術(shù)方面的基本知識?！蔽覀冋幵谑兰o之交，知識經(jīng)濟時代已初見端倪，今天的青少年學生，到21世紀將成為國家的棟梁，他們是我們中華民族的未來和希望。提高他們的科學文化素質(zhì)，對于提高全民族的科學文化素質(zhì)，具有深遠的戰(zhàn)略意義。

內(nèi)容概要

　　《世界科技英才錄：科學方法卷》共分4卷，第1卷為“科學精神卷”，第2卷為“科學思想卷”，第3卷為“科學方法卷”，第4卷為“技術(shù)發(fā)明卷”?？茖W精神雖也可作為科學思想的組成部分，但由于它是杰出科學家堅持開創(chuàng)性科技實踐的精神支柱與力量源泉，十分重要，所以我們把它專集為一卷，并列于首卷。技術(shù)發(fā)明是科學發(fā)現(xiàn)與一定技術(shù)創(chuàng)造相結(jié)合的產(chǎn)物，是科學發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)造性運用，也是科學成就轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的關(guān)鍵一環(huán)，也十分重要，為此我們也將它單獨作為一卷。每卷含50余篇文章，每篇文章均介紹與闡述一位著名科學家在相應(yīng)方面的成功經(jīng)驗與突出貢獻，在時空上擴及古今中外，在學科上涉及數(shù)學、天文、物理、化學、生物、地理和其他技術(shù)領(lǐng)域。

書籍目錄

前言歷史上應(yīng)用公理化方法的最早典范——歐幾里得運用邏輯方法奠定中國古典數(shù)學理論基礎(chǔ)的教學家——劉徽驗跡原理、勇攀高峰的科學家——沈恬經(jīng)驗歸納法的倡導者——弗蘭西斯·培根由數(shù)達理、會通中西的科學家——徐光啟轉(zhuǎn)變亞里士多備思想方法的物理學家——伽利略萬里探險、求真求實、堅持野外考察的地球?qū)W家——徐宏祖生物學實驗方法之父——哈維以實驗人微言輕最好老師的化學家——玻意耳憑借科學理論正確預(yù)言地球開頭的物理學——牛頓近代基本天體測量方法的奠基人、天文學家——弗拉姆斯蒂德善于建立數(shù)學模型的數(shù)學家——約翰·伯努利善于運用比較方法沙里淘金的天文學家——布拉得雷應(yīng)用數(shù)學方法的大師——歐拉用電解法發(fā)現(xiàn)元素的冠軍——戴維利用理想模型方法探究熱機理論取得突破的物理學家——卡諾用“將今論古”的現(xiàn)實主義方法創(chuàng)立漸變說的地質(zhì)學家——賴爾利用熱、電、光等物理方法為化學研究服務(wù)的典范——本生手腦并用的實驗生理學家——貝爾納率先運用“筆尖方法”發(fā)現(xiàn)海王星的天文學家——亞當斯生物統(tǒng)計學方法的創(chuàng)立者——孟德爾探索元素分類系統(tǒng)規(guī)律的化學家——門捷列夫把完善的實驗藝術(shù)與高度的科學注意力結(jié)合起來的物理學家——倫琴用統(tǒng)計方法探索銀河系結(jié)構(gòu)的天文學家——卡普坦巧捕惰性氣體的化學家——拉姆齊用直覺思維方法導致發(fā)現(xiàn)的數(shù)學家——龐加萊巧用溯因法和內(nèi)插法提出量子假說的物理學家——普朗克透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的化學家——阿倫尼烏斯發(fā)展公理化方法的數(shù)學家——希爾伯特立足于實驗事實的生物學家——摩爾根擅長理論思維的一代物理學實驗大師——盧瑟福用悖論方法提示數(shù)學基礎(chǔ)危機的邏輯學家——羅素用學科雜交法作出重大天文發(fā)現(xiàn)的化學工程師、天文學家——赫茨普龍善于在大腦中進行思想實驗的物理學家——愛因斯坦把假說和模型方法作為“分析的鉆探裝置”的天文學家——愛丁頓把創(chuàng)造性思維方法和直覺思維方法奇妙結(jié)合起來的物理學家——玻爾善于進行創(chuàng)造性綜合的物理學家——薛定諤善于比較和注得實踐的科學家——竺可楨因喜劇性錯誤作出重大發(fā)現(xiàn)的物理學家——尤里在科學的邊緣區(qū)域自由馳騁的“控制論之父”——維納用特征識別法和類比法探索恒星與星系奧秘的天文學家——林備布拉德運用歸納法發(fā)現(xiàn)宇宙運動規(guī)律的天文學家——哈勃化學經(jīng)驗和量子力學結(jié)合的典范——鮑林創(chuàng)造性地運用數(shù)學方法的物理學家——海森伯堅信物理理論應(yīng)有數(shù)學癥狀和想象力豐富的物理學家——狄拉克善于類比致知的物理學家——湯川秀樹堅持用哲學思維指導科學分析的“太陽系考古學家”——戴文賽用試探性假說方法發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒的美籍華商物理學家——楊振寧、李政道從“普遍現(xiàn)象”中找到共同原理的協(xié)同學創(chuàng)始人——哈肯實現(xiàn)生物學和物理學完美結(jié)合的分子生物學家——沃森用對稱方法建立夸克模型的物理學家——蓋爾曼對反?，F(xiàn)象具有大師級科學鑒賞力的射電天文學家——彭齊亞斯創(chuàng)建交叉分子束實驗研究方法的化學家——李遠哲實現(xiàn)實驗技術(shù)新綜合和化學直覺新創(chuàng)造的科學研究團體——斯莫利小組

章節(jié)摘錄

　　撰寫《幾何原本》的基礎(chǔ)和哲學背景　　歐幾里得在幾何研究與教學方面的鼎盛時期，是在公元前300年至公元前295年前后。實際上在這之前300年，古希臘在數(shù)學上，特別是在幾何學方面，已經(jīng)取得了相當輝煌的成果，積累了大量的幾何知識，形成了將科學理論公理化的思想。　　早在公元前580年左右，哲學家泰勒斯就掌握了一些關(guān)于相似三角形的知識，并用此計算過船舶離海岸的距離。他還首次對若干數(shù)學命題進行過理論證明。從公元前580年至公元前400年，哲學上的畢達哥拉斯學派對自然數(shù)、分數(shù)和不可公度比有過許多研究，對三角形、平行線、多邊形、圓、球和正多面體也有相當?shù)难芯?，并得出了一些定理，特別是關(guān)于直角三角形的畢達哥拉斯定理。這個時期的埃利亞學派的芝諾提出了4個著名的悖論，即“兩分法悖論”、“神行太保與烏龜賽跑悖論”、“飛矢不動悖論”和“游行隊伍悖論”，迫使哲學家和數(shù)學家思考“無限”的問題。原子論學派的德謨克利特大約在公元前410年，用原子法得出“錐體體積是同底等高柱體的1／3”的結(jié)論。雅典的巧辯學派的一些學者則致力于3個著名的作圖問題，即“化圓為方”、“倍立方”和“三等分任意角”，雖然這些問題本身沒有得到解決，但卻得到了一些副產(chǎn)品，如把月牙圖形化成等面積的直邊圖形，用邊數(shù)不斷增加的內(nèi)接多邊形來接近圓面積的結(jié)論，等等。繼巧辯學派之后的柏拉圖學派，對數(shù)學作出了更多的貢獻。他們提倡數(shù)學的抽象性，關(guān)心數(shù)學的證明，關(guān)心推理過程的方法論。

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