陶威爾教授的頭顱

前言

作為區(qū)別于其他生物的一個(gè)重要特點(diǎn)，人類具有認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力。但是，在一定的現(xiàn)實(shí)階段，這種能力總是有限的。在我們的認(rèn)颯能力暫時(shí)不能及的地方，這無(wú)限廣闊且極其豐富的世界是個(gè)什么樣子？過(guò)去和未來(lái)又是什么樣子？于是，在人類的精神世界中，就產(chǎn)生了幻想。在古代，這種幻想表現(xiàn)為神話?，F(xiàn)代意義上的科學(xué)誕生后，便有了科學(xué)幻想和科幻小說(shuō)?？苹眯≌f(shuō)誕生后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它是普及科學(xué)知識(shí)和傳播科學(xué)精神的一種好載體；而文學(xué)家則通過(guò)它從一個(gè)新的角度來(lái)反映人、科學(xué)、社會(huì)的關(guān)系?？苹眯≌f(shuō)的作用是多方面的。作為一名教育工作者，我更注重科幻小說(shuō)對(duì)廣大青少年的教育作用。處于成長(zhǎng)發(fā)育期的青少年，因其心理特點(diǎn)，對(duì)科幻小說(shuō)表現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的愛(ài)好。怎樣引導(dǎo)他們正確地對(duì)待科幻小說(shuō)，是擺在我們面前的一個(gè)任務(wù)。美國(guó)著名科普作家和科幻作家艾薩克·阿西莫夫說(shuō)過(guò)：“科幻小說(shuō)是一種關(guān)于科學(xué)未來(lái)和科學(xué)家未。來(lái)的小說(shuō)?！眹?yán)肅的科幻小說(shuō)，其中對(duì)未來(lái)科學(xué)的有關(guān)描寫(xiě)是在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)科學(xué)的基礎(chǔ)上推想出來(lái)的。這種推想有可能在將來(lái)實(shí)現(xiàn)，也有可能不能實(shí)現(xiàn)，因此不能簡(jiǎn)單地把這種推想看成是現(xiàn)實(shí)的科學(xué)。當(dāng)然，正是這大膽的推想，也就是幻想。

內(nèi)容概要

《陶威爾教授的頭顱》內(nèi)容簡(jiǎn)介：著名醫(yī)學(xué)教授陶威爾突然發(fā)鍋死去，但是他的頭顱仍然活著。這是洛蘭小姐當(dāng)上凱恩教授的助手后發(fā)現(xiàn)的一個(gè)令人驚駭?shù)拿孛堋Ｔ瓉?lái)凱恩本是陶威爾的助手，他跟著陶威爾研究如何使離體的人體器官?gòu)?fù)活。正當(dāng)試驗(yàn)取得初步成功的時(shí)候，凱恩害死了陶威爾，但復(fù)活了他的頭顱，因?yàn)榻酉氯サ难芯可俨涣颂胀柎竽X中的智慧。凱恩想把所有的成果記在自己一人名下。洛蘭得知真相后，一場(chǎng)正義與邪惡的較量開(kāi)始了……

作者簡(jiǎn)介

作者：(前蘇聯(lián))亞歷山大·別利亞耶夫 改編：吳莉莉

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