學(xué)習(xí)和記憶的神經(jīng)生物學(xué)

內(nèi)容概要

內(nèi)容提要
學(xué)習(xí)和記憶是復(fù)雜的腦高級功能，可從神經(jīng)生物學(xué)、心理學(xué)以及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和計算
數(shù)學(xué)等不同學(xué)科和角度來進(jìn)行探討。本書主要從神經(jīng)生物學(xué)的角度來闡述學(xué)習(xí)和記憶
的神經(jīng)基礎(chǔ)。首先回顧了學(xué)習(xí)和記憶神經(jīng)生物學(xué)研究的發(fā)展史，介紹了學(xué)習(xí)和記憶的
研究方法，并系統(tǒng)地闡述了學(xué)習(xí)和記憶神經(jīng)生物學(xué)研究方面的最新成就，包括中樞神
經(jīng)系統(tǒng)的突觸可塑性，學(xué)習(xí)和記憶的細(xì)胞和分子機(jī)制，以及腦內(nèi)的多個記憶系統(tǒng)。此
外，還對學(xué)習(xí)和記憶的調(diào)控以及學(xué)習(xí)和記憶功能障礙等問題進(jìn)行了討論。本書可供大
專院校師生以及從事神經(jīng)科學(xué)的工作者和臨床神經(jīng)、精神科醫(yī)生閱讀參考。

書籍目錄

目錄
第1章 緒論
1.1學(xué)習(xí)和記憶神經(jīng)生物學(xué)研究的歷史回顧
1.2巴甫洛夫條件反射學(xué)說
1.3Hebb關(guān)于突觸修飾的學(xué)說
1.4學(xué)習(xí)和記憶的分類
第2章 學(xué)習(xí)和記憶的研究方法
2.1動物行為模型的基本要求
2.2幾種不同類型的動物行為模型
2.3用于學(xué)習(xí)和記憶研究的無創(chuàng)傷慢性測量技術(shù)
第3章 中樞神經(jīng)系統(tǒng)的突觸可塑性
3.1突觸傳遞的長時程增強(qiáng)
3.2長時程增強(qiáng)與學(xué)習(xí)和記憶的關(guān)系
3.3突觸傳遞的長時程壓抑
3.4長時程壓抑在學(xué)習(xí)和記憶中的作用
第4章 學(xué)習(xí)和記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)
4.1記憶是隨時間變化的神經(jīng)過程
4.2腦內(nèi)的記憶系統(tǒng)
4.3運(yùn)動學(xué)習(xí)和記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)
4.4前額皮層與短時工作記憶
第5章 學(xué)習(xí)和記憶的細(xì)胞和分子機(jī)制
5.1習(xí)慣化和敏感化的神經(jīng)機(jī)制
5.2經(jīng)典條件反射活動中的突觸傳遞增強(qiáng)
5.3學(xué)習(xí)和記憶的分子生物學(xué)研究
第6章 學(xué)習(xí)和記憶過程的調(diào)制
6.1中樞膽堿能系統(tǒng)參與學(xué)習(xí)和記憶過程的調(diào)制
6.2兒茶酚胺類和氨基酸類遞質(zhì)對記憶貯存的調(diào)制
6.3神經(jīng)膚與學(xué)習(xí)和記憶
第7章 學(xué)習(xí)和記憶功能障礙及其防治
7.1研究記憶功能障礙是了解正常記憶功能的重要途徑
7.2記憶功能定位的臨床觀察
7.3學(xué)習(xí)和記憶功能障礙的防治
參考文獻(xiàn)
主題索引

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無

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