鋼鐵是怎樣煉成的

前言

　　青少年是未來的希望，關注青少年的健康成長，培養(yǎng)青少年的精神品 格是長輩們的關注焦點。當今，科技和傳媒業(yè)發(fā)展迅猛，我們正處在一個 信息化爆炸的時代。無論時代如何發(fā)展，在青少年的成長過程中，優(yōu)秀的 文學作品永遠是他們的良師益友。從文學作品中了解文化名人，在閱讀中 陶冶高尚情操，名人們孜孜不倦的刻苦精神，先輩們挑戰(zhàn)艱難困苦的頑強 斗志給我們留下了深刻印象。 優(yōu)秀的文學作品之所以經(jīng)久不衰，是因為它們不僅具有生動優(yōu)美的語 言文字，跌宕起伏的故事情節(jié)，繪聲繪色的場面描寫，更重要的是它們從 中散發(fā)出的震撼人心的精神魅力。青少年在閱讀過程中受到啟迪，以那些 名人為榜樣，從而在自己的人生道路上樹立正確的”。價值觀、人生觀以 及世界觀。所以，優(yōu)秀的文學作品的教育意義是毋庸置疑的。 編者們從世界經(jīng)典名著中精挑細選，力求為青少年提供一套寓教于樂 的課外讀物。這套世界經(jīng)典名著叢書選材精當，故事生動有趣，語言言簡 意賅，再加上相得益彰的插圖，集閱讀性和趣味性于一身，相信會讓青少 年們愛不釋手。經(jīng)典名著的意義就在于拓展青少年的文化視野，提高青少 年的文化品位，提升青少年的精神品格，歷練青少年的意志品質，教導青 少年為人處世的方法。 本書描寫了一位共產主義的新人保爾·柯察金，他在俄國戰(zhàn)爭初期， 歷經(jīng)革命烽火與生活考驗，并勇敢地克服病魔，將自己鍛煉成了一位鋼鐵 戰(zhàn)士。他與戰(zhàn)友在戰(zhàn)場上英勇殺敵，在嚴寒風雪里辛苦筑路，在失明癱瘓 的情況下筆耕不輟。他始終把集體利益放在首位，堅定地為共產主義的光 輝事業(yè)鞠躬盡瘁。 小讀者在閱讀本書的過程中，能時刻感受到保爾那種頑強不屈的奮斗 精神，受到共產主義的良好熏陶。主人公保爾以及他所表現(xiàn)出來的品質將 會為小讀者們開啟一道啟迪之門。

內容概要

《鋼鐵是怎樣煉成的(精美彩繪本青少年版)/世界經(jīng)典名著叢書》編著者奧斯特洛夫斯基。
《鋼鐵是怎樣煉成的(精美彩繪本青少年版)/世界經(jīng)典名著叢書》內容提要：本書描寫了一位共產主義的新人保爾·柯察金，他在俄國戰(zhàn)爭初期，歷經(jīng)革命烽火與生活考驗，并勇敢地克服病魔，將自己鍛煉成了一位鋼鐵戰(zhàn)士。他與戰(zhàn)友在戰(zhàn)場上英勇殺敵，在嚴寒風雪里辛苦筑路，在失明癱瘓的情況下筆耕不輟。他始終把集體利益放在首位，堅定地為共產主義的光輝事業(yè)鞠躬盡瘁。
小讀者在閱讀本書的過程中，能時刻感受到保爾那種頑強不屈的奮斗精神，受到共產主義的良好熏陶。主人公保爾以及他所表現(xiàn)出來的品質將會為小讀者們開啟一道啟迪之門。

書籍目錄

輟學做工
偷槍
懵懂的愛情
解救
離去
戰(zhàn)斗生涯
負 傷
火車之旅
艱苦筑路
生命的意義
加入隊伍
重 逢
與病魔對抗
吐露心聲
重新歸隊
生命的意義
加入隊伍
重 逢
與病魔對抗
吐露心聲
重新歸隊

章節(jié)摘錄

　　神甫不放過口袋的任何細節(jié)，連縫隙都看了一遍，但確實沒有找到煙 末。然后他將目光落到了最后一個孩子身上。這個孩子有一對烏黑的眼眸 ，上身穿一件灰襯衣，下身穿一條打過補丁的藍褲子。 “你是木頭人嗎？讓你掏口袋卻一動不動！” 這個有著黑眼睛的孩子壓抑著快要爆發(fā)的怒氣，不屑地看著神甫，態(tài) 度冷淡地回答：“我的衣服沒有口袋?！辈⒂檬职粗p死了的袋口。 “哈，說得好！你以為用這個借口，我就查不出來是誰在搗亂嗎？就 是你的嫌疑最大。別以為你這次能輕易過關還能在學校待下去。沒那么簡 單了，壞小子。上回要不是看在你媽的面子上，我才不會把你留下，這次 說什么都不行。你馬上給我出去！”神甫用力揪住男孩子的一只耳朵，推 搡著他到走廊，然后關上了門。 教室里沒有一點聲音，學生們個個都低頭縮脖。他們誰也不知道保爾 ·柯察金被趕出學校的真正原因。但是他的好朋友謝廖沙·勃魯扎克明白 事情的來龍去脈。前一次他們六個不及格的學生在神甫家補考，保爾趁神 甫不注意，偷偷溜進了他的廚房，在他準備用來過復活節(jié)的發(fā)面里撒了煙 末。 保爾被趕出來后，垂頭喪氣地坐在門口最下面的臺階上，想著該如何 向家人交代。他的母親在稅務官家里當廚娘，從清晨到晚上沒有一刻閑著 ，已經(jīng)為這個不聽話的孩子擔驚受怕夠了，她該如何接受他被趕出學校的 壞消息？ 想到這里，保爾忍不住哽咽。 “我究竟該怎么辦呢？都是這兇神惡煞的神甫不好。也怪我干嘛聽從 謝廖沙的鬼主意，給發(fā)面撒煙末呢？要不是他說，‘嘿，不如給這個討厭 的老家伙嘗嘗?！乙膊恢劣谡娴陌褵熌┤鲞M去了。謝廖沙倒什么事都沒 有，要是我被趕出學?？稍趺崔k？” 保爾跟瓦西里神甫倒是積怨已久。那次，保爾與米什卡·列夫丘科夫 起了沖突，神甫罰他留在學校，不許他回家，但又怕他在空教室里搗亂， 就把這個調皮孩子放到高年級教室的后排聽課。 那時給高年級上課的老師是個身穿一件黑衣的瘦子，正在上地球和天 體的地理課。他在課上說，好幾百萬年前地球誕生了，星星也幾乎同時誕 生了。保爾聽得入了神，疑惑地瞪大了眼睛。這跟他從圣經(jīng)上聽來的理論 完全不一致，他都差點叫嚷了起來：“老師你說錯了，圣經(jīng)上不是這么說 的。” 只是礙于怕受到責罰，就沒有一時沖動喊出來。 保爾的信仰隨他的母親，都是基督教徒。母親會時常給他講圣經(jīng)上的 故事。諸如上帝是世界的主宰，他創(chuàng)造了世界才沒過多久，并不是幾百萬 年之前的事。保爾對他的信仰是很虔誠的。 所以在圣經(jīng)課上，保爾的功課非常出色。無論是新約、舊約還是所有 的祈禱詞，他都非常熟悉。上帝如何循序漸進地創(chuàng)造了世界，他可以背彳 寫一字不落。保爾那時想，等會兒要去向瓦西里神甫證實這個老師說法的 真實性。后來那次圣經(jīng)課上，保爾第一個舉起了手。他問神甫說：“神甫 ，高年級的老師說，地球在幾百萬年前就誕生了，地球已經(jīng)存在好幾百萬 年了，可圣經(jīng)上說……” 他還來不及說完，瓦西里神甫就聲色俱厲地打斷他說：“不長記性的 蠢貨，真是一派胡言，你的圣經(jīng)課有沒有認真在聽？” 保爾還想要再說明一下，這只是自己的疑問，就被神甫緊緊揪住了兩 只耳朵，頭已經(jīng)不由自主地朝墻上撞去。一眨眼的工夫，保爾的臉上受傷 了，嚇得快要窒息，然后被神甫拎到了走廊上。 因為這件事，保爾沒少受母親的訓斥。 后來，母親親自去向瓦西里神甫求情，不要讓她的孩子被趕出學校。 從此，保爾對神甫充滿了敵意。 這之后，保爾還與瓦西里神甫有過多次摩擦，保爾也沒干什么大壞事 ，但是神甫總是有理由把他轟出教室，一連幾個星期，他都被罰站，更別 說還會為他補習功課了，所以他補考成了意料之中的事。他一和同學來到 瓦西里神甫家，就在廚房里受到了朋友謝廖沙的蠱惑，在神甫的復活節(jié)發(fā) 面里撒了煙末。 神甫雖然不是親眼所見，但他能夠馬上就猜出是誰在搗鬼。 后來，保爾真的就被神甫趕出了學校。離開后不久，母親就領著保爾 去車站的食堂找工作。這里的老板有點年歲了，臉色蒼白，他的衰退的雙 眼只是略微地從保爾身上掃過。 “他多大了？” “十二歲?！北柕哪赣H說道。 “可以，讓他留下吧。每個月會得到八個盧布的報酬，當班那天會包 飯。頂班時得干一天一夜，然后休息一天一夜，偷東西是要受罰的?！?“不會的，不會的，我敢保證他絕不會偷東西。”母親趕緊說。 “好的，今天就上工吧。”老板說完對自己身旁的一個女招待說：“ 濟娜，你把這個孩子領到洗刷間去，叫弗羅霞安排一下任務，頂格里什卡 的班。” 女招待向保爾點點頭，示意他跟來，然后就領著他往洗刷間走。保爾 一路相隨，母親在后頭不停地囑咐說：“保夫魯沙，一定得好好干！” 母親擔憂的神色一直沒從保爾身上移開過，很久后才往回走。 洗刷間里正忙得熱火朝天。盤碟刀叉堆在桌上足有小山高，里面的女 工把毛巾搭在肩上，挨個地擦著那些盤碟。這里充滿霧氣，保爾剛開始 進 來，幾乎看不清女工們的臉。 女招待濟娜走到一個正在忙活的女工身后，把那人的肩膀扳過來說： “弗羅霞，這是新來的，頂格里什卡的班。你給他交代一下任務?！?接著濟娜指著這個叫弗羅霞的女工，告訴保爾說：“這位就是這里的 領 班，一會兒她給你安排什么活你就照辦。”她吩咐完這些就出去了 。 “好的。”保爾看著眼前的弗羅霞，等她指示。P2-P4

圖書封面

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