昆蟲記

前言

青少年是未來的希望，關(guān)注青少年的健康成長，培養(yǎng)青少年的精神品格是長輩們的關(guān)注焦點。當今，科技和傳媒業(yè)發(fā)展迅猛，我們正處在一個信息化爆炸的時代。無論時代如何發(fā)展，在青少年的成長過程中，優(yōu)秀的文學作品永遠是他們的良師益友。從文學作品中了解文化名人，在閱讀中陶冶高尚情操，名人們孜孜不倦的刻苦精神，先輩們挑戰(zhàn)艱難困苦的頑強斗志給我們留下了深刻印象。    優(yōu)秀的文學作品之所以經(jīng)久不衰，是因為它們不僅具有生動優(yōu)美的語言文字，跌宕起伏的故事情節(jié)，繪聲繪色的場面描寫，更重要的是它們從中散發(fā)出的震撼人心的精神魅力。青少年在閱讀過程中受到啟迪，以那些名人為榜樣，從而在自己的人生道路上樹立正確的價值觀、人生觀以及世界觀。所以，優(yōu)秀的文學作品的教育意義是毋庸置疑的。    編者們從世界經(jīng)典名著中精挑細選，力求為青少年提供一套寓教于樂的課外讀物。這套世界經(jīng)典名著叢書選材精當，故事生動有趣，語言言簡意賅，再加上相得益彰的插圖，集閱讀性和趣味性于一身，相信會讓青少年們愛不釋手。經(jīng)典名著的意義就在于拓展青少年的文化視野，提高青少年的文化品位，提升青少年的精神品格，歷練青少年的意志品質(zhì)，教導青少年為人處世的方法。    本書重點描繪了蟬、螳螂、螢、蟋蟀、狼蛛等幾種具有代表性的昆蟲，作者對這些昆蟲進行了細致入微的觀察，并做了大量的研究，最終寫成了這部既具科學性又充滿趣味的作品。作者文筆細膩，不僅對這些昆蟲的習性做了詳細的描述，而且把昆蟲的思想感情也表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，語言淺顯易懂、生動活潑，表現(xiàn)了作者對昆蟲的熱愛。通過本書的閱讀，不僅能使小讀者學習到各種昆蟲的特征，而且能激發(fā)他們熱愛自然的興趣，培養(yǎng)他們科學探究的精神。

內(nèi)容概要

《昆蟲記(精美彩繪本青少年版)/世界經(jīng)典名著叢書》編著者法布爾。
《昆蟲記(精美彩繪本青少年版)/世界經(jīng)典名著叢書》內(nèi)容提要：本書重點描繪了蟬，螳螂、螢、蟋蟀、狼蛛等幾種具有代表性的昆蟲，作者對這些昆蟲進行了細致入微的觀察，并做了大量的研究，最終寫成了這部既具科學性又充滿趣味的作品。作者文筆細膩，不僅對這些昆蟲的習性做了詳細的描述，而且把昆蟲的思想感情也表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，語言淺顯易懂、生動活潑，表現(xiàn)了作者對昆蟲的熱愛。通過本書的閱讀，不僅能使小讀者學習到各種昆蟲的特征，而亙能激發(fā)他們熱愛自然的興趣，培養(yǎng)他們科學探究的精神。

作者簡介

作者:(法)法布爾 編者:邱天宇

書籍目錄

我的小天地
蟬
一、蟬和蟻  
二、蟬的地穴  
三、蟬的音樂  
四、蟬的卵  
螳  螂
一、螳螂的武器  
二、螳螂的巢穴  
螢火蟲
一、螢火蟲概述  
二、捕食蝸牛  
三、螢火蟲的燈  
蚱蜢家族的怪物
一、恩布沙
二、白面孔螽斯
黃蜂
一、捕捉黃蜂  
二、黃蜂的習性  
三、臨死之前的黃蜂
一、建筑冢  
二、蟋蟀的別墅  
三、蟋蟀的樂器  
松毛蟲
一、搭建帳篷
二、松毛蟲的隊伍  
三、氣象預報員  
四、變成松蛾  
條紋蜘蛛
一、捕獵
二、精致的巢  
三、小蜘蛛的誕生  
狼蛛
一、誘捕狼蛛
二、狼蛛與木匠蜂作戰(zhàn)
三、厲害的毒素  
四、狼蛛獵食  
五、狼蛛的卵袋  
六、匍匐的小狼蛛  
七、會飛的小狼蛛
八、吃蘑菇的甲蟲

章節(jié)摘錄

從這個啟發(fā)中：我聯(lián)想到，無論是生長在樹林里還是草原上的動物都是人類的朋友，我們不應該輕易地傷害我們的朋友。那我們這么多的朋友，它們叫什么名字呢？薩克錫柯拉又是什么意思呢？    過了幾年我才知道薩克錫柯拉的意思是巖石中的居住者，我也知道了那些有藍色鳥蛋的鳥名字叫石鳥。    我們的村子旁邊有一條小河，淙淙的溪水悄悄地從我們的村子旁邊流過。在河的對岸，有一片樹林，樹林里的樹木光滑筆直，猶如聳立的柱子，地上長滿了青苔。陽光穿過樹葉照射下來，感覺美極了。    在這片樹林里還生長著一種野菌。這種野菌，乍一看，有點像長在青苔上的雞蛋。還有其他品種的野菌，它們的形狀各不相同，色彩斑斕。有鈴鐺形的，燈泡形的，還有茶杯形的，有些破損的菌類，還會流出像牛奶一樣的汁液，只要有人踩踏在這些汁液上，它就成了藍色。還有一種菌類長得特別稀奇，它們長得有點像梨，更像煙筒，頂上有一個孔，只要我用指尖一戳，就會從小孔里噴出煙一樣的東西。我興奮地采集了好大一袋子。等到來了興致的時候，我會一一戳它們，把它們弄得冒煙，然后它們就會縮成火絨一樣的東西。    從那以后，我經(jīng)常會到這片有趣的樹林中游蕩。我雖曾學習過真菌學的初步課程，但我在這片樹林里采集到的這種野菌，是我呆在書房里不可能獲得的。而且，我從采集野菌的過程當中收獲了很多的快樂，這種快樂也是從書中無法獲得的。    我一邊觀察自然，一邊做試驗，通過這兩種方法的相結(jié)合學習，我學習了絕大部分功課，只差兩門沒有學習了。除了自學，我只向別人學習兩門功科，這也是我這一生都在追求的兩門功課：解剖學和化學。    在解剖學上，我要感謝造詣很深的自然科學家摩根·斯東，他教會了我很多東西，其中包括如何在盛水的盆中看蝸牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。盡管學習這門功課的時間很短，但是我受益匪淺。    我剛開始學習化學時，就遭遇到了不順。在某次實驗的過程中，我把玻璃瓶弄爆炸了，很多同學被炸裂的碎片弄傷了，有個同學的眼睛都差點弄瞎了，老師的衣服也被燒破了，甚至連教室的墻都上留下了許多斑點。多年后，我已經(jīng)從一名青澀少年成長為一名青年教師了，當我回到教室，發(fā)現(xiàn)斑點還留在那里，這又勾起了我對往事的回憶。那次事件對我的印象很深刻，后來我在教學生做任何實驗時，總是讓他們離遠一點，以免造成傷害。    我最大的愿望就是在野外建立一個實驗室，當時我還在為生計奔波，這件事對我來說有點難度。我這種夢想一直持續(xù)了幾乎四十多年，我的夢想是擁有一塊自己的小土地，土地四周用圍欄圍住，完全為我私人所有。這塊土地的環(huán)境是荒涼的，日照充足，荊草密布，黃蜂和蜜蜂都喜歡在這樣的環(huán)境中棲息。這里是一片無憂無慮的凈土，我可以與我的朋友們親密無間，猶如我就是一位能夠聽懂它們語言的獵蜂手，時常傾聽它們的敘述，并與它們交談，在這樣的交談中觀察和試驗是必不可少的。    因為有了這樣一塊屬于自己的土地，我就不必長途跋涉地去觀察它們，讓有限的時間可以被有效利用起來，花更多的精力觀察我的那些昆蟲朋友。    最終，我如愿以償了。我所擁有的那塊小土地在一個小村落里，這里環(huán)境清幽。我為這塊土地起名為哈麻司。因為洽布羅溫司也有這樣一塊已經(jīng)失去了耕種可能，而且堆滿了石子的土地。因為特殊的環(huán)境，只有百里香還能存活，其他植物很難生長。不過還是有可能長出其他東西的，只是要花費點耐心和精力耕耘，會是一件辛苦的事。到了春天，羊群會從那里走過，幾場雨的滋潤，也許那里就會長出小草來。    我自己的這塊哈麻司情況稍微好些，石子不是很多，還有紅土夾雜其間，而且曾經(jīng)是被人耕種過的。當我得知這塊土地曾經(jīng)生長過葡萄樹時，心中不免感到懊喪，因為這里已經(jīng)不見那植物的蹤影了，被人用耙子清理干凈了，連百里香都找不到了。對我來說，百里香的作用很大，因為黃蜂和蜜蜂是會被它吸引過來的，無奈之下，我只能重新種植它們。    偃臥草、刺桐花在這一帶比較常見，還有一種西班牙的牡莉植物也不少。牡莉植物的花是橙黃色，它們的花序猶如硬爪。在這些植物的上層，是伊利里亞的棉薊，它們的枝干聳立，長到六尺(2米)高也是有可能的，在枝干的末梢有些碩大的粉紅球，球上長滿小刺，所以想要采集這個植物的人時常會覺得頭疼，不知如何下手。穗形的矢車菊長在這些植物的中間，它們的鉤子長長的，地上布滿了懸鉤子的嫩芽。如果你穿著普通的鞋子就到這里來觀察，那么多的刺會讓你吃不少苦頭，所以進去里面是要穿高筒皮鞋的。    這就是我四十年來拼命奮斗的所得，這里才是我的樂園。    雖然這個王國冷清、古怪，可是無數(shù)的蜜蜂和黃蜂卻把它視為快樂的園地。這么多的昆蟲聚集在一起，也是我頭一次看見。    瞧！會縫紉的蜜蜂來了。它看見了刺桐花底的網(wǎng)狀線，很輕易地就把它撥開了，取出了一團東西，最后用它的腮(即顎)帶回它的巢穴了。這團東西可以派上大用場，儲藏蜜和卵都不錯。切葉蜂也來湊熱鬧，它們的身體下面藏著秘密武器，是一些或黑色、或白色、或血紅色的毛刷，專門用來切割。有了這個小武器，樹葉可以輕松自如地被切割成圓形，這樣包裹起它們的戰(zhàn)利品就會容易得多。那邊是一群身穿黑袍的泥水匠蜂，它們經(jīng)常與水泥與沙石為伍。我有幸在我的哈麻司的石頭上看見了它們工作時的工具。還有一種野蜂，它的窩巢很特殊，安在蝸牛殼的盤梯里。另一種野蜂會把它的蠐螬放置在稈子的木髓里。第三種野蜂的家安置在干蘆葦?shù)臏系览铩５谒姆N野蜂更聰明，房租都用不著付，直接住在泥水匠蜂的空隧道中。有的蜜蜂也有自己的秘密武器，例如生有角、刷子等，這些工具都是收割的好幫手。P3-P5

編輯推薦

《昆蟲記(精美彩繪本青少年版)/世界經(jīng)典名著叢書》編著者法布爾。    編者們從世界經(jīng)典名著中精挑細選，力求為青少年提供一套寓教于樂的課外讀物。這套世界經(jīng)典名著叢書選材精當，故事生動有趣，語言言簡意賅，再加上相得益彰的插圖，集閱讀性和趣味性于一身，相信會讓青少年們愛不釋手。經(jīng)典名著的意義就在于拓展青少年的文化視野，提高青少年的文化品位，提升青少年的精神品格，歷練青少年的意志品質(zhì)，教導青少年為人處世的方法。

圖書封面

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