小學(xué)生愛(ài)上作文寫(xiě)教提高版.二年級(jí)（下）

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)生愛(ài)上作文（2年級(jí)下）（寫(xiě)教提高版）》這套叢書(shū)遵循小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱（試用修訂版）和國(guó)家《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，按教科書(shū)體系同步設(shè)計(jì)，致力于全面培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。它不僅圍繞《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)每個(gè)年級(jí)學(xué)段的要求確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且還圍繞中小學(xué)生的德育標(biāo)準(zhǔn)確定養(yǎng)正目標(biāo)。由語(yǔ)文教育專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)嚴(yán)格把關(guān)，由教學(xué)第一線經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀語(yǔ)文教師進(jìn)行編寫(xiě)。孩子的興趣是珍貴的寶藏，我們要愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)他們閱讀、寫(xiě)話、作文的興趣和感覺(jué)。本套叢書(shū)融入了繪畫(huà)、音樂(lè)、游戲、詩(shī)歌、童話等元素，使學(xué)寫(xiě)作文成為一件開(kāi)心的事。“文如其人”，要想寫(xiě)好文章，首先要先做好人。本叢書(shū)在寓教于樂(lè)、輕松學(xué)寫(xiě)作文的過(guò)程中，融入了養(yǎng)正習(xí)德、如何做人的內(nèi)容和理念。這些內(nèi)容和理念如春雨般絲絲滲入學(xué)習(xí)作文的每個(gè)細(xì)節(jié)之中。做人與作文緊密結(jié)合，其目的是讓小學(xué)生從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓他們慢慢懂得生活的真諦，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要讓他們知道尊重、關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)有理想、有追求、自尊、自信、自立、自強(qiáng)、情操高尚的人。

作者簡(jiǎn)介

主編
劉嘩。北京市骨干教師，燕山地區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。燕山教師資格審查委員會(huì)成員。曾任語(yǔ)文教研員、語(yǔ)文教研室主任、小學(xué)教研室主任，語(yǔ)文協(xié)會(huì)理事等?，F(xiàn)任燕山星城第二小學(xué)校長(zhǎng)。其發(fā)表論文若干。著作多部。致力于。做人與作文
的教學(xué)研究。帶領(lǐng)教師隊(duì)伍積極探索，大膽創(chuàng)新。進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)改革。并取得了可喜的成績(jī)。她所屬學(xué)校在北京市語(yǔ)文統(tǒng)測(cè)中取得了平均分96.6的好成績(jī)。在北京市名列前茅。其中多名學(xué)生的作文獲得滿分。經(jīng)她指導(dǎo)的學(xué)生作文多次獲全國(guó)
北京市一等獎(jiǎng)。由她培養(yǎng)的青年教師在參加北京市教委舉辦的各種現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。且多人榮獲北京市教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

第六單元 親近動(dòng)植物——抓特點(diǎn)描寫(xiě)動(dòng)植物
　笫一課 寫(xiě)好小動(dòng)物的外形
　第二課 寫(xiě)好小動(dòng)物的習(xí)性
　第三課 寫(xiě)好植物的動(dòng)態(tài)
　第四課 寫(xiě)好植物的靜態(tài)
　第五課 表達(dá)對(duì)植物的喜愛(ài)之情
第七單元 想象的翅膀——感受圖畫(huà)的魅力
　第一課 看單幅圖寫(xiě)話
　第二課續(xù)寫(xiě)童話
　第三課 看多幅圖編童話
第八單元 心靈健美操——學(xué)會(huì)傾訴
第九單元　身邊的科學(xué)——主張低碳生活

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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