小學(xué)生好詞好句好段

出版時(shí)間:2011-2  出版社:上??破?nbsp; 作者:厲敏//虞蕾  頁(yè)數(shù):311  字?jǐn)?shù):288000  

內(nèi)容概要

  家庭趣事篇、捉青蟲(chóng)、粗心的我、給遙控器洗澡、美麗的夜晚、爬山、蘋(píng)果“生銹”了、涼拌蘿卜絲、選家長(zhǎng)代表、一件驚心動(dòng)魄的事、娛樂(lè)活動(dòng)篇、我的一次科學(xué)探索、小蝌蚪的成長(zhǎng)、畫(huà)鼻子、學(xué)棋譜、吹泡泡、看捏糖人、假如我會(huì)飛、海底之游……

作者簡(jiǎn)介

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書(shū)籍目錄

日記篇
 第一單元 低年級(jí)學(xué)生日記
  (一)快樂(lè)上學(xué)篇
  老鷹捉小雞
  第一個(gè)“滿分”
  擦窗
  餐巾紙流浪記
  飛舞的樹(shù)葉
  (二)家庭趣事篇
  捉青蟲(chóng)
  粗心的我
  給遙控器洗澡
  美麗的夜晚
  爬山
  蘋(píng)果“生銹”了
  涼拌蘿卜絲
  選家長(zhǎng)代表
  一件驚心動(dòng)魄的事
  (三)娛樂(lè)活動(dòng)篇
  我的一次科學(xué)探索
  小蝌蚪的成長(zhǎng)
  畫(huà)鼻子
  學(xué)棋譜
  吹泡泡
  看捏糖人
  假如我會(huì)飛
  海底之游
 第二單元 中年級(jí)學(xué)生日記
  (一)學(xué)校生活篇
  又是她
  梧桐
  真是急死我了
  真情義賣(mài)
  找自信
  老師追星也瘋狂
  一次隊(duì)列比賽
  觀察蝸牛
  檢查校服
  同學(xué)之間
  我喜歡這樣的人
  投稿
  會(huì)跳舞的雞蛋
  捐款
  苦與甜
  第一次“成功外交”
  (二)大人小繭篇
  記參觀奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館規(guī)劃
  趕海
  家庭體育游戲
  急性子?jì)寢?br />  看門(mén)老人
  小老師
  那一次,我哭了
  雨花石
  我被騙了
  炒青菜
  今天我長(zhǎng)大了
  給媽媽洗腳
  逐客
  (三)趣事趣聞篇
  觀日出
  2030年的新聞
  梅
  云的戲法
  自主生活新體驗(yàn)
  和老外的對(duì)話
  釣貓記
  尋找煩惱
  爺爺?shù)摹碍h(huán)保袋”
  給蜻蜓做手術(shù)
  有趣的螢火蟲(chóng)
  訪京味茶館
  美麗的水鄉(xiāng)——周莊
  創(chuàng)造綠色,對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)
 第三單元 高年級(jí)學(xué)生日記
  (一)讀書(shū)成長(zhǎng)紀(jì)錄篇
  班中“大活宗”
  重逢
  不曾見(jiàn)面的朋友
  這件事真讓我高興
  我這一家人
  上學(xué)路上
  永葆“青”“春”
  2027年的學(xué)校
  (二)心理思想篇
  韓國(guó)之行有感
  我的PD
  參觀茅盾故居
  投書(shū)求醫(yī)
  我愛(ài)星星
  野菊花
  友情
  朋友之間
  爸爸是個(gè)修鞋匠
  耳聾
  (三)煩惱困惑篇
  爸爸媽媽笑了
  讓我玩玩吧!
  媽媽?zhuān)瑒e為我擔(dān)心
  小銅人
  苦惱
寫(xiě)信篇
 第一單元 書(shū)信的五個(gè)要素
  美麗校園,親密共處的人
  給新同學(xué)的一封信
  寫(xiě)給小名哥哥的一封信
  給媽媽的一封信
  給妹妹的一封信
  給表姐的一封信
  給伯伯的一封信
  ……
 第二單元 書(shū)信中的稱呼
 第三單元 書(shū)信中的正文部分
 第四單元 書(shū)信中的結(jié)尾
 第五單元 書(shū)信中的署名與日期
 第六單元 書(shū)信中的常用套語(yǔ)
 第七單元 書(shū)信的信封格式
 第八單元 慰問(wèn)信的特點(diǎn)
 第九單元 倡議書(shū)的特點(diǎn)

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)6條)

 
 

  •   小學(xué)生好詞好句好段.日記書(shū)信篇不錯(cuò)的一本書(shū)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助。
  •   這本書(shū)很好。我兒子喜歡。
  •   挺好的,有點(diǎn)幫助。
  •   書(shū)不錯(cuò),對(duì)孩子寫(xiě)作很有幫助
  •   對(duì)孩子的寫(xiě)作很有幫助,是一本好書(shū)。
  •   現(xiàn)在很少寫(xiě)信了,自己也幾乎不寫(xiě),買(mǎi)了此書(shū)主要是讓孩子看看別人是怎么寫(xiě)得。主要是不寫(xiě)信,所以還沒(méi)有深入看,粗淺的看了一下,比較全面!
 

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