閱讀理解

內容概要

為了幫助廣大初中師生把握我國目前基礎教育的發(fā)展方向，領會新教學大綱有關初中英語教學的精神，我們特別邀請了一批在教學及中考閱卷第一線的、具有豐富教學經驗的特、高級英語教師，編寫了《奔騰英語•初中專項訓練新設計•閱讀理解》系列讀物。    本系列讀物以新課標為依據，緊扣教育部頒發(fā)的最新《考試說明》，又結合近年英語中考試題內容，力求新穎、全面、實用。本系列閱讀材料多選自國內外最新的熱門話題和重要事件，題材豐富多樣。我們相信本系列讀物既可供廣大初中同學在平時學習及復習備考時使用，也是廣大英語教師優(yōu)秀的教學參考書。    本書內容包括：解題技巧點撥、專項訓練新設計、答案與詳解三個章節(jié)。    一、解題技巧點撥    本部分全方位透視了閱讀理解題型及其命題特點，并在此基礎上，深度總結了閱讀理解題的解題思路與技巧，以幫助學生更好地了解中考閱讀理解的知識能力要求，熟悉題型特點，把握命題趨向，探索命題規(guī)律和應試對策，提高能力，掌握解題的步驟與技巧。  　二、專項訓練新設計　  本部分旨在幫助學生進行有效的閱讀練習，提升自己的時間計劃管理能力和良好的速度掌控能力。在每篇文章后，我們結合中考常見題型（主旨大意題、細節(jié)理解題、推理判斷題、概括歸納題、詞義理解題、句意理解題、觀點態(tài)度題、辨別正誤題、內容排序題、數字計算題），設若干問題，分門別類，力爭從多角度挖掘文章資源。  　三、答案與詳解　  本部分以“點撥精要”為編寫主題，不僅給出了習題的標準答案，而且對解題思路、解題過程進行了精要分析，同時指出了考查范圍。如師在側般的透徹詳解，定能幫你掃清學習中的所有障礙。

書籍目錄

第1章　解題技巧點撥　一、閱讀理解題型解密　二、閱讀理解題的解題技巧　三、閱讀理解題的4種閱讀策略　四、閱讀理解題的解題步驟　五、走出閱讀誤區(qū)　六、影響閱讀理解能力的幾個因著　七、怎樣提高閱讀理解能力第2章　專項訓練新設計　Passage 1．兩個好朋友　　人物故事記敘文　Passage 2．劉瑩的家庭　　家庭介紹記敘文　Passage 3．人物信息　　圖表閱讀說明文　Passage 4．認識新朋友　　情景對話記敘文　Passage 5．迪克和他的妹妹　　人物故事記敘文　Passage 6．我和爺爺　　人物故事記敘文　Passage 7．我的同學和老師　　人物介紹記敘文　Passage 8．約翰的房間　　房間介紹說明文　Passage 9．一只鳥的下場　　幽默故事記敘文　Passage 10．我的一日三餐　　個人飲食夾敘夾議　Passage 11．我　  自我介紹記敘文　Passage 12．喜愛中國食物的我　  日常生活記敘文　Passage 13．一條小魚　　動物世界記敘文　Passage 14．互相介紹　　情景對話記敘文　Passage 15．咱們做筆友吧？　　書信往來應用文　Passage 16．北京奧運會獎牌　　北京奧運說明文　Passage 17．猜猜我是什么？　　科普知識說明文　Passage 18．圣誕樹　　靜物描寫說明文　Passage 19．我的好朋友　　人物介紹記敘文　Passage 20．狗的節(jié)日　　文化習俗說明文　Passage 21．我的房間　　房間介紹說明文　Passage 22．吉姆的家庭照　　靜物描寫記敘文　Passage 23．不同的女人　　人物介紹說明文　Passage 24．會走路的植物　　植物天地說明文　Passage 25．吉姆和鮑波　　人物介紹記敘文　Passage 26．我愛我的房間　　房間介紹說明文　Passage 27．南西的生日　　生日聚會記敘文　Passage 28．沒關系　　幽默故事記敘文　Passage 29．師生對話　　情景對話記敘文　Passage 30．就餐　　日常生活記敘文　Passage 31．瑪麗　　人物介紹記敘文　Passage 32．去學?！　∪宋锕适掠洈⑽摹assage 33．各式套餐　　圖表廣告說明文　Passage 34．貓　　科普知識說明文　Passage 35．一幅美麗的圖畫　　靜物描寫說明文　……第3章　答案與詳解

章節(jié)摘錄

　　3.構詞法　　有些單詞我們還可以用構詞法來進行猜測。常用的構詞法有派生法、轉化法以及合成法。英語中有相當多一部分單詞都是由上述3種構詞法變化而來，這些單詞的構成一般都有一定的規(guī)律，掌握一些常見的規(guī)律，對于猜測考試中遇到的生詞大有幫助?！　?.釋義法　　在文中的字里行間，對生詞以定語（從句）、表語，甚至用逗號、破折號等標點符號引出并加以解釋說明的方式?！　?.情景推斷法　　猜測任何詞義都離不開文章的語言情景，詞義可以從上下文的具體語言環(huán)境中推斷出來?！　?.代詞替代法　　一般來講，代詞所指代的內容多在這一句話的前后句中。找到指代的內容后把它放在那個代詞的位置上，看一看這句話是否合理，與前后的內容是否一致，然后再最后判定它是否為正確答案?！　?，如果文長題少，則可以略讀的方式先讀一遍，然后帶著問題去查閱，求得要找的答案。　　2.如果文短題多，則應先仔細閱讀該短文，再去做題。遇到某個題答不上來時，可帶著該問題去查閱有關細節(jié)。　3.如果問題要求解答數字、人名、地名、時間等，則可直接用查閱的方法來尋求答案，也可先略讀而后查閱。　　根據不同的閱讀目的，同學們應采用不同的閱讀策略，可使用的主要閱讀策略有快讀、跳讀、細讀和評讀?！　?.快讀　　即快速瀏覽文章，其目的在于了解文章的大意?？熳x時注意力要高度集中，不必去記憶細節(jié)，遇到個別生詞及難句，均大致掃過，以求對全文總體意思有個了解。在快讀時，還要特別注意文章的首句、首段以及結束句、結束段，因為它們往往是對文章內容的概括，讀懂它們會有助于對文章大意的理解。

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