完形填空

內(nèi)容概要

為了幫助廣大初中師生把握我國目前基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向，領(lǐng)會新教學(xué)大綱有關(guān)初中英語教學(xué)的精神，我們特別邀請了一批在教學(xué)及中考閱卷第一線的、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的特、高級英語教師，編寫了《奔騰英語•初中專項訓(xùn)練新設(shè)計•閱讀理解》系列讀物。    本系列讀物以新課標為依據(jù)，緊扣教育部頒發(fā)的最新《考試說明》，又結(jié)合近年英語中考試題內(nèi)容，力求新穎、全面、實用。本系列閱讀材料多選自國內(nèi)外最新的熱門話題和重要事件，題材豐富多樣。我們相信本系列讀物既可供廣大初中同學(xué)在平時學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)備考時使用，也是廣大英語教師優(yōu)秀的教學(xué)參考書。    本書內(nèi)容包括：解題技巧點撥、專項訓(xùn)練新設(shè)計、答案與詳解三個章節(jié)。    一、解題技巧點撥    本部分全方位透視了閱讀理解題型及其命題特點，并在此基礎(chǔ)上，深度總結(jié)了閱讀理解題的解題思路與技巧，以幫助學(xué)生更好地了解中考閱讀理解的知識能力要求，熟悉題型特點，把握命題趨向，探索命題規(guī)律和應(yīng)試對策，提高能力，掌握解題的步驟與技巧。  　二、專項訓(xùn)練新設(shè)計　  本部分旨在幫助學(xué)生進行有效的閱讀練習(xí)，提升自己的時間計劃管理能力和良好的速度掌控能力。在每篇文章后，我們結(jié)合中考常見題型（主旨大意題、細節(jié)理解題、推理判斷題、概括歸納題、詞義理解題、句意理解題、觀點態(tài)度題、辨別正誤題、內(nèi)容排序題、數(shù)字計算題），設(shè)若干問題，分門別類，力爭從多角度挖掘文章資源。  　三、答案與詳解　  本部分以“點撥精要”為編寫主題，不僅給出了習(xí)題的標準答案，而且對解題思路、解題過程進行了精要分析，同時指出了考查范圍。如師在側(cè)般的透徹詳解，定能幫你掃清學(xué)習(xí)中的所有障礙。

書籍目錄

第1章　解題技巧點撥　一、完形填空題型解密　二、完形填空的命題規(guī)律　三、完形填空的命題角度　四、完形填空的答題步驟與解題策略　五、完形填空解題的三條原則　六、完形填空常見解題失誤分析　七、如何提高完形填空的解題能力？第2章　專項訓(xùn)練新設(shè)計　Passage 1.是誰的鑰匙？　　人物對話記敘文　Passage 2.互相認識　　情景對話記敘文　Passage 3.給大衛(wèi)的信　　書信往來應(yīng)用文　Passage 4.分享蘋果　　情景對話記敘文　Passage 5.我和朋友　　人物故事記敘文　Passage 6.一張家庭照　　人物對話記敘文　Passage 7.吉姆的家庭照　　靜物描寫記敘文　Passage 8.英國小男孩吉姆　　人物介紹記敘文　Passage 9.你能幫幫我嗎？　　人物對話記敘文　Passage 10.一張街景照　　靜物描寫記敘文　Passage 11.凱特的家庭照　　靜物描寫記敘文　Passage 12.我和吉姆　　人物故事記敘文　Passage 13.我和朋友李華　　人物故事記敘文　Passage 14.這是誰的橡皮？　　人物對話記敘文　Passage 15。小女孩貝蒂　　人物介紹記敘文　Passage 16.李平和王林　　人物故事記敘文　Passage 17.一幅教室的畫　　靜物描寫說明文　Passage 18.他們在植樹　　人物故事記敘文　Passage 19.是你的手表嗎？　　人物對話記敘文　Passage 20.我能進來嗎？　　情景對話記敘文　Passage 21.因為蘋果不是你的　　幽默故事記敘文　Passage 22.照相機　　情景對話記敘文　Passage 23.叔叔嬸嬸來了　　人物故事記敘文　Passage 24.兩個新同學(xué)　　人物介紹記敘文　Passage 25.你的表壞了！　　人物對話記敘文　Passage 26.一周有七天　　科普知識說明文　Passage 27.誰在樹的下面　　情景對話記敘文　Passage 28.林濤的一天　　人物故事記敘文　Passage 29.李雷的學(xué)校和教室　　學(xué)校生活記敘文　Passage 30.我和小鳥是好朋友　　人物故事記敘文　Passage 31.美妙的海灘旅行　　情況介紹記敘文　Passage 32.一張我家房子的照片　　靜物描寫記敘文　Passage 33.張華一家　　人物介紹記敘文　Passage 34.我前天吃的雞蛋！　　幽默故事記敘文　Passage 35.皮特一天的生活　　人物故事記敘文　……第3章　答案與詳解

章節(jié)摘錄

插圖：（二）綜合填空題也稱非選擇填空題或短文填空題。每空中有的給出待填詞的首字母，有的則需根據(jù)相關(guān)提示完成待填詞，有的則完全不給任何提示。常用來檢測學(xué)生對短文、詞匯的意義理解和單詞的掌握以及句型的運用能力，是考查學(xué)生的觀察分析能力和組織、運用語言能力的主要題型之一。以下是幾種常見的題型。1.選詞填空型【題型特征】選詞型完形填空不同于我們常做的四選一形式的完形填空，它給出一篇200詞左右的短文，并要求我們用所給單詞的適當(dāng)形式填空。這種題看起來比較簡單，實際上它不但考查每個空所選單詞是否正確，還要根據(jù)句子需要填寫所選單詞的適當(dāng)形式，這就增加了一定的難度。【應(yīng)對策略】同學(xué)們拿到題后，不要急于做，應(yīng)通篇瀏覽短文，從整體上把握全文內(nèi)容和句子結(jié)構(gòu)，找出文章的大意，了解作者的意圖。掌握文章主要內(nèi)容，圍繞其主題來確定要選擇的詞語，是做好這類題的關(guān)鍵。通讀全文，了解大意之后，要按段精讀，逐句分析，抓住每句話的語義，充分利用已知的語言知識和文化背景知識，根據(jù)上下文的內(nèi)容進行判斷，選擇適合上下文意思的單詞。確定單詞后，要根據(jù)整個句子的語法結(jié)構(gòu)來變換單詞的形式。如果所選的動詞是謂語動詞，則要注意句子所要求的句型、時態(tài)、語態(tài)、語氣等。如果不作謂語，則要變?yōu)檫m當(dāng)?shù)姆侵^語動詞形式。如：表示被動的動作，常用過去分詞；表示正在進行的動作，常用動詞的一ing形式；表示目的，常用動詞不定式。如果是名詞，要注意其單復(fù)數(shù)形式；如果是形容詞，要注意使用－ed還是一ing形式等。全部選項選定后，必須檢查驗證。這時可以把選項代人空格，重讀短文，看意思是否通順、流暢，是否符合文章主旨大意和文章的邏輯關(guān)系等。同時仔細檢查單詞拼寫和形式是否有誤，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。2.首字母提示型【題型特征】這種題型是給出一篇不完整的文章，讓考生通過短文內(nèi)容和所缺單詞的首字母將該詞寫出來。這類題稍有難度，它不僅要求考生對文章有一個整體的理解，填出正確的單詞，還涉及句型、語法、詞匯等各方面的知識。那些習(xí)慣做選擇題的考生，看到這種題往往會望而生畏?！緫?yīng)對策略】由于這種題型所給的短文不完全，顯得有些支離破碎，影響了我們對文章整體的理解。這就要求我們在解這類題前，先運用跳讀的方法對文章有個大概的了解，重點要了解文章內(nèi)容，揣摩命題人的意圖，同時還要推測所給首字母的單詞在句中的作用。如果是謂語，則把選詞范圍限定在動詞內(nèi)；如果是主語或賓語，則從名詞中考慮；若是定語，自然考慮形容詞、數(shù)詞等。然后根據(jù)上下文來確定要選的單詞。在確定要選的單詞后，還要把句子，甚至是全文再讀一遍，看它是否與文章（或句子）相符，讀起來是否拗口，在確認準確無誤以后，題才算是做完了。3.自由填空型【題型特征】自由填空型是完形填空試題中難度最大的一種。該題型的特點是將一篇短文中的若干個詞抽出后，不給任何提示，完全由考生根據(jù)短文的意思，在每個空格中填上一個詞，使短文意思完整。它集閱讀理解能力與語言應(yīng)用能力考查于一體，考查考生在閱讀理解基礎(chǔ)上，在一定語言情景下靈活運用詞匯的能力。【應(yīng)對策略】（1）根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系填詞由于自由填空題所提供的是一篇不完整的短文，所設(shè)空白處多為信息性強的關(guān)鍵詞語，因此做題時，要通讀全文，把握作者的思路，使自己的思維模式和作者的思維模式相吻合。這就要求考生在了解文章大意的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文的語意，運用邏輯思維進行分析，填入既符合詞義、句義，又符合上下文情景的正確單詞。（2）運用語法知識填詞對于考查語法知識的題目，不僅要理解上下文的邏輯關(guān)系，更要有針對性地對語法結(jié)構(gòu)、句式特點進行分析，并根據(jù)其語法結(jié)構(gòu)和句式特點進行合理推測。只有這樣，補全后的句子才能意義完整且語法正確。

編輯推薦

《初中專項訓(xùn)練新設(shè)計:完形填空(7年級)》是由上?？茖W(xué)普及出版社出版的。

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