閱讀理解

內(nèi)容概要

為了幫助廣大初中師生把握我國目前基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向，領(lǐng)會新教學(xué)大綱有關(guān)初中英語教學(xué)的精神，我們特別邀請了一批在教學(xué)及中考閱卷第一線的、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的特、高級英語教師，編寫了《奔騰英語•初中專項訓(xùn)練新設(shè)計•閱讀理解》系列讀物。    本系列讀物以新課標(biāo)為依據(jù)，緊扣教育部頒發(fā)的最新《考試說明》，又結(jié)合近年英語中考試題內(nèi)容，力求新穎、全面、實用。本系列閱讀材料多選自國內(nèi)外最新的熱門話題和重要事件，題材豐富多樣。我們相信本系列讀物既可供廣大初中同學(xué)在平時學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)備考時使用，也是廣大英語教師優(yōu)秀的教學(xué)參考書。    本書內(nèi)容包括：解題技巧點撥、專項訓(xùn)練新設(shè)計、答案與詳解三個章節(jié)。    一、解題技巧點撥    本部分全方位透視了閱讀理解題型及其命題特點，并在此基礎(chǔ)上，深度總結(jié)了閱讀理解題的解題思路與技巧，以幫助學(xué)生更好地了解中考閱讀理解的知識能力要求，熟悉題型特點，把握命題趨向，探索命題規(guī)律和應(yīng)試對策，提高能力，掌握解題的步驟與技巧。  　二、專項訓(xùn)練新設(shè)計　  本部分旨在幫助學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀練習(xí)，提升自己的時間計劃管理能力和良好的速度掌控能力。在每篇文章后，我們結(jié)合中考常見題型（主旨大意題、細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、概括歸納題、詞義理解題、句意理解題、觀點態(tài)度題、辨別正誤題、內(nèi)容排序題、數(shù)字計算題），設(shè)若干問題，分門別類，力爭從多角度挖掘文章資源。  　三、答案與詳解　  本部分以“點撥精要”為編寫主題，不僅給出了習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)答案，而且對解題思路、解題過程進(jìn)行了精要分析，同時指出了考查范圍。如師在側(cè)般的透徹詳解，定能幫你掃清學(xué)習(xí)中的所有障礙。

書籍目錄

第1章　解題技巧點撥　一、閱讀理解題型解密　二、閱讀理解題的解題技巧　三、閱讀理解題的4種閱讀策略　四、閱讀理解題的解題步驟　五、走出閱讀誤區(qū)“　六、影響閱讀理解能力的幾個因素　七、怎樣提高閱讀理解能力第2章　專項訓(xùn)練新設(shè)計　Passage 1．北京奧運(yùn)會志愿者招募反響強(qiáng)烈　　時事新聞記敘文　Passage 2．還書   　　幽默故事記敘文　Passage 3．楊利偉和“神舟五號”　　科普知識說明文　Passage 4．飲食健康　　科普知識說明文　Passage 5．衛(wèi)生與健康 　　科普知識說明文　Passage 6．更多牛奶被檢出三聚氰胺　　時事新聞　記敘文　Passage 7．一個魔術(shù)師的失誤　　魔術(shù)拾趣記敘文　Passage 8．奇跡　　人物故事記敘文　Passage 9．籃球的起源　　科普知識說明文　Passage 10．了解語言的本意　　文化教育夾敘夾議　Passage 11．溫總理在聯(lián)合國的講話　　時事新聞記敘文　Passage 12．老師的評語  　　人物故事記敘文　Passage 13．飲食小知識　　科普知識記敘文　Passage 14．保證孩子的睡眠時間　　文化教育說明文　Passage 15．芬蘭學(xué)生是最好的　　文化教育說明文　Passage 16．“神舟七號”艙外航天服　　中國航天說明文　Passage 17．課堂活動調(diào)查表　　圖表廣告說明文　Passage 18．一個極為自私的人　　人物故事記敘文　Passage 19．正確理解別人的話　　日常生活議論文　Passage 20．奧運(yùn)文化　　科普知識說明文　Passage 21．著名導(dǎo)演謝晉辭世　　時事新聞記敘文　Passage 22．幸福漫談　　日常生活議論文　Passage 23．腳印之謎　　科普知識說明文　Passage 24．錯過的音樂會　　人物故事記敘文　Passage 25．活到老學(xué)到老　　化教育夾敘夾議　……第3章　答案與詳解

章節(jié)摘錄

　　1.快讀　　即快速瀏覽文章，其目的在于了解文章的大意?？熳x時注意力要高度集中，不必去記憶細(xì)節(jié)，遇到個別生詞及難句，均大致掃過，以求對全文總體意思有個了解。在快讀時，還要特別注意文章的首句、首段以及結(jié)束句、結(jié)束段，因為它們往往是對文章內(nèi)容的概括，讀懂它們會有助于對文章大意的理解?！　?.跳讀　　即根據(jù)問題信息有選擇地閱讀文章的某些段落或某些句子，其目的在于加強(qiáng)閱讀的針對性、節(jié)約閱讀時間和提高閱讀效率。跳讀法尤其適合看了題目后帶著問題閱讀’，即看了文章所設(shè)的題目后，帶著問題跳讀文章，以求找到答題依據(jù)?！　?.細(xì)讀　　即認(rèn)真仔細(xì)地閱讀文章，目的在于弄清文章的各個細(xì)節(jié)，從而把握文章的細(xì)節(jié)內(nèi)容、判斷推測文章的言外之意或?qū)ξ闹械膬?nèi)容作出合乎邏輯的推理判斷。細(xì)讀時若遇到生詞，要根據(jù)上下文的意思進(jìn)行猜測；遇到難句，要根據(jù)自己學(xué)過的語法知識進(jìn)行分析。同時，要注意的是，在大多數(shù)情況下，需要細(xì)讀的不一定是整篇文章，而是文中的部分句子或段落?！　?.評讀　　評讀要求我們運(yùn)用自己的知識、經(jīng)驗、觀點對文章的思想內(nèi)容及寫作技巧進(jìn)行分析和評估。它實際上也是讀者的一種再創(chuàng)造的思維過程?！　‘?dāng)然，閱讀策略遠(yuǎn)不止以上幾種。我們在做閱讀理解題時，應(yīng)根據(jù)命題的要求和意圖，有針對性地采取某種策略，以達(dá)到既準(zhǔn)確又迅速的目的?！　】傊?，閱讀理解能力在英語學(xué)習(xí)過程中起著舉足輕重的作用。但“冰凍三尺，非一日之寒”。學(xué)生閱讀理解能力的提高，既需要老師科學(xué)有效的指導(dǎo)，更需要學(xué)生發(fā)揮主體作用。

圖書封面

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