出版時(shí)間:2008-8 出版社:上??茖W(xué)普及出版社 作者:盛娟 著 頁(yè)數(shù):274
內(nèi)容概要
作文是什么?提起這個(gè)老話題,我們會(huì)引經(jīng)據(jù)典地說:“作文就是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來?!笨墒且惶崞鹱魑模S多學(xué)生都會(huì)覺得無話可寫,常常只寫寥寥數(shù)句,隨便應(yīng)付。有的同學(xué)的作文,假話、空話連篇,日復(fù)一日地重復(fù)著別人的思維。有自己的思想;還有的同學(xué)一提起作文就頭疼,缺乏表達(dá)的自信?! 槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?編者認(rèn)為有兩大原因:一是缺乏寫作的興趣。要知道興趣是最好的老師,它是獲得知識(shí)、進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的一種自覺動(dòng)機(jī),是鼓舞和推動(dòng)同學(xué)們創(chuàng)作的內(nèi)在動(dòng)力,也是提高寫作水平的重要途徑。沒有寫作的激情,當(dāng)然就害怕寫作文了。二是缺乏寫作素材。是不是同學(xué)們的生活中真的缺乏寫作素材呢?當(dāng)然不是。問題的根本在于同學(xué)們?cè)谏钪腥狈τ^察,缺乏發(fā)現(xiàn),缺乏思考,缺乏想像。生活是寫作的源泉,沒有了反映社會(huì)百態(tài)的生活基礎(chǔ),作文將是無本之木、無源之水。同學(xué)們不關(guān)注生活,獲取素材的渠道就少,寫作時(shí)自然無話可寫了,因此就對(duì)作文產(chǎn)生了畏懼的情緒。 作文真的那么可怕嗎?難道不可以輕輕松松學(xué)嗎? 漫畫作文作為一種新的作文訓(xùn)練形式,在一定程度上能改變這種狀況。它能激發(fā)孩子們的思維潛能,讓他們喜歡寫作;能拓展孩子們的生活視野,并引導(dǎo)他們挖掘生活中的寫作源泉,大膽構(gòu)思,積極想像,使寫作文變得輕松有趣;還能使同學(xué)們?cè)谫p析優(yōu)秀漫畫作品之余,有一種樂在其中的感覺?! 榱伺囵B(yǎng)孩子們的寫作興趣,幫助他們提高寫作能力,讓他們能勇敢地面對(duì)作文,我們編寫了這套漫畫作文系列叢書。叢書分《小學(xué)生限字作文》、《小學(xué)生看圖作文》、《小學(xué)生作文從零起步》、《小學(xué)生注音作文》4個(gè)分冊(cè)。本套叢書有以下幾大亮點(diǎn):一是能激發(fā)興趣,使學(xué)生對(duì)作文樂于接受,樂此不疲。二是模擬生活,使同學(xué)們寫作文時(shí)有話可說,有話想說,三是圖文并茂,能讓學(xué)生自主地參與到作文學(xué)習(xí)中。
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人物篇怎樣寫寫人作文名作零接觸父親佳作展示臺(tái)我就是這樣一個(gè)人我是山里的男孩胖子的煩惱“美食家”爸爸“股民”媽媽壞脾氣的爸爸慈母心爺爺閑不住的人我家的“老外”與時(shí)俱進(jìn)的外婆我的弟弟“猴兒精”妹妹我的外甥大嘴巴璐璐“麻煩”班主任班上的大個(gè)兒遲鈍的人咱班的“韋小寶”蘇業(yè)奇兩個(gè)小對(duì)頭那個(gè)野小子阿朔聰明兔大辭典聰明兔訓(xùn)練營(yíng)記事篇怎樣寫記事作文名作零接觸一件小事佳作展示臺(tái)我身邊的一件事炊事課偷騎摩托撞墻記歪打正著斗牛記釣貓記家庭“笨蛋節(jié)”哭鼻子比賽“獵鷹行動(dòng)”出丑我和爸爸侃成語(yǔ)寫景篇狀物篇書信篇讀后感篇
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