嬰幼兒智力開(kāi)發(fā)全書(shū)

內(nèi)容概要

　　《嬰幼兒智力開(kāi)發(fā)全書(shū)》是一部科學(xué)、全面、實(shí)用的孕育指導(dǎo)，它為你提供了嬰幼兒早期智力開(kāi)發(fā)的全方位科學(xué)方案。通過(guò)本書(shū)你可以了解寶寶語(yǔ)言與運(yùn)動(dòng)智力開(kāi)發(fā)、寶寶數(shù)學(xué)與邏輯能力開(kāi)發(fā)，教你如何訓(xùn)練寶寶的生活自理能力，如何讓孩子擁有通往成功的品性。有了這部書(shū)，就能給你的孩子創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)！

書(shū)籍目錄

第一篇　0-1歲智力開(kāi)發(fā)第一章　嬰兒智力開(kāi)發(fā)一、智力開(kāi)發(fā)的含義二、智力開(kāi)發(fā)的種類三、如何開(kāi)發(fā)孩子的智能四、孩子早期教育的開(kāi)始五、嬰兒各個(gè)時(shí)期發(fā)育的基本水平參照法第二章　胎教一、胎兒神經(jīng)系統(tǒng)與大腦二、胎教的意義三、胎教的主要措施1.音樂(lè)胎教法2.語(yǔ)言胎教法3.撫摩胎教法4.光照胎教法5.營(yíng)養(yǎng)胎教法6.體操胎教法四、孕婦在胎教中的作用1.孕婦的營(yíng)養(yǎng)2.孕婦應(yīng)怎樣合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)3.孕婦的情緒與胎教4.孕婦要保持良好的心態(tài)5.孕婦好學(xué)對(duì)胎兒有好處6.一位新媽媽的胎教經(jīng)驗(yàn)五、影響胎教的主要因素六、準(zhǔn)爸爸如何參與胎教七、全方位開(kāi)發(fā)寶寶的智力應(yīng)從胎教開(kāi)始第三章　營(yíng)養(yǎng)一、嬰兒的營(yíng)養(yǎng)1.O～1個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)2.1～2個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)3.2～3個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)4.3～4個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)5.4～5個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)6.5～6個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)7.6～7個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)8.7～8個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)9.8～9個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)10.9～10個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)11.10～11個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)12.11～12個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)二、寶寶食譜舉例三、為增加寶寶營(yíng)養(yǎng)要注意的喂養(yǎng)問(wèn)題1.堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)2.母乳喂養(yǎng)常識(shí)3.代乳品的配制4.注意添加輔食的營(yíng)養(yǎng)5.嬰兒食物制作宜忌6.注意半歲嬰兒的喂養(yǎng)第四章　語(yǔ)言一、嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的一般規(guī)律1.語(yǔ)言發(fā)展的一般階段2.語(yǔ)言發(fā)展的條件3.語(yǔ)言的問(wèn)題二、嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的因素三、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境四、嬰兒語(yǔ)言智力開(kāi)發(fā)方法1.保持嬰兒對(duì)語(yǔ)言的好奇2.語(yǔ)言智力開(kāi)發(fā)越早越好3.創(chuàng)設(shè)發(fā)展語(yǔ)言智力的環(huán)境五、嬰兒語(yǔ)言的發(fā)展及開(kāi)發(fā).1.嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)2.嬰兒語(yǔ)言智力的開(kāi)發(fā)六、嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的階段訓(xùn)練1.1—4個(gè)月嬰兒怎樣進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練2.4—6個(gè)月嬰兒怎樣進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練3.6—7個(gè)月嬰兒怎樣進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練4.8～12個(gè)月嬰兒怎樣進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練七、嬰兒語(yǔ)言發(fā)展需要外界的刺激八、及早開(kāi)發(fā)嬰兒的第二語(yǔ)言九、嬰兒四種常見(jiàn)的身體語(yǔ)言例解1.我不要!我不喜歡2.“電”眼一3.“一陽(yáng)指”4.教寶寶用手勢(shì)表達(dá)十、蛋白質(zhì)能促進(jìn)嬰兒的語(yǔ)言發(fā)育十一、O～1歲各階段語(yǔ)言發(fā)展水平參照法第五章　數(shù)學(xué)一、嬰兒數(shù)學(xué)潛能的開(kāi)發(fā)二、大腦開(kāi)發(fā)對(duì)嬰兒數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)有重要作用1.大腦分工2.腦分工與數(shù)學(xué)3.大腦潛意識(shí)的開(kāi)發(fā)4.全腦開(kāi)發(fā)應(yīng)從嬰兒開(kāi)始5.父母在全面了解大腦分工的情況下及時(shí)對(duì)寶寶進(jìn)行教育6.嬰兒的健腦方法三、嬰兒數(shù)學(xué)能力的開(kāi)發(fā)第六章　游戲一、1～4個(gè)月嬰兒的游戲1.提示2.游戲內(nèi)容二、5～8個(gè)月嬰兒的游戲1.提示2.游戲內(nèi)容3.玩具三、9～lO個(gè)月嬰兒的游戲1.提示2.游戲內(nèi)容3.玩具四、ll～12個(gè)月嬰兒的游戲1.提示2.游戲內(nèi)容3.玩具第二篇　1～2歲智力開(kāi)發(fā)第一章　幼兒智能開(kāi)發(fā)一、智力開(kāi)始1.幼兒智力開(kāi)發(fā)的意義2.幼兒的幾種多元智能二、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)三、語(yǔ)言智能的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)1.語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)與培養(yǎng)2.語(yǔ)言能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練方法四、記憶智能的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)1.嬰幼兒記憶的特點(diǎn)2.培養(yǎng)嬰幼兒記憶力的方法五、創(chuàng)造性思維、想像智能的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)1.幼兒思維能力的特點(diǎn)與訓(xùn)練方案2.幼兒想像能力的特點(diǎn)與訓(xùn)練方案第二章　1歲1個(gè)月～3個(gè)月幼兒智能開(kāi)發(fā)一、智能特征1.智能總特征2.動(dòng)作能力3.語(yǔ)言能力4.社交能力5.創(chuàng)造性能力二、動(dòng)作能力訓(xùn)練1.學(xué)走路2.戶外游戲三、語(yǔ)言能力訓(xùn)練1.發(fā)音訓(xùn)練2.繞口令3.學(xué)兒歌4.媽媽講故事四、記憶能力訓(xùn)練1.背兒歌2.講故事五、創(chuàng)造性思維、想像能力訓(xùn)練1.訓(xùn)練孩子思維的游戲2.學(xué)畫(huà)畫(huà)3.兒歌4.涂顏色講故事5.講故事.第三章　1歲4個(gè)月～6個(gè)月幼兒智能開(kāi)發(fā)一、智能特征1.智能總特征2.動(dòng)作能力3.語(yǔ)言能力4.心理發(fā)育二、動(dòng)作能力訓(xùn)練三、語(yǔ)言能力訓(xùn)練1.練習(xí)發(fā)音2.兒歌3.朗誦兒歌四、記憶能力訓(xùn)練1.兒歌2.學(xué)常識(shí)——周圍環(huán)境3.學(xué)常識(shí)——交通工具4.涂顏色講故事5.學(xué)唐詩(shī)6.講故事五、創(chuàng)造性思維、想像能力訓(xùn)練1.謎語(yǔ)兒歌2.學(xué)兒歌3.詩(shī)歌4.講故事提問(wèn)題第四章　1歲7個(gè)月～9個(gè)月幼兒智能開(kāi)發(fā)一、智能征特1.智能總特征2.智能具體體現(xiàn)3.語(yǔ)言能力4.心理發(fā)育二、動(dòng)作能力訓(xùn)練三、語(yǔ)言能力訓(xùn)練1.發(fā)音練習(xí)2.聽(tīng)故事四、記憶能力訓(xùn)練1.兒歌2.學(xué)常識(shí)——蔬菜和水果五、思維想像能力專練1.學(xué)知識(shí)2.學(xué)畫(huà)畫(huà)(一）3.學(xué)畫(huà)畫(huà)(二）4.聽(tīng)故事第五章　1歲10個(gè)月～2歲幼兒智能開(kāi)發(fā)一、智能特征1.智能總特征2.智能具體體現(xiàn)3.心理發(fā)育二、動(dòng)作能力專練三、語(yǔ)言能力專練1.練習(xí)發(fā)音2.謎語(yǔ)兒歌3.猜一猜4.兒歌5.學(xué)唐詩(shī)四、記憶能力訓(xùn)練1.學(xué)唐詩(shī)2.講故事提問(wèn)題五、創(chuàng)造性思維想像能力訓(xùn)練I1.學(xué)折紙2.學(xué)畫(huà)畫(huà)3.學(xué)兒歌4.繞口令5.掛門(mén)簾6.涂顏色講故事第六章　嬰幼兒智力發(fā)育的因素一、智力發(fā)育的因素有哪些1.中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷對(duì)兒童智力的影響2.父母的文化程度與職業(yè)對(duì)兒童智力的影響3.心理行為偏異對(duì)兒童智力的影響二、父母須知——智力在玩耍中增長(zhǎng)三、“神童"的培養(yǎng)四、兒童睡眠會(huì)影響身高、智力發(fā)展五、開(kāi)發(fā)兒童智力的有利因素1.寧?kù)o2.顏色3.運(yùn)動(dòng)4.和睦5.社交第三篇　2～3歲智力開(kāi)發(fā)第一章　智力魔法寶典一、早期教育的黃金時(shí)期1.幼兒期是大腦皮層新陳代謝最旺盛的時(shí)期2.幼兒期是孩子心理發(fā)展的敏感期3.幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期4.幼兒期是個(gè)性開(kāi)始形成的時(shí)期二、幼兒的智力開(kāi)發(fā)1.什么是智力2.為什么要開(kāi)發(fā)幼兒的智力3.如何開(kāi)發(fā)幼兒的智力三、影響智能提升的因素1.營(yíng)養(yǎng)的搭配2.家庭教育的方式四、全面認(rèn)識(shí)2～3歲的幼兒1.2～3歲幼兒動(dòng)作的發(fā)展2.2—3歲幼兒語(yǔ)言的發(fā)展3.2～3歲幼兒感知覺(jué)的發(fā)展4.2～3歲幼兒的情緒發(fā)展5.2～3歲幼兒的性格發(fā)展第二章　2歲1～2個(gè)月的智力開(kāi)發(fā)一、EQ分析1.生理發(fā)育2.心理特點(diǎn)二、智能訓(xùn)練室1.大動(dòng)作2.精細(xì)動(dòng)作3.言語(yǔ)表達(dá)4.認(rèn)知能力5.社交能力6.生活自理能力7.掌握常識(shí)三、快樂(lè)天地1.聽(tīng)故事2.畫(huà)圖畫(huà)3.背兒歌4.學(xué)古詩(shī)5.做手工6.玩游戲四、智育金點(diǎn)子1.有利于培養(yǎng)孩子智能的十種方法2.講故事時(shí)，要讓孩子適時(shí)回答故事中的問(wèn)題五、營(yíng)養(yǎng)小貼士1.給孩子建立良好的膳食制度2.常見(jiàn)的健腦食品3.2—3歲幼兒每天需要多少水第三章　2歲3～4個(gè)月的智力開(kāi)發(fā)一、EQ分析1.生理發(fā)育2.心理特點(diǎn)二、智能訓(xùn)練室.1.大動(dòng)作2.精細(xì)動(dòng)作3.言語(yǔ)表達(dá)4.認(rèn)知能力5.情緒、社交能力6.生活自理能力7.掌握常識(shí)三、快樂(lè)天地1.聽(tīng)故事2.畫(huà)圖畫(huà)3.背兒歌4.學(xué)古詩(shī)5.做手工6.玩游戲四、智育金點(diǎn)子1.合格父母的十標(biāo)準(zhǔn)2.要循序漸進(jìn)教孩子學(xué)計(jì)算五、營(yíng)養(yǎng)小貼士1.2～3歲孩子的膳食安排2.小兒吃飯十忌第四章　2歲5～6個(gè)月的智力開(kāi)發(fā)一、EQ分析1.生理發(fā)育2.心理特點(diǎn)二、智能訓(xùn)練室1.大動(dòng)作2.精細(xì)動(dòng)作3.言語(yǔ)表達(dá)4.認(rèn)知能力5.情緒、社交能力6.生活自理能力7.掌握常識(shí)三、快樂(lè)天地1.聽(tīng)故事2.畫(huà)圖畫(huà)3.背兒歌4.學(xué)古詩(shī)5.做手工6.玩游戲四、智育金點(diǎn)子1.家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)用幽默讓孩子破涕為笑2.為孩子創(chuàng)造“益智”環(huán)境五、營(yíng)養(yǎng)小貼士1.大腦營(yíng)養(yǎng)不可缺少的DHA2.多吃蔬菜、水果，促進(jìn)智力發(fā)育第五章　2歲7～8個(gè)月的智力開(kāi)發(fā)一、EQ分析1.生理發(fā)育2.心理特點(diǎn)二、智能訓(xùn)練室1，大動(dòng)作2.精細(xì)動(dòng)作3.言語(yǔ)表達(dá)4.認(rèn)知能力5.情緒、社交能力6.生活自理能力7.掌握常識(shí)三、快樂(lè)天地1.畫(huà)圖畫(huà)2.背兒歌3.學(xué)古詩(shī)4.做手工5.玩游戲四、智育金點(diǎn)子五、營(yíng)養(yǎng)小貼士第六章　2歲9～10個(gè)月的智力開(kāi)發(fā)一、EQ分析1.生理發(fā)育2.心理特點(diǎn)二、智能訓(xùn)練室1.大動(dòng)作2.精細(xì)動(dòng)作3.言語(yǔ)表達(dá)4.認(rèn)知能力5.情緒、社交能力6.生活自理能力7.掌握常識(shí)三、快樂(lè)天地1.聽(tīng)故事2.畫(huà)圖畫(huà)3.背兒歌4.學(xué)唐詩(shī)5.做手工6.玩游戲四、智育金點(diǎn)子1.感知覺(jué)的發(fā)展是智力發(fā)展的基礎(chǔ)2.語(yǔ)言能力是智力發(fā)展的重要條件3.思維能力是智力發(fā)展的核心五、營(yíng)養(yǎng)小貼士1.培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐興趣2.防止異食癖第七章　2歲11個(gè)月～3歲的智力開(kāi)發(fā)一、EQ分析工一1.生理發(fā)育2.心理特點(diǎn)二、智能訓(xùn)練室1.大動(dòng)作2.精細(xì)動(dòng)作3.語(yǔ)言能力4.認(rèn)知能力5.情緒、社交能力6.生活自理能力7.掌握常識(shí)三、快樂(lè)天地1.聽(tīng)故事2.畫(huà)圖畫(huà)3.背兒歌4.學(xué)唐詩(shī)5.做手工6.玩游戲四、智育金點(diǎn)子1.一些好的主意和實(shí)例2.和孩子一起想像五、營(yíng)養(yǎng)小貼士第四篇　3～4歲智力開(kāi)發(fā)第一章　用專家的腦子武裝你一、盡快認(rèn)識(shí)多元智能1.什么是真正的智能2.多元智能的具體內(nèi)容二、善待孩子的智商1.智商的標(biāo)準(zhǔn)2.智商與成就成正比嗎3.如何提升智力三、了解3～4歲孩子的特點(diǎn)1.生理特點(diǎn)2.動(dòng)作特點(diǎn)3.認(rèn)知特點(diǎn)4.社交特點(diǎn)5.語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)四、積極開(kāi)發(fā)孩子的多元智能1.3～4歲孩子的智能特點(diǎn).2.如何判斷孩子的智能優(yōu)勢(shì)3.如何進(jìn)行智能開(kāi)發(fā)4.教你一些小技巧五、注重學(xué)前教育1.為什么要進(jìn)行學(xué)前教育2.學(xué)前教育效率最高的幾個(gè)年齡段3.如何進(jìn)行學(xué)前教育六、學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)1.開(kāi)發(fā)右腦2.如何解答孩子的提問(wèn)3.美國(guó)的父母是如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力的4.成功的經(jīng)驗(yàn)七、測(cè)測(cè)孩子的天賦第二章　使孩子具有演說(shuō)家的雄辯一、認(rèn)識(shí)語(yǔ)言智能1.什么是語(yǔ)言智能2.語(yǔ)言智能的組成元素3.語(yǔ)言智能強(qiáng)的孩子有哪些特點(diǎn)4.開(kāi)發(fā)孩子語(yǔ)言智能的最佳時(shí)機(jī)5.提高孩子語(yǔ)言智能的簡(jiǎn)捷途徑二、把握住學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期1.什么是關(guān)鍵期2.孩子的語(yǔ)言發(fā)育分幾個(gè)階段3.父母該怎么做4.推薦一個(gè)小游戲三、適當(dāng)、適時(shí)地教孩子識(shí)字1.教孩子識(shí)字的好處2.多識(shí)字就表示聰明嗎3.什么時(shí)候教孩子識(shí)字比較好4.要不要教孩子寫(xiě)字5.父母應(yīng)該教會(huì)孩子多少字6.如何教孩子識(shí)字7.教孩子識(shí)字時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的原則8.巧用識(shí)字卡片教孩子四、合理地開(kāi)發(fā)孩子的閱讀潛能1.孩子閱讀與成人閱讀心理的差異2.如何為孩子選書(shū)3.培養(yǎng)孩子閱讀智能的方法4.培養(yǎng)孩子的閱讀智能時(shí)要注意的原則五、抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行外語(yǔ)智能開(kāi)發(fā)1.為什么要在幼兒期進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言教育2.孩子什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)最好3.用什么方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)好4.對(duì)孩子進(jìn)行外語(yǔ)智能開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)第三章　使孩子擁有數(shù)學(xué)家的睿智一、認(rèn)識(shí)數(shù)理邏輯智能1.什么是數(shù)理邏輯智能2.提高數(shù)理邏輯智能有哪些具體方法3.如何簡(jiǎn)便易行地提升數(shù)理邏輯智能二、在生活中開(kāi)發(fā)孩子的思維能力1.開(kāi)發(fā)孩子的思維能力的注意事項(xiàng)2.開(kāi)發(fā)孩子思維能力的具體做法三、在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣1.在生活中培養(yǎng)孩子對(duì)度量的興趣2.在生活中讓孩子對(duì)時(shí)間的概念感興趣3.在生活中讓孩子對(duì)幾何與空間有感覺(jué)4.在生活中如何讓孩子對(duì)分?jǐn)?shù)充滿好奇5.在生活中如何同孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的交流四、開(kāi)發(fā)孩子的數(shù)感與計(jì)數(shù)能力1.什么是數(shù)感與計(jì)數(shù)能力2.最簡(jiǎn)便易行的做法有哪些五、開(kāi)發(fā)孩子的其他數(shù)學(xué)智能1.在日常生活中開(kāi)發(fā)孩子的估計(jì)智能2.在日常生活中開(kāi)發(fā)孩子理解圖表的智能3.在日常生活中開(kāi)發(fā)孩子的聯(lián)系智能4.在日常生活中培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力5.在日常生活中開(kāi)發(fā)孩子的推理智能第四章　使孩子擁有藝術(shù)家的高雅一、正確對(duì)待孩子的藝術(shù)教育1.要不要給孩子報(bào)才藝班2.孩子該選擇哪個(gè)方面的才藝班3.如何為孩子選擇才藝班4.在孩子的藝術(shù)教育上，父母該怎么做二、認(rèn)識(shí)音樂(lè)智能1.什么是音樂(lè)智能2.音樂(lè)智能有什么作用3.開(kāi)發(fā)音樂(lè)智能的最佳時(shí)期4.音樂(lè)智能較強(qiáng)的孩子有哪些特征5.音樂(lè)智能較強(qiáng)的孩子將來(lái)適合哪些職業(yè)6.沒(méi)有音樂(lè)天賦的父母能否養(yǎng)育出音樂(lè)智能高的孩子7.測(cè)測(cè)父母是否具有音樂(lè)天賦8.如何檢測(cè)孩子是否具有音樂(lè)天賦9.對(duì)3～4歲的孩子著重訓(xùn)練哪些方面的音樂(lè)智能三、盡力開(kāi)發(fā)孩子的音樂(lè)智能1.對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)智能開(kāi)發(fā)有哪些作用2.對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)智能開(kāi)發(fā)要遵循的原則3.在日常生活中開(kāi)發(fā)孩子的音樂(lè)智能4.哪些音樂(lè)適合你的孩子四、盡情地教孩子唱歌1.教孩子唱歌有哪些好處2.怎樣培養(yǎng)孩子唱歌的興趣3.孩子唱歌為何吐字不清4.孩子唱歌吐字不清怎么辦5.孩子在唱歌中為什么掌握不了節(jié)拍6.怎樣使弦子在唱歌中掌握節(jié)拍7.音盲產(chǎn)生的原因是什么8.怎樣預(yù)防孩子成為音盲五、認(rèn)識(shí)空間視覺(jué)智能1.什么是空間視覺(jué)智能2.空間視覺(jué)智能的作用有哪些3.具有高度空間視覺(jué)智能的孩子的特點(diǎn)4.空間視覺(jué)智能好的人將來(lái)適應(yīng)的職業(yè)5.空問(wèn)視覺(jué)智能完全依靠遺傳嗎6.如何檢測(cè)父母的空間視覺(jué)智能7.如何檢測(cè)孩子的空間視覺(jué)智能8.開(kāi)發(fā)孩子的空間視覺(jué)智能的簡(jiǎn)易方法六、在繪畫(huà)中開(kāi)發(fā)孩子的空間視覺(jué)智能1.3—4歲孩子的審美特點(diǎn)2.要不要阻止孩子涂鴉3.學(xué)畫(huà)時(shí)需要準(zhǔn)備什么工具4.孩子畫(huà)畫(huà)一定要畫(huà)得像嗎5.孩子參加畫(huà)畫(huà)比賽越多越好嗎6.如何評(píng)價(jià)孩子的一幅畫(huà)7.孩子學(xué)繪畫(huà)時(shí)父母應(yīng)注意什么8.在日常生活中激發(fā)孩子的繪畫(huà)潛能第五章　讓孩子擁有通往成功的品性一、認(rèn)識(shí)人際智能.1.什么是人際智能2.每個(gè)人都需要良好的人際智能3.具有較高人際鎳能的孩子的表現(xiàn)4.如何發(fā)展孩子的人際智能5.什么游戲能夠提高孩子的人際智能二、在交友中發(fā)展孩子的人際智能1.孩子選擇友伴有哪些特點(diǎn)2.孩子不善交往的原因3.幫助孩子學(xué)會(huì)交朋友4.讓膽小的孩子大膽地交友5.培養(yǎng)孩子慷慨待人的品格三、認(rèn)識(shí)內(nèi)省智能1.什么是內(nèi)省智能2.內(nèi)省智能對(duì)人有哪些好處3.有強(qiáng)烈內(nèi)省智能的孩子的表現(xiàn)4.如何發(fā)展孩子的內(nèi)省智能四、讓孩子變得自信1.什么是自信2.自信心強(qiáng)的孩子有哪些具體表現(xiàn)3.孩子什么時(shí)候出現(xiàn)自信4.培養(yǎng)孩子的自信應(yīng)遵循的準(zhǔn)則5.在日常生活中培養(yǎng)孩子的自信心6.對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育五、悉心培養(yǎng)孩子的完美性格1.讓孩子變得開(kāi)朗些2.讓孩子學(xué)會(huì)自尊3.讓孩子主動(dòng)進(jìn)取六、精心培育孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志.1.讓孩子意識(shí)到自身的責(zé)任2.幫助孩子建立良好的思想品質(zhì)3.糾正孩子注意力不集中的缺點(diǎn)七、精心打造孩子的美好品德1.讓孩子學(xué)會(huì)寬容忍讓2.讓孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤3.教會(huì)孩子正確對(duì)待過(guò)失4.如何教育撒謊的孩子5.如何讓孩子講出心里話八、注重培養(yǎng)孩子的美好品行1.培養(yǎng)孩子的愛(ài)心2.培養(yǎng)孩子的自律精神3.培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)第六章　讓孩子在游戲和玩具中開(kāi)發(fā)智能一、讓孩子快樂(lè)地玩玩具1.適合3～4歲孩子的玩具有哪些2.為孩子選擇玩具要遵循的原則3.如何為3—4歲的孩子選擇玩具4.孩子玩玩具時(shí)父母該怎么做5.利用自然素材自制玩具二、和孩子一起做游戲1.3～4歲的孩子喜歡什么游戲2.適合3～4歲孩子的游戲3.3～4歲的孩子游戲時(shí)父母應(yīng)遵循的準(zhǔn)則4.用身體游戲教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間5.教孩子玩“逗蟲(chóng)蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)飛”的游戲6.教孩子玩音樂(lè)游戲7.和孩子玩“神奇口袋”的游戲第七章　做好孩子的營(yíng)養(yǎng)師一、幫助孩子合理飲食1.大腦需要哪些營(yíng)養(yǎng)素2.孩子的大腦喜歡“吃”什么3.為孩子安排健腦食物時(shí)應(yīng)遵循的準(zhǔn)則4.該給孩子選擇什么樣的食物二、培養(yǎng)孩子良好的生活和飲食習(xí)慣1.肥胖對(duì)智力有什么影響?如何治療肥胖2.影響孩子智力發(fā)展的生活習(xí)慣3.影響孩子智力的不良飲食習(xí)慣4.如何給孩子補(bǔ)鋅

章節(jié)摘錄

在欣賞胎教音樂(lè)時(shí)，還需要加入您豐富的感情色彩。詩(shī)情畫(huà)意，浮想聯(lián)翩，在腦海里形成各種生動(dòng)感人的具體形象，例如碧空萬(wàn)里的藍(lán)天，悠悠飄浮的白云，彤紅美麗的晚霞，連綿起伏的青山翠竹，清澈見(jiàn)底的小河流水，還有那夜色中寧?kù)o的月光，搖籃邊年輕的母親，搖籃內(nèi)健美、聰明、逗人喜愛(ài)的小寶寶……胎教中的“音樂(lè)形象”，將使您和寶寶沉浸在無(wú)限美好的藝術(shù)享受之中。據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察，聽(tīng)到熟悉的音樂(lè)時(shí)，多數(shù)嬰兒會(huì)表現(xiàn)出有節(jié)律的手足擺動(dòng)，并停止哭鬧而露出甜蜜的笑容。如果母親能親自給胎兒唱歌，將會(huì)收到更加令人滿意的胎教效果。母親的歌唱不但能使胎兒獲得感情上的滿足，而且唱歌時(shí)有節(jié)奏的輕輕的物理振動(dòng)可使胎兒產(chǎn)生一種感覺(jué)上的滿足。有的孕婦能歌善舞，懷孕后經(jīng)常唱歌，經(jīng)過(guò)這樣訓(xùn)練的胎兒，出生后表現(xiàn)出更好的“再認(rèn)”能力。如果媽媽給他唱胎兒時(shí)期聽(tīng)隕了的歌曲，他不僅揮動(dòng)小手，喜形于色，而且會(huì)敏銳地尋找聲源。母親的歌聲對(duì)胎兒有著特別的意義，是任何樂(lè)隊(duì)的演奏和錄音機(jī)里的音樂(lè)所無(wú)法取代的。欣賞胎教音樂(lè)對(duì)孕婦和胎兒都是一種美的享受，讓輕柔美妙的音樂(lè)充滿您所在的空間。您可以想像，隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)節(jié)奏，腹中胎兒迷人的笑臉和歡快的體態(tài)，在潛意識(shí)中同他進(jìn)行情感交流，向他傾注那博大的母愛(ài)，澆灌那萌芽中的小生命，真是妙不可言。在妊娠中后期即懷孕第25-40周，可以選擇一些音樂(lè)在離母腹部2-5厘米的地方用耳機(jī)對(duì)胎兒直接進(jìn)行刺激，每次持續(xù)時(shí)間5-10分鐘。音樂(lè)的內(nèi)容、節(jié)奏、旋律應(yīng)當(dāng)視情況不同有所選擇，例如給活潑好動(dòng)（表現(xiàn)為胎動(dòng)頻繁且較劇烈）的胎兒聽(tīng)一些節(jié)奏緩慢、旋律柔和的音樂(lè)；而給文靜安定的孩子聽(tīng)一些節(jié)奏相對(duì)明快、跳躍性強(qiáng)的音樂(lè)。應(yīng)該特別禁止過(guò)于強(qiáng)烈、雜亂的音樂(lè)，這可能引起胎兒體能消耗過(guò)大，使消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損害。如何選擇胎教音樂(lè)為了生一個(gè)聰明寶寶，現(xiàn)在一些家庭在妻子懷孕時(shí)就開(kāi)始實(shí)施“胎教”，但有關(guān)專家指出，胎教音樂(lè)如果運(yùn)用不當(dāng)，反而會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響。一位懷孕6個(gè)月的王女士在給腹中胎兒聽(tīng)胎教音樂(lè)后，感覺(jué)壓抑煩躁。到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生告訴她，可能是胎教曲子中有一段低沉壓抑的音樂(lè)所致。有關(guān)專家認(rèn)為，孕婦在保證充足營(yíng)養(yǎng)與休息的條件下，對(duì)胎兒實(shí)施定期定時(shí)的音樂(lè)刺激，可促進(jìn)嬰兒的感覺(jué)神經(jīng)和大腦皮層中樞的更快發(fā)展，比如一些名曲中舒緩、輕柔、歡快的部分適合胎教，但悲壯、激烈、亢奮的樂(lè)段會(huì)影響胎兒的正常發(fā)育，嚴(yán)重的會(huì)造成嬰兒畸形或閉鎖心理。因此，給胎兒聽(tīng)的音樂(lè)要選擇經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)界優(yōu)生學(xué)會(huì)審定的胎教音樂(lè)。……

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