C語言程序設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)教育部職業(yè)教育與成人教育司制訂的《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》及勞動部職業(yè)技能鑒定中心制訂的《全國計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試技能培訓(xùn)和鑒定標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成。全書共分10章，主要內(nèi)容包括：C語言概述、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式、語句和流程控制、函數(shù)、變量的存儲類別和作用域、數(shù)組、預(yù)處理、指針、位運(yùn)算、結(jié)構(gòu)體和聯(lián)合、文件等內(nèi)容。     本書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出，主要面向?qū)W習(xí)C語言的初、中級用戶。本書既可作為中等職業(yè)學(xué)校教材，也可作為計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班學(xué)員的教材，還可作為C語言程序設(shè)計(jì)人員的自學(xué)用書。

作者簡介

趙愛玲，女，1971年12月生，山西黎城人。1994年畢業(yè)于山西師范大學(xué)，獲哲學(xué)學(xué)士學(xué)位；2001年畢業(yè)于中國人民大學(xué)，獲法學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為北京信息科技大學(xué)社科部學(xué)術(shù)帶頭人，主要從事政治教育學(xué)的教學(xué)與研究。參與編著的主要著作有：《新時(shí)期思想政治教育史論》、《行政倫理學(xué)》等6部；發(fā)表的學(xué)術(shù)論文主要有《論構(gòu)建社會誠信機(jī)制》、《改革開放以來社會主主義思想道德建設(shè)的成就、經(jīng)驗(yàn)及啟示》等40余篇。

書籍目錄

第1章  C語言概述  1.1  C語言的發(fā)展　1.2  C語言的特點(diǎn)　1.3  C程序入門　　1.3.1  C程序入門　　1.3.2  C程序的結(jié)構(gòu)和一般形式　1.4  C程序的編輯、編譯、連接和執(zhí)行過程　　1.4.1  編譯型語言源程序的運(yùn)行　　1.4.2  用Turbo C運(yùn)行C程序　習(xí)   題　實(shí)驗(yàn)1  C語言程序初步第2章  數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式　2.1  C語言的語法　　2.1.1  字符集　　2.1.2  關(guān)鍵字　　2.1.3  標(biāo)識符　2.2  數(shù)據(jù)類型　　2.2.1  基本數(shù)據(jù)類型　　2.2.2  類型修飾詞　　2.2.3  其他數(shù)據(jù)類型　2.3  常量　　2.3.1  數(shù)值常量　　2.3.2  字符常量　　2.3.3  字符串常量　　2.3.4  符號常量　2.4  變量　　2.4.1  變量定義賦值　　2.4.2  整型變量　　2.4.3  實(shí)型變量　　2.4.4  字符型變量　　2.4.5  變量初始化　2.5  運(yùn)算符與表達(dá)式　　2.5.1  C運(yùn)算符簡介　　2.5.2  算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式　　2.5.3  位運(yùn)算符　　2.5.4  賦值運(yùn)算和賦值表達(dá)式　　2.5.5  逗號運(yùn)算符和逗號表達(dá)式　2.6  混合運(yùn)算及類型轉(zhuǎn)換　　2.6.1  二元算術(shù)運(yùn)算　　2.6.2  賦值運(yùn)算　2.7  枚舉類型及其說明　　2.7.1  枚舉類型及變量定義　　2.7.2  枚舉類型變量可參與的操作　2.8  輸入/輸出方式　　2.8.1  字符輸入庫函數(shù)getchar()和輸出庫函數(shù)putchar()　　2.8.2  字符串的輸入函數(shù)gets()和輸出函數(shù)puts()　　2.8.3  有格式的輸入函數(shù)scanf()和輸出函數(shù)printf()　2.9  編程風(fēng)格　習(xí)   題　實(shí)驗(yàn)2  基本輸入/輸出函數(shù)、運(yùn)算符、表達(dá)式第3章  語句和流程控制　3.1  C語句概述　3.2  基本語句　3.3  復(fù)合語句　3.4  控制語句　　3.4.1  順序結(jié)構(gòu)　　3.4.2  選擇結(jié)構(gòu)　　3.4.3  循環(huán)結(jié)構(gòu)　3.5  順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)　3.6  選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)　　3.6.1  關(guān)系運(yùn)算符及其優(yōu)先次序　　3.6.2  關(guān)系表達(dá)式　　3.6.3  邏輯運(yùn)算符及其優(yōu)先順序　　3.6.4  邏輯表達(dá)式　　3.6.5  if語句　　3.6.6  條件運(yùn)算符　　3.6.7  開關(guān)語句　3.7  循環(huán)控制　　3.7.1  goto語句和if語句構(gòu)成循環(huán)　　3.7.2  while語句　　3.7.3  do-while語句　　3.7.4  for語句　　3.7.5  循環(huán)的嵌套　　3.7.6  幾種循環(huán)的比較　　3.7.7  break語句和continue語句　　3.7.8  程序舉例　3.8  程序舉例　習(xí)   題　實(shí)驗(yàn)3  語句與流程控制第4章  函數(shù)第5章  變量的存儲類別和作用域第6章  數(shù)組第7章  預(yù)處理命令第8章  指針第9章  位運(yùn)算、結(jié)構(gòu)體和共用體實(shí)驗(yàn)9  位運(yùn)算、結(jié)構(gòu)體和共用體第10章  文件附錄  習(xí)題參考答案

媒體關(guān)注與評論

書評本書內(nèi)容：　　C語言概述，數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式，語句和流程控制/函數(shù)，變量的存儲類別和作用域，數(shù)組/預(yù)處理命令，指針/指針與函數(shù)。位運(yùn)算、結(jié)構(gòu)體和共用體/文件。本書特色：　　反映當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容，突出理論知識的應(yīng)用和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。　　注重社會發(fā)展和就業(yè)需求，面向就業(yè)，突出應(yīng)用?！　U(kuò)展學(xué)生的思維空間和知識面，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。　　以建設(shè)“實(shí)用性強(qiáng)、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材”為宗旨，方便教學(xué)，注重教學(xué)效果。

編輯推薦

本書采用由淺入深、循序漸進(jìn)的方法，在內(nèi)容安排上充分考慮到初學(xué)者的需要，通過大量的操作指導(dǎo)和有代表性的實(shí)例，讓讀者直觀迅速地了解C語言的主要功能。通過本書的學(xué)習(xí)，讀者將對所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)全面的高層次認(rèn)識，同時(shí)在編程的同時(shí)學(xué)習(xí)C開發(fā)平臺的功能和使用方法，為讀者今后進(jìn)一步地提高應(yīng)用技能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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