Internet應用基礎

內容概要

本書是根據(jù)教育部職業(yè)教育與成人教育司制訂的《中等職業(yè)學校計算機及應用專業(yè)教學指導方案》及勞動部職業(yè)技能鑒定中心制訂的《全國計算機高新技術考試技能培訓和鑒定標準》編寫而成。     本書從基礎知識和基本操作入手，循序漸進、直觀明了、信息量大，主要包括以下內容：Internet基礎、連接Internet、用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁、網(wǎng)上信息搜索、電子郵件服務、文件的下載與上傳、網(wǎng)絡互動、網(wǎng)上沖浪、常用網(wǎng)絡工具、網(wǎng)頁制作、病毒防范與網(wǎng)絡安全。 本教材結構清晰、合理，內容豐富、新穎，既可作為中等職業(yè)學校各專業(yè)學生的計算機教材，同時也可作為初、中級計算機信息處理人員、辦公人員的參考用書，還可作為計算機愛好者的自學用書。

書籍目錄

第1章  Internet基礎	  1.1  計算機網(wǎng)絡概述	    1.1.1  計算機網(wǎng)絡的組成	    1.1.2  計算機網(wǎng)絡的分類	    1.1.4  局域網(wǎng)技術	  1.2  認識Internet	    1.2.1  什么是Internet	    1.2.2  Internet的發(fā)展歷程    1.2.3  Internet在中國	  1.3  Internet提供的服務	    1.3.1  WWW服務	    1.3.2  電子郵件服務	    1.3.3  文件傳輸服務	    1.3.4  遠程登錄服務	    1.3.5  BBS服務	  1.4  Internet通信系統(tǒng)	    1.4.1  TCP/IP協(xié)議	    1.4.2  IP地址	    1.4.3  域名系統(tǒng)	  1.5  Internet常用術語	  習   題	第2章  連接Internet	  2.1  上網(wǎng)前的準備工作	    2.1.1  上網(wǎng)的軟硬件配置	    2.1.2  選擇ISP	    2.1.3  選擇上網(wǎng)方式	    2.1.4  辦理上網(wǎng)手續(xù)	  2.2  寬帶上網(wǎng)的連接和設置	    2.2.1  創(chuàng)建網(wǎng)絡連接	    2.2.2  配置TCP/IP協(xié)議	    2.2.3  連接到Internet	  2.3  ADSL上網(wǎng)的連接和設置	    2.3.1  ADSL硬件設備的安裝	    2.3.2  ADSL的連接設置	  習   題	  上機指導	第3章  用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁	  3.1  IE 6.0簡介	    3.1.1  IE 6.0的啟動與退出	    3.1.2  IE 6.0的主界面	  3.2  用IE 6.0瀏覽網(wǎng)頁	    3.2.1  瀏覽網(wǎng)頁	    3.2.2  使用收藏夾	    3.2.3  脫機瀏覽網(wǎng)頁	  3.3  IE 6.0的基本設置	    3.3.1  設置起始頁	    3.3.2  設置歷史記錄	    3.3.3  設置臨時文件	    3.3.4  設置安全區(qū)域	  3.4  IE 6.0的高級操作	    3.4.1  保存和打印網(wǎng)頁	    3.4.2  使用歷史記錄	    3.4.3  查看源文件	  習   題	  上機指導	第4章  網(wǎng)上信息搜索	  4.1  使用IE 6.0自帶的搜索功能	  4.2  使用搜索引擎	    4.2.1  搜索引擎簡介	    4.2.2  當前流行的搜索引擎	    4.2.3  進行網(wǎng)上搜索	  4.3  網(wǎng)上搜索技巧  習   題	  上機指導	第5章  電子郵件服務	第6章  文件的下載與上傳	第7章  網(wǎng)絡互動	第8章  網(wǎng)上沖浪	第9章  常用網(wǎng)絡工具	第10章  網(wǎng)頁制作	第11章  病毒防范與網(wǎng)絡安全	附錄  習題參考答案

媒體關注與評論

書評反映當前教學內容，突出理論知識的應用和實踐技能的培養(yǎng)。注重社會發(fā)展和就業(yè)需求，面向就業(yè)，突出應用。護展學生的思維空間和知識面，著力培養(yǎng)學生的綜合素質，使其具有較強的創(chuàng)新能力。以建設實用性強，多種媒體有機結合的立體化教材為宗旨，方便教學，注重教學效果。

編輯推薦

　　反映當前教學內容，突出理論知識的應用和實踐技能的培養(yǎng)。注重社會發(fā)展和就業(yè)需求，面向就業(yè)，突出應用。護展學生的思維空間和知識面，著力培養(yǎng)學生的綜合素質，使其具有較強的創(chuàng)新能力。以建設實用性強，多種媒體有機結合的立體化教材為宗旨，方便教學，注重教學效果。

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