高中歷史百問百解

內容概要

　　有幸提前閱讀了由敬業(yè)中學歷史“問題教學法”課題組編寫的《高中歷史百問百解》一書的文稿，很有感觸。我以為，這《高中歷史百問百解》不僅值得高中學生一讀，也值得高中歷史教師一讀。這《高中歷史百問百解》中的一百多個問題是從敬業(yè)中學學生閱讀教材后所提出的成百上千的問題中摘選出來的，這些問題的本身，就反映了在開展學科研究性學習中，學生們發(fā)揮出的積極性和被激活的思維的火花。這《高中歷史百問百解》中的一百多個問題的解答，不是老師就事論事的回答，而是師生互動的結果，也是學生們研究性學習的成果。它表明敬業(yè)中學已經在開展中學歷史學科研究性學習的實踐與研究中，走在了前列。

書籍目錄

編者的話整合兩種學習方式，促進學生自我發(fā)展師生問答型中國史部分（1—25）外國史部分（26—64）中外聯(lián)系比較部分（65—70）隨堂討論型如果洪秀全換了劉邦或朱元璋，太平天國運動會不會勝利?為什么日本明治維新能勝利，中國洋務運動會失敗?為什么中日甲午戰(zhàn)爭中國失敗了，日本勝利了?彼得一世改革是資產階級改革嗎?英國工業(yè)革命有什么負面影響?與科學技術是第一生產力的觀點是否矛盾?如果沒有薩拉熱窩事件，第一次世界大戰(zhàn)是否有可能由協(xié)約國挑起?張伯倫沒有錯嗎?如何客觀地評價《蘇德互不侵犯條約》?為什么說斯大林格勒戰(zhàn)役是整個世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉折點?如果羅斯福健在，冷戰(zhàn)是否會爆發(fā)?專題研討型鴉片戰(zhàn)爭后中國的開放，與現(xiàn)在我國也向世界打開國門相比，有什么不同?片面強調“洋務運動不能使中國富強”的結論恰當嗎?怎樣看待義和團運動的盲目排外?當今世界，美國會不會實現(xiàn)一國獨霸?拓展學習型為什么美國能夠操縱聯(lián)合國，拼湊“聯(lián)合國軍”入侵朝鮮等四則為什么說第三次科技革命是從第二次世界大戰(zhàn)后期開始的等二則美國為什么要再次攻打伊拉克等三則美國為什么要越過聯(lián)合國，以北約名義轟炸南斯拉夫等四則為什么巴、以沖突不斷升級等三則課題研究型政治腐敗是甲午戰(zhàn)爭失敗的惟一原因嗎?受希特勒迫害的猶太人有沒有到中國來過等二則當今世界，為什么日本右翼勢力如此猖獗等四則

編輯推薦

　　這里精選了學生學習中個問題，這里記載了學生自主學習的成果。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    高中歷史百問百解 PDF格式下載

---