漢語國際傳播研究論叢

內(nèi)容概要

為了借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗、提升漢語教學水平、擴大研究視野、了解國內(nèi)外最新發(fā)展動態(tài)，陳強、孫宜學主編的《中外學者同濟大學演講錄(2012)》特地邀請了海內(nèi)外眾多著名語言學家和漢學家來校講座，承各位專家、學者的鼎力支持，由國際文化交流學院主辦的兩個立足于學院師資隊伍建設、面向全校師生的學術(shù)講座系列“漢語國際傳播論壇”和“海外漢學家論壇”至今已有數(shù)載，承蒙各位專家授業(yè)解惑，演講內(nèi)容精彩紛呈，涵蓋了漢語國際傳播的發(fā)展現(xiàn)狀及戰(zhàn)略研究、對外漢語教學研究、留學生漢語習得研究、漢語本體研究、海內(nèi)外漢文化研究、國內(nèi)的外語教育現(xiàn)狀研究等諸多方面。演講風格迥異，深入淺出，無不彰顯出演講者的智慧與才情。

書籍目錄

序
第一部分 漢語本體研究
　李宇明——紀念《統(tǒng)一國語辦法案》頒布一百周年
　馬慶株——紀念中國語文現(xiàn)代化運動120周年
　沈家煊——怎樣對比才有說服力——以英漢名動對比為例
　沈陽——作格動詞的性質(zhì)和作格結(jié)構(gòu)的構(gòu)造
　王立軍——漢字規(guī)范的歷史借鑒與當代實踐
　馬秋武——普通話的地域性評價標準
　戴耀晶——句子語用意義的提取
　陳昌來——語法分析中要重視種種“區(qū)別”——從區(qū)別“抽象的句子和具體的句子”談起
　吳禮權(quán)——“古為今用”與“洋為中用”——陳望道先生的治學經(jīng)驗及對中國當代修辭學研究的啟示---
　石汝杰——吳方言區(qū)作家的普通話和方言
第二部分 漢語國際傳播研究
　吳應輝——關(guān)于孔子學院整體可持續(xù)發(fā)展的一個戰(zhàn)略設想
　吳勇毅——學生職業(yè)發(fā)展與國際漢語教育的人才培養(yǎng)：以華東師大為例
　凌德祥——來華留學教育對上海教育國際化影響因子分析研究
　張西平——簡論中國國家外語能力的拓展
　吳川——再論口譯的三原則——“快、準、順”
　孟柱億——韓國漢語教育的現(xiàn)狀與未來
　李奎泰——韓國的“中國學”的教育情況和問題
　唐發(fā)鐃——外語教學失衡，補牢猶為未遲
第三部分 對外漢語教學研究
　陸儉明——語言教學與語言學理論
　馬真——在漢語虛詞教學研究中要重視比較的方法
　楊光俊——漢語教學中語法講解的若干問題
　古川?！F(xiàn)代漢語“起”類詞的功能擴展機制及其感性教學
　吳中偉——任務：教學內(nèi)容還是教學手段
　金立鑫——“三教”的內(nèi)部關(guān)系以及教學法樞紐的內(nèi)涵
　王開揚——漢字難學的實際考察以及對策構(gòu)想
第四部分 漢外文化比較研究
　譚汝為——對外漢語教學與中華文化
　彭增安——論留學生跨文化意識的培養(yǎng)
　姬建國——論培養(yǎng)國際漢語教師的跨文化施教能力
　葉瀾——在西方講東方——鄭壽麟先生《中西文化關(guān)系之比較》探論
　李文潮——德國早期啟蒙運動中的孔子形象
　楊光榮——中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值研究——基于我國文化國情的理論文化科學初探
　陳滿華——威廉·瓊斯學漢語的經(jīng)歷以及對中國經(jīng)典的解讀——漢語傳播史的一項個案研究
后記

圖書封面

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