根深才能葉茂

內(nèi)容概要

　　這本《根深才能葉茂：體育名師成長之路》收入了《有效利用課堂生成，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》《“賽龍舟”走進(jìn)課堂——小學(xué)體育課程資源的開發(fā)利用》《把操場還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——體育教學(xué)中“引導(dǎo)探究創(chuàng)新”》《體育學(xué)習(xí)中特殊學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的引導(dǎo)與激發(fā)》等論文。

書籍目錄

·基地概況·基地簡介基地主要活動(dòng)內(nèi)容基地主持人、導(dǎo)師介紹基地學(xué)員介紹基地工作體會(huì)·實(shí)踐篇·常態(tài)教學(xué)，細(xì)研學(xué)情——基地展示課案例有效利用課堂生成，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展“錯(cuò)用”教材，遷移興趣，彰顯有效教學(xué)“他們”更需要愛“賽龍舟”走進(jìn)課堂——小學(xué)體育課程資源的開發(fā)利用贏VS輸一個(gè)來自學(xué)生體驗(yàn)的正確答案——實(shí)心球教學(xué)案例創(chuàng)設(shè)問題教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)武熱情——初二武術(shù)少年初級(jí)長拳教學(xué)案例優(yōu)化體育教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)有效性——高中女生跨欄跑教學(xué)的體會(huì)分離激情，催生效能滿意，不滿意——記體育名師基地一堂足球研討課情境體驗(yàn)，尋找樂趣還不如學(xué)HIP—HOP——“木蘭扇”課的教學(xué)分析設(shè)計(jì)精巧，教學(xué)精妙——《墊上運(yùn)動(dòng)》課的觀后感“大聲喊出你自己”——一堂“排球課”借班上課的體會(huì)·反思篇·三次修改，三次感悟——話說上海市徐阿根體育名師基地的教研活動(dòng)體會(huì)正確對(duì)待孩子的每一次錯(cuò)誤行為新課程下教材處理之我見鉆研教育教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效果把操場還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——體育教學(xué)中“引導(dǎo)探究創(chuàng)新”讀《師道實(shí)話》一書有感做一名智慧型的教師——一讀《師道實(shí)話》有感提升教學(xué)素養(yǎng)的必經(jīng)之路——教學(xué)研究實(shí)踐且行且思，不斷前進(jìn)——對(duì)《橫箱分腿騰越》展示課的反思體育學(xué)習(xí)中特殊學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的引導(dǎo)與激發(fā)潛心修煉教學(xué)內(nèi)功讓“心”先過去談體育教學(xué)中的學(xué)生評(píng)教靈活演繹教材，追求實(shí)效教學(xué)學(xué)習(xí)與成長的教學(xué)反思·總結(jié)篇·幸福滋味求索聚焦課堂教學(xué)，提升教學(xué)素養(yǎng)學(xué)習(xí)·磨礪·提升在學(xué)習(xí)中提升，在反思中成長一個(gè)溫馨的家，給人智慧的團(tuán)隊(duì)回眸感悟，歷練成長有效培訓(xùn)，提升素養(yǎng)領(lǐng)悟·學(xué)習(xí)·發(fā)展感受幸福，提升智慧感悟體育人文，提升專業(yè)技術(shù)注重實(shí)踐，講究實(shí)效感情成長，思辨提升學(xué)習(xí)、實(shí)踐，交流、反思成長之路·探索篇·小學(xué)體育課情景教學(xué)法的設(shè)計(jì)及運(yùn)用研究試論中學(xué)體育教師課堂教學(xué)能力的架構(gòu)與培養(yǎng)中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法的探討小學(xué)體育延伸活動(dòng)的實(shí)踐研究自主跨校聯(lián)合體的教研活動(dòng)對(duì)提高農(nóng)村體育教師教學(xué)能力的研究智障學(xué)生在體育課堂教學(xué)中融人“生存能力”的實(shí)踐研究小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的現(xiàn)狀及其對(duì)策研究新課程背景下體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究人職初期體育教師有效指導(dǎo)的實(shí)踐研究報(bào)告初中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的研究基于優(yōu)秀體育課例對(duì)“教學(xué)有效性因素”的研究基于體育教師專業(yè)發(fā)展中“關(guān)鍵教育事件”研究七寶中學(xué)教職工“陽光體育”課程實(shí)施思考與實(shí)踐初中體育教學(xué)中學(xué)生評(píng)教的案例分析與研究小學(xué)三年級(jí)體育課堂教學(xué)中開展生命教育的實(shí)踐研究

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