無(wú)邊的疆界

內(nèi)容概要

　  《無(wú)邊的疆界》收集了房劍森擔(dān)任統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)以來(lái)的講話、報(bào)告、文章共50篇。文集體現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：一是理論性。文集中的不少文章將一般管理理論與統(tǒng)戰(zhàn)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，例如使命管理理論、學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)共同體理論等。同時(shí)，對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作進(jìn)行總結(jié)、上升為一般理論，如一體多元是人民政協(xié)的本質(zhì)特征、文化統(tǒng)戰(zhàn)是統(tǒng)戰(zhàn)工作的高級(jí)境界、調(diào)查研究是做好工作的基本功等。二是實(shí)踐性。文集既能根據(jù)統(tǒng)戰(zhàn)工作的一般理論，又能立足基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的實(shí)踐，是理論的實(shí)踐，也是實(shí)踐的理論。例如用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)地區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)、統(tǒng)戰(zhàn)工作科學(xué)化的實(shí)踐、做社會(huì)主義核心價(jià)值的實(shí)踐者、快樂(lè)工作法的實(shí)踐等。三是發(fā)展性。文集反映出基層統(tǒng)戰(zhàn)干部的精神狀態(tài)，體現(xiàn)了從職業(yè)、專業(yè)到事業(yè)的工作境界，例如大力弘揚(yáng)志愿者精神、用統(tǒng)戰(zhàn)文化促進(jìn)黨性修養(yǎng)、爭(zhēng)做研究型干部、致力于發(fā)展性研究等?？v觀文集，既是講基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的實(shí)際，也是講一般的工作，不僅對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的發(fā)展有價(jià)值，對(duì)于所有以人為工作對(duì)象的組織都具有借鑒意義和參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

房劍森，男，1967年3月生，教育學(xué)博士，華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任中共上海市松江區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)、區(qū)政協(xié)副主席，上海市政協(xié)委員。曾先后擔(dān)任華東師范大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記、上海市南市區(qū)老西門(mén)街道黨工委副書(shū)記、華東師范大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育辦公室主任、校長(zhǎng)助理、青海師范大學(xué)副校長(zhǎng)、青海省教育廳副廳長(zhǎng)、上海市松江區(qū)副區(qū)長(zhǎng)等職。專業(yè)方向?yàn)楦叩冉逃?、高等教育管理，先后出版《高等教育發(fā)展的理論與中國(guó)的實(shí)踐》、《高等教育發(fā)展論》、《高等教育改革論》、（《中國(guó)高等教育：政策與實(shí)踐》等專著，在核心期刊發(fā)表論文十多篇。從事統(tǒng)戰(zhàn)工作后，曾發(fā)表《用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)地區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作》（《中國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線》2009年第5期）、《加強(qiáng)使命管理，開(kāi)創(chuàng)統(tǒng)戰(zhàn)工作新局面》（《上海市社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)》2009年第2期）等論文。

書(shū)籍目錄

爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型統(tǒng)戰(zhàn)干部提高統(tǒng)戰(zhàn)工作科學(xué)化水平(序)由衷的感動(dòng)，真誠(chéng)的推薦(序)今天，我們?cè)鯓幼鼋y(tǒng)戰(zhàn)工作(2006年12月4日)“三性統(tǒng)一”是工商聯(lián)的組織優(yōu)勢(shì)(2006年12月28日)黨派發(fā)展要與地方發(fā)展相適應(yīng)(2006年12月30日)發(fā)揚(yáng)民主黨派的優(yōu)良傳統(tǒng)(2007年1月13日)明確任務(wù)把握重點(diǎn)端正學(xué)風(fēng)(2007年4月25日)組織發(fā)展是民主黨派的工作基礎(chǔ)(2007年5月28日)使命管理：理論及其有效實(shí)踐(2007年6月5日)統(tǒng)戰(zhàn)工作的責(zé)任(2007年7月24日)在快樂(lè)工作中實(shí)現(xiàn)卓有成效的管理(2007年8月31日)仁心仁術(shù)拾掇求索(2007年10月15日)統(tǒng)一戰(zhàn)線在“四位一體”建設(shè)中的作用(2007年12月20日)在快樂(lè)中工作在工作中快樂(lè)(2008年2月25日)知識(shí)分子的使命(2008年3月24日)統(tǒng)戰(zhàn)工作是職業(yè)、專業(yè)和事業(yè)(2008年8月19日)統(tǒng)一戰(zhàn)線為地校共贏發(fā)展服務(wù)(2008年10月28日)外樹(shù)形象內(nèi)聚人心記錄歷史引領(lǐng)未來(lái)(2008年11月17日)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)地區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作(2008年12月15日)在服務(wù)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)黨派自身發(fā)展(2008年12月26日)統(tǒng)戰(zhàn)理論研究大有作為(2008年12月29日)統(tǒng)一戰(zhàn)線是改革開(kāi)放的受益者和促進(jìn)者(2009年1月23日)讓工作與快樂(lè)結(jié)伴成長(zhǎng)(2009年2月10日)加強(qiáng)使命管理，開(kāi)創(chuàng)統(tǒng)戰(zhàn)工作新局面(2009年2月27日)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)(2009年4月9日)快樂(lè)工作法的實(shí)踐(2009年5月11日)用統(tǒng)戰(zhàn)文化促進(jìn)黨性修養(yǎng)(2009年5月31日)實(shí)踐的理論理論的實(shí)踐(2009年6月8日)深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)(2009年7月7日)切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作(2009年7月15日)增強(qiáng)凝聚力提高貢獻(xiàn)力擴(kuò)大影響力(2009年7月31日)進(jìn)一步發(fā)揮好民主黨派的作用(2009年8月13日)切實(shí)做好新階層人士工作(2009年8月31日)爭(zhēng)做研究型干部(2009年12月1日)切實(shí)加強(qiáng)參政黨組織的建設(shè)(2009年12月28日)統(tǒng)一戰(zhàn)線服務(wù)科學(xué)發(fā)展的途徑與方式(2009年12月31日)致力于發(fā)展性研究(2010年1月6日)思想建設(shè)是參政黨建設(shè)的首要任務(wù)(2010年1月7日)提高統(tǒng)戰(zhàn)工作的科學(xué)化水平(2010年1月20日)統(tǒng)戰(zhàn)工作科學(xué)化的實(shí)踐(2010年2月26日)用實(shí)踐的理論指導(dǎo)發(fā)展著的統(tǒng)戰(zhàn)實(shí)踐(2010年3月24日)大力弘揚(yáng)志愿者精神(2010年4月14日)快樂(lè)工作法的管理學(xué)意義(2010年4月20日)做社會(huì)主義核心價(jià)值的實(shí)踐者(2010年4月28日)學(xué)習(xí)共同體：一種行動(dòng)選擇(2010年5月19日)追求工作的意義(2010年5月22日)快樂(lè)工作法及其在教育管理中的應(yīng)用(2010年5月27日)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)：我們共同的責(zé)任(2010年6月10日)調(diào)查研究是做好工作的基本功(2010年7月13日)努力建設(shè)學(xué)習(xí)型參政黨(2010年7月19日)文化統(tǒng)戰(zhàn)是統(tǒng)戰(zhàn)工作的高級(jí)境界(2010年8月10日)“一體多元”是人民政協(xié)的本質(zhì)特征(2010年8月17日)后記：更加智慧地工作

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：杜青林同志指出：“統(tǒng)一戰(zhàn)線是一門(mén)科學(xué)，有自身的發(fā)展規(guī)律。我們要立足統(tǒng)一戰(zhàn)線80多年的豐富實(shí)踐，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)理論升華，使之具有普遍指導(dǎo)意義?！苯y(tǒng)戰(zhàn)工作政治性、政策性很強(qiáng)，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，前提是要鉆研這門(mén)科學(xué)，真正搞懂這門(mén)科學(xué)。這就需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型統(tǒng)戰(zhàn)干部?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)問(wèn)題，不僅關(guān)系到統(tǒng)戰(zhàn)干部的自身發(fā)展，而且關(guān)系到統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)的興衰成敗。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐提高自己的理論素養(yǎng)和工作能力，是進(jìn)一步深化對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線客觀發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)，不斷提高統(tǒng)戰(zhàn)工作科學(xué)化水平的必然要求。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成思考問(wèn)題、研究理論、勇于探索良好風(fēng)氣，是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的有力舉措；是履行好統(tǒng)戰(zhàn)工作職能，為各級(jí)黨委當(dāng)好參謀助手的基本要求；是掌握工作主動(dòng)權(quán)，突破難點(diǎn)問(wèn)題、打開(kāi)工作局面、提升工作層次的有效途徑。統(tǒng)戰(zhàn)理論是二門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，我們學(xué)習(xí)它、研究它，就是立足實(shí)踐的“運(yùn)籌帷幄”。第一。統(tǒng)戰(zhàn)理論研究是對(duì)實(shí)踐成果的升華?！靶味险邽橹?，形而下者為之器”。統(tǒng)戰(zhàn)理論研究要從實(shí)踐中汲取智慧，通過(guò)總結(jié)和概括，把感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，把零散經(jīng)驗(yàn)綜合為系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，抽象出事物本質(zhì)和規(guī)律，確保工作始終按照科學(xué)理論指導(dǎo)來(lái)開(kāi)展，始終按照客觀規(guī)律要求來(lái)進(jìn)行，提高工作科學(xué)性。第二。統(tǒng)戰(zhàn)理論研究是對(duì)理論政策的創(chuàng)新。理論研究的生命在于創(chuàng)新。通過(guò)對(duì)生動(dòng)實(shí)踐的研究，對(duì)現(xiàn)行統(tǒng)戰(zhàn)理論政策的審視，不斷提出體現(xiàn)時(shí)代特色的理論觀點(diǎn)、適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展政策、解決復(fù)雜問(wèn)題的策略原則.以實(shí)踐發(fā)展促進(jìn)理論創(chuàng)新，以理論創(chuàng)新指導(dǎo)實(shí)踐發(fā)展，提高工作實(shí)效性。

編輯推薦

《無(wú)邊的疆界》由上海三聯(lián)書(shū)店出版。

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