女權(quán)與教育

內(nèi)容概要

　　本書將試圖從美國(guó)女子高等教育的發(fā)展過(guò)程中尋求這一未完成的革命帶給我們的啟示。

書籍目錄

總序序摘要Abstract導(dǎo)言一、選題的緣由及意義二、國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述三、本書的結(jié)構(gòu)與研究方法第一章　美國(guó)女子高等教育歷史發(fā)展第一節(jié)　美國(guó)女子高等教育的萌芽期一、女子學(xué)院在東部的崛起二、男女同校制在中西部的發(fā)端第二節(jié)　美國(guó)女子高等教育的擴(kuò)展期一、女子學(xué)院的短暫蓬勃期二、逐步成為主流的大學(xué)男女同校制三、大學(xué)男女分院制的嘗試第三節(jié)　美國(guó)女子高等教育的反省前行期一、女子學(xué)院在男女同校環(huán)境下的發(fā)展與問(wèn)題二、女性研究生教育與學(xué)術(shù)生涯的發(fā)展三、大學(xué)女性繼續(xù)教育的迅速發(fā)展本章小結(jié)第二章　男女同校制教育與美國(guó)女子高等教育第一節(jié)　美國(guó)高等教育性別隔離的社會(huì)歷史原因一、男尊女卑的宗教傳統(tǒng)二、生物學(xué)的謬論第二節(jié)　美國(guó)高等教育性別隔離的打破與反復(fù)一、促成性別隔離制度打破的社會(huì)背景二、大學(xué)男女同校制在萌芽后的反復(fù)第三節(jié)　美國(guó)男女同校制高等教育發(fā)展的案例解析一、林肯大學(xué)：美國(guó)黑人男校向男女同校制轉(zhuǎn)變的典范二、弗吉尼亞大學(xué)：美國(guó)東部保守院校向男女同校制轉(zhuǎn)變的典范三、漢密爾頓學(xué)院：美國(guó)私立院校男女分院制向男女同校制轉(zhuǎn)變的典范本章小結(jié)第三章　大學(xué)自由教育現(xiàn)代化與美國(guó)女子高等教育第一節(jié)　美國(guó)大學(xué)自由教育現(xiàn)代化的表現(xiàn)及對(duì)女性的影響一、選修課制度對(duì)女性的影響二、職業(yè)訓(xùn)練融人大學(xué)自由教育對(duì)女性的影響三、新型師生關(guān)系的形成對(duì)女性的影響第二節(jié)　美國(guó)大學(xué)學(xué)科性別化對(duì)女性的影響一、學(xué)科性別化的劃分二、男女性學(xué)生對(duì)課程選擇的共性與差異第三節(jié)　家政學(xué)在美國(guó)女子高等教育中的發(fā)展與作用一、家政學(xué)課程在美國(guó)大學(xué)中的地位二、家政學(xué)課程的發(fā)展本章小結(jié)第四章　黑人和土著婦女與美國(guó)女子高等教育第一節(jié)　美國(guó)黑人婦女與高等教育一、黑人女子高等教育的開(kāi)端二、早期女子學(xué)院中的黑人婦女精英三、黑人女子高等教育的發(fā)展四、當(dāng)代黑人女子高等教育中的問(wèn)題第二節(jié)　美國(guó)土著婦女與高等教育一、土著婦女研究的出現(xiàn)二、印地安教育改革運(yùn)動(dòng)中的土著女子教育三、當(dāng)代土著女性與教育本章小結(jié)第五　女性主義與美國(guó)女子高等教育第一節(jié)　女性主義運(yùn)動(dòng)的兩次浪潮對(duì)美國(guó)女子高等教育的影響一、女性主義運(yùn)動(dòng)第一次浪潮的推動(dòng)作用二、女性主義運(yùn)動(dòng)第二次浪潮的完善作用第二節(jié)　當(dāng)代女性主義運(yùn)動(dòng)下的美國(guó)女子高等教育一、趨于理性的女性主義運(yùn)動(dòng)二、“消除玻璃天花板”的教育戰(zhàn)略第三節(jié)　美國(guó)“女性學(xué)”研究的開(kāi)端與發(fā)展一、女性學(xué)發(fā)展的歷程二、女性學(xué)的批判與重建三、女性主義教育學(xué)的產(chǎn)生及學(xué)術(shù)特色本章小結(jié)結(jié)語(yǔ)一、美國(guó)女子高等教育的歷史貢獻(xiàn)與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)二、從美國(guó)女子高等教育發(fā)展看全球女子高等教育發(fā)展三、美國(guó)女子高等教育發(fā)展對(duì)中國(guó)女子高等教育發(fā)展的反思參考文獻(xiàn)

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