解讀老子

內容概要

　　傅佩榮國學精品集，共十冊。分別為：　　傅佩榮細說孔子：以前學習孔子，是希望考試得高分；現(xiàn)在學習孔子，是期盼生活有智慧。孔子的時代是春秋亂世，他的成長背景是平凡而窮困的。在一切不利因素的考驗之下，孔子激發(fā)了生命的潛能，最后展現(xiàn)出“人”的完美典型。他的言論以及具體行動，并無神秘色彩，因而是人人可以向往與師法的，并且只要持之以恒，也將產生讓人滿意的效果?？鬃佑H自教導的學生，自然成為第一代見證者。他們眼見人格的轉化與提升可以達至如此高妙的程度，不免心悅誠服，愿意隨從孔子周游列國，以悅樂之心面對世間的逆境與挑戰(zhàn)?！　「蹬鍢s《論語》心得：《論語》是中國文化中一項極珍貴的遺產。其中記載孔子有關政治、社會、教育、交友、處事的說法，數(shù)千年來一直展現(xiàn)其歷久彌新的經典光芒及活潑強勁的生機。孔子過人的智慧與識見，使無數(shù)人得到啟迪，但他那蘊藏在道理背后的哲學，卻未必容易明白。傅佩榮在本書中，即設法由吉光片羽所閃耀的智慧，試圖尋思建構一套完整系統(tǒng)。從基本核心問題“人性是什么”逐漸開展“生到死”、“潛能到實現(xiàn)”、“求知到行動”、“抉擇到價值”、“命運到苦樂”，由此去詮釋孔子的整體思想。全書共分“學習與人生成長”、“對生活的啟示”、“人性到底是什么”、“如何建設和諧的家庭與社會”、“提升心靈，超越自我”五輯。其清晰理路與獨到詮釋，不僅使人更易深入體會孔子的思想，導入現(xiàn)代社會的生活情境中，亦受益無窮。　　聽傅佩榮講國學：本書集作者在2006年于大陸及臺灣的講演整理而成，內容涵括傳統(tǒng)的易經及儒家、道家經典思想，由本書我們可以結合當前實際的立身處世，以及當下面臨的個人困境和社會困擾，體悟那古老而又實際的智慧，并提煉出因應之法門。　　傅佩榮《莊子》心得：學習《莊子》，至少已經明白“不得已”三字的奧妙。所謂“不得已”，并無勉強、委屈、無奈、被迫之意，于是在各種條件成熟的時候，我就順勢而行，亦即“行其所當行，止于其所不得不止”。因此，重點是：如何判斷各種條件是否成熟？能夠做到這一步則是“轉識成智”的開始?！　「蹬鍢s《四書》心得：《大學》《中庸》《論語》《孟子》合稱四書。本書試圖以短篇小品文的方式分輯說明其中意義。即：學習的樂趣、修養(yǎng)的途徑、價值的品味、命運與超越等四輯。書中首先肯定人人皆有求知能力，只須立志向學，通曉為人處事的道理，自然可以在社會安身，并且掌握人生方向，走上自我實現(xiàn)的坦途；然后說明真正的快樂是由內而發(fā)的，條件則是努力從事品德的培育；又再強調儒家的入世性格，即入世而不陷溺于世，并引申儒家對真善美這些價值的關懷與體認；最后昭示儒家的最高旨趣與理想。書后還附錄三篇短文，或有助于了解孔子的心志?！　〗庾x論語：本書融匯傅佩榮教授二十年鉆研儒家思想的心得，目的在于為當代人提供一種簡單而有效地閱《論語》的方法，并將個人心得和創(chuàng)見與讀者分享。在每一章原文之后，作者用白話取代一般《論語》讀本的注釋，與原文——對應，文字簡明暢達，易于理解。解讀部分，是在詳細研讀各家資料的基礎上，從中揀擇分辨，作出準確合理的解法，并多有契合當代人心靈需求的創(chuàng)見?！　〗庾x莊子：本書對《莊子》進行重新分段解讀，以哲學思辨為重點，把握“澄清概念，設定判準，建構系統(tǒng)”的原則，對書中的關鍵概念（如道，德，天，性，情，自然等）及價值判斷作了清楚的說明，希望借此重建莊子的哲學體系?！　〗庾x易經：《易經》位列《十三經注疏》之首，是中華文化寶庫中最為古老而又成熟的偉大經典。其內容涵蓋天道，人道，地道，亦即要在天地之間讓人類安身立命。其方法則是設卦觀象，描繪自然造化的奧妙情境，展示人世間的吉兇禍福與因應之道?！　〗庾x孟子：《孟子》繼承發(fā)揚孔子思想，是一部記載孟子周游列國與君主論政的對話錄，也是儒家思想的代表性經典。孟子身處亂世，當時天下七國爭雄，盛行合縱連橫之權謀，而孟子卻知其不可而為之，與君主對談仁者王道，論辯滔滔，宏大深刻。傅佩榮教授解讀《孟子》，以現(xiàn)代白話譯解，并綜合與融會歷代注家與當代學者的研究成果，引領讀者跨越文字的隔閡，去探究盂子的政治理想與人生價值。其特別凸顯盂子的思想基礎——人性論，將它視作儒家哲學思想大廈的基石，對于現(xiàn)世人生也頗有指導意義?！　〗庾x老子：老子是道家思想的開創(chuàng)者，其所著《老子》（又名《道德經》一書對后世的影響既深且遠 可與儒家比肩。傅佩榮教授特別指出，老子所謂的“道”是指“真實”而言，亦即要將人生依托在永恒不變的基礎上，再由此觀照人間，安排適當?shù)难孕蟹绞?，他在儒家之外另外開辟了一條更為寬廣的路。傅教授根據(jù)自己研習中西哲學三十余年的心得，解讀《老子》，特別注重書中傳達的深刻哲理與智慧，以凸顯哲學“愛好智慧’的本義。在每一章原文之后，用白話取代一般讀本的注釋，文字上力求通順暢達。而在解讀部分，則參考了歷代注家制當代學者的研究成果，并專就關鍵概念加以解析，可作為了解老子及圭家思想簡明易懂的入門書。

作者簡介

傅佩榮，祖籍上海，耶魯大學哲學博士，臺灣大學哲學系教授。研究范圍涵蓋哲學、宗教、神話、教育、文化、心理、勵志等，著作達九十余部。于深化推廣哲學研究、探討當代重大議題、促進兩岸思想交流，貢獻甚多。近年來專心注解傳統(tǒng)經典，已出版《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《易經》解讀著作多種，對于經典的當代詮釋有相當重要的影響。

書籍目錄

傅佩榮《論語》心得序一 由《論語》出發(fā)序二 聆聽最愉快的聲音第一輯 立志學習與人生成長學什么 如何學 為何學學習能塑造性格困而后學大公無私化解頑固尊重傳統(tǒng)束修問題容忍異端孔子不說的事后生可畏關心少年師徒如父子名正言順少說為妙一言既出，駟馬難追過猶不及有所必為與有所不為遷怒與貳過第二輯 《論語》對生活的啟示孔子哭了不為酒困起居作息遵守禮節(jié)莫要財大氣粗別客氣，我的朋友朋友的志趣交友之道以文會友結交什么樣的朋友四海之內皆兄弟不愿給別人添麻煩愛憎分明愛人與愛動物第三輯 人性到底是什么你心安嗎認識人的本性人性的弱點做君子要特別警惕的顏回的心克己復禮上行下效“仁”的涵義孔子的中心思想人生的目的是什么什么是人生的正途人貴在能主宰自己仁者必有勇何謂“中庸”當仁不讓博施濟眾第四輯 建設和諧的家庭與社會健康與孝順這也是孝道不要貪戀安逸尊敬未來的自己難養(yǎng)的問題孔子想移民嗎孔子也好名嗎待賈而沽各盡其責官大學問大嗎可與不可誰搞亂了世界誰是鄉(xiāng)愿求全責備以直報怨評價管仲管仲的功勞盡美與盡善面對隱者隱者的困境第五輯 提升心靈超越自我快樂在心中君子愛財取之有道面對疾病的態(tài)度知其不可而為之祭祀要真誠鬼神與生死何時犧牲生命君子有三畏耳朵怎么了何以順天命出污泥而不染重視生活情調上天有什么啟示永懷孔子附錄　儒家與現(xiàn)代人生（專訪傅佩榮教授）傅佩榮細說孔子第一章 理性開放的人文主義——孔子的成長經驗人的意義孔子的成長經驗現(xiàn)代人生的全面反省參考資料第二章 人生之道的同與異——培養(yǎng)個人興趣人性的本質人生不可無志人生之道的表現(xiàn)大異其趣的道家人士認識自己參考資料第三章 家庭與人性的原始面貌——回歸根源人類經驗的限制與潛能理解人性三部曲人性向善的論點參考資料第四章 人際相與的層次及限制——立身處世開拓心胸自我陶冶擇善固執(zhí)參考資料第五章 結伴同行，共創(chuàng)理想結緣擇友朋友與師生今日的友誼入世之必要孔子的心志富貴與道義參考資料第六章 參贊化育，天人之際物競天擇，適者生存如何欣賞自然如何與自然世界和諧共存認識信仰命運與生死天人之際參考資料第七章 藝術陶冶與充實之美——培養(yǎng)個人興趣第八章 走上快樂的人生附錄 對話……聽傅佩榮講國學傅佩榮《莊子》心得傅佩榮《四書》心得解讀論語解讀莊子解讀易經解讀孟子解讀老子

編輯推薦

　　傅佩榮國學精品集，共十冊。分別為：　　傅佩榮細說孔子：以前學習孔子，是希望考試得高分；現(xiàn)在學習孔子，是期盼生活有智慧?？鬃拥臅r代是春秋亂世，他的成長背景是平凡而窮困的。在一切不利因素的考驗之下，孔子激發(fā)了生命的潛能，最后展現(xiàn)出“人”的完美典型。他的言論以及具體行動，并無神秘色彩，因而是人人可以向往與師法的，并且只要持之以恒，也將產生讓人滿意的效果。孔子親自教導的學生，自然成為第一代見證者。他們眼見人格的轉化與提升可以達至如此高妙的程度，不免心悅誠服，愿意隨從孔子周游列國，以悅樂之心面對世間的逆境與挑戰(zhàn)?！　「蹬鍢s《論語》心得：《論語》是中國文化中一項極珍貴的遺產。其中記載孔子有關政治、社會、教育、交友、處事的說法，數(shù)千年來一直展現(xiàn)其歷久彌新的經典光芒及活潑強勁的生機?？鬃舆^人的智慧與識見，使無數(shù)人得到啟迪，但他那蘊藏在道理背后的哲學，卻未必容易明白。傅佩榮在本書中，即設法由吉光片羽所閃耀的智慧，試圖尋思建構一套完整系統(tǒng)。從基本核心問題“人性是什么”逐漸開展“生到死”、“潛能到實現(xiàn)”、“求知到行動”、“抉擇到價值”、“命運到苦樂”，由此去詮釋孔子的整體思想。全書共分“學習與人生成長”、“對生活的啟示”、“人性到底是什么”、“如何建設和諧的家庭與社會”、“提升心靈，超越自我”五輯。其清晰理路與獨到詮釋，不僅使人更易深入體會孔子的思想，導入現(xiàn)代社會的生活情境中，亦受益無窮?！　÷牳蹬鍢s講國學：本書集作者在2006年于大陸及臺灣的講演整理而成，內容涵括傳統(tǒng)的易經及儒家、道家經典思想，由本書我們可以結合當前實際的立身處世，以及當下面臨的個人困境和社會困擾，體悟那古老而又實際的智慧，并提煉出因應之法門?！　「蹬鍢s《莊子》心得：學習《莊子》，至少已經明白“不得已”三字的奧妙。所謂“不得已”，并無勉強、委屈、無奈、被迫之意，于是在各種條件成熟的時候，我就順勢而行，亦即“行其所當行，止于其所不得不止”。因此，重點是：如何判斷各種條件是否成熟？能夠做到這一步則是“轉識成智”的開始。　　傅佩榮《四書》心得：《大學》《中庸》《論語》《孟子》合稱四書。本書試圖以短篇小品文的方式分輯說明其中意義。即：學習的樂趣、修養(yǎng)的途徑、價值的品味、命運與超越等四輯。書中首先肯定人人皆有求知能力，只須立志向學，通曉為人處事的道理，自然可以在社會安身，并且掌握人生方向，走上自我實現(xiàn)的坦途；然后說明真正的快樂是由內而發(fā)的，條件則是努力從事品德的培育；又再強調儒家的入世性格，即入世而不陷溺于世，并引申儒家對真善美這些價值的關懷與體認；最后昭示儒家的最高旨趣與理想。書后還附錄三篇短文，或有助于了解孔子的心志?！　〗庾x論語：本書融匯傅佩榮教授二十年鉆研儒家思想的心得，目的在于為當代人提供一種簡單而有效地閱《論語》的方法，并將個人心得和創(chuàng)見與讀者分享。在每一章原文之后，作者用白話取代一般《論語》讀本的注釋，與原文——對應，文字簡明暢達，易于理解。解讀部分，是在詳細研讀各家資料的基礎上，從中揀擇分辨，作出準確合理的解法，并多有契合當代人心靈需求的創(chuàng)見?！　〗庾x莊子：本書對《莊子》進行重新分段解讀，以哲學思辨為重點，把握“澄清概念，設定判準，建構系統(tǒng)”的原則，對書中的關鍵概念（如道，德，天，性，情，自然等）及價值判斷作了清楚的說明，希望借此重建莊子的哲學體系?！　〗庾x易經：《易經》位列《十三經注疏》之首，是中華文化寶庫中最為古老而又成熟的偉大經典。其內容涵蓋天道，人道，地道，亦即要在天地之間讓人類安身立命。其方法則是設卦觀象，描繪自然造化的奧妙情境，展示人世間的吉兇禍福與因應之道?！　〗庾x孟子：《孟子》繼承發(fā)揚孔子思想，是一部記載孟子周游列國與君主論政的對話錄，也是儒家思想的代表性經典。孟子身處亂世，當時天下七國爭雄，盛行合縱連橫之權謀，而孟子卻知其不可而為之，與君主對談仁者王道，論辯滔滔，宏大深刻。傅佩榮教授解讀《孟子》，以現(xiàn)代白話譯解，并綜合與融會歷代注家與當代學者的研究成果，引領讀者跨越文字的隔閡，去探究盂子的政治理想與人生價值。其特別凸顯盂子的思想基礎——人性論，將它視作儒家哲學思想大廈的基石，對于現(xiàn)世人生也頗有指導意義。　　解讀老子：老子是道家思想的開創(chuàng)者，其所著《老子》（又名《道德經》一書對后世的影響既深且遠 可與儒家比肩。傅佩榮教授特別指出，老子所謂的“道”是指“真實”而言，亦即要將人生依托在永恒不變的基礎上，再由此觀照人間，安排適當?shù)难孕蟹绞?，他在儒家之外另外開辟了一條更為寬廣的路。傅教授根據(jù)自己研習中西哲學三十余年的心得，解讀《老子》，特別注重書中傳達的深刻哲理與智慧，以凸顯哲學“愛好智慧’的本義。在每一章原文之后，用白話取代一般讀本的注釋，文字上力求通順暢達。而在解讀部分，則參考了歷代注家制當代學者的研究成果，并專就關鍵概念加以解析，可作為了解老子及圭家思想簡明易懂的入門書。

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