白馬湖文學研究

內(nèi)容概要

　　《“白馬湖文學”研究》文集共22篇文章，組成6個單元，力圖切實地推進這一研究。第一個單元，共4篇文章，主要是對白馬湖（散文）派（作家群），或者白馬湖文學現(xiàn)象展開比較宏觀一點的討論。第二個單元，共兩篇文章。第三個單元則擴展到文化領(lǐng)域，共3篇文章。第4個單元深入了一個非常獨特的領(lǐng)域——兒童文學，探討了白馬湖作家群在這一領(lǐng)域的獨特貢獻，共兩篇文章。第5單元深入到白馬湖作家的具體文本和作家個體，展開文本細讀式的微觀研究，共6篇文章。最末一個單元（即附錄）帶有史料的性質(zhì)，共5篇文章。

書籍目錄

前言論現(xiàn)代散文“白馬湖派”(朱惠民)論“白馬湖文學”現(xiàn)象(王曉初)蓮荷風骨清雋文章——論白馬湖散文作家群(唐惠華)論白馬湖作家群形成的文化淵源(傅紅英)“白馬湖”流派辯正(姜建)充滿白馬湖風情的散文(夏宏寧)白馬湖作家群面對的三種張力——兼談該群體在藝術(shù)教育方面的獨特貢獻(李紅霞)白馬湖文化符號精神解讀(吳蓓)一筆豐厚的精神財富——論白馬湖作家群的出版活動(呂曉英)一方凈土守護下的純真童心——談白馬湖作家群對“兒童本位論”的倡導(dǎo)和推動作用(馬亞娟)佛光隱隱蘊童心——論豐子愷的童年崇拜與藝術(shù)創(chuàng)作(王黎君)豐子愷散文的語言形象(王建華周云)生活的藝術(shù)化——評夏丐尊的《白馬湖之冬》(朱文斌)淺談豐子愷的散文創(chuàng)作(劉家思)澄明之境：從詩詞曲創(chuàng)作論李叔同文化性格的人文意蘊(魯雪莉)朱光潛的《無言之美》芻議(胡源)略談“白馬湖作家群”的創(chuàng)作風格(孟念珩)附錄：從絢爛轉(zhuǎn)向平淡(唐■)淺說白馬湖文化的兩位核心人物(經(jīng)遵義)夏丐尊先生與春暉中學(朱惠民)夏丐尊先生與《春暉》(宣霞金)白馬湖憶舊(谷斯范)

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