數(shù)形園.4

內(nèi)容概要

幼兒生活在充滿數(shù)和形的現(xiàn)實世界中，數(shù)學啟蒙朧是幼兒認識世界，發(fā)展智能不可缺少的方面?！稊?shù)形園》是按幼兒園教學教育內(nèi)容，為幼兒園和家庭向幼兒進行數(shù)學啟蒙的數(shù)學圖畫書，每則設(shè)計配以貼近幼兒生活的彩色畫面和文字，讓孩子通過看、想、說、連、涂、分、排、剪、貼、數(shù)、算等，在摸索，嘗試和不斷發(fā)現(xiàn)中步入數(shù)學世界?！稊?shù)形園》旨在：    一 數(shù)形結(jié)合。從表入手，構(gòu)建數(shù)與形結(jié)合的數(shù)學啟蒙模式，變抽象數(shù)學為形象數(shù)學，以符合學前幼兒年齡特點，吸引他們親近數(shù)學。    二 玩中學習。給幼兒一把打開數(shù)學寶庫的金鑰匙——興趣，提供有情景、富情趣、多變化、可游戲、貼近幼兒生活的設(shè)計，調(diào)動學習積極性，激發(fā)求知欲。    三 注重操作。幼兒學習數(shù)學三個層次中操作層次是首要的，設(shè)計注重讓幼兒通過多種形式的操作實踐，獲取數(shù)學感性經(jīng)驗，理解數(shù)的概念。    四 發(fā)展思維。再簡單的數(shù)學知識和關(guān)系也需一番分析與綜合，抽象與概括、判斷與推理的過程，設(shè)計力求充分發(fā)掘幼兒大腦智能和潛力，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，以使幼兒終生受益。    五 引導(dǎo)欣賞。欣賞數(shù)學美——數(shù)學的科學美、抽象美、創(chuàng)造美，讓幼兒在欣賞中感知數(shù)學獨具的美的感染力，吸引力，從中獲得智與美的滿足，進而喜歡數(shù)學。    指導(dǎo)幼兒學習時，關(guān)注幼兒是如何思維，如何學習的，了解思維過程，鼓勵過程中的奇妙想法，獨特思維，尊重與成人不同的思維方式，將是數(shù)學啟蒙成功的秘訣。

作者簡介

鄒兆芳，原上海幼兒師范高等?？茖W校高級講師。1960年畢業(yè)于上海師范學院數(shù)學系。長期從事幼師數(shù)學教學和幼兒數(shù)學教育研究工作。1993年獲上海市普通高等學校優(yōu)秀教學成果一等獎和全國普通高等學校優(yōu)秀教學成果特等勻，被評為上海市優(yōu)秀教師標兵和全國教育系統(tǒng)勞動模范并授予

書籍目錄

方位 上中下 向上 向下方位 向前向后 向里向外分類 關(guān)聯(lián) 材料分類 數(shù)量分類 外部特征分類 高矮粗細 高矮寬窄分類 厚薄寬窄 厚薄粗細分類 上下 前后分類 上中下 里外分類 兩次分類排序 數(shù)量排序 外部差異排序 高矮粗細 厚薄寬窄排序 量的差異排序 序列應(yīng)用排序 序列應(yīng)用數(shù) 認數(shù) 數(shù)量數(shù) 數(shù)字  形成數(shù) 分類數(shù)數(shù)數(shù) 序數(shù) 基數(shù)數(shù) 組成 加減法數(shù) 認數(shù) 數(shù)量數(shù) 數(shù)字 形成數(shù) 形成 數(shù) 順著數(shù) 倒著數(shù)數(shù) 組成 加減法數(shù) 加減法時間 先后 星期時間 昨天 今天 明天

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    數(shù)形園.4 PDF格式下載

---