初中作文常見病例解析

書籍目錄

目錄
一 審題病例
離開文題自行其是
抓不住“題眼”
混淆字面相近的文題
不顧文體 陰差陽錯(cuò)
選材范圍不合題意
半命題作文：不注意填題要求
給材料作文：對材料中心把握不準(zhǔn)
給材料作文：對材料認(rèn)識(shí)不深刻
二 立意病例
中心思想模糊不清
觀點(diǎn)多而雜文章無中心
認(rèn)識(shí)片面立論偏頗
弄巧成拙論點(diǎn)謬誤
觀點(diǎn)不明模棱兩可
文意前后矛盾
空唱高調(diào)脫離實(shí)際
認(rèn)識(shí)膚淺立意平庸
立意陳舊缺乏時(shí)代氣息
裝腔作勢老氣橫秋
感情虛假無病呻吟
牽強(qiáng)附會(huì)人為拔高
三 材料病例
材料單薄內(nèi)容空洞
材料蕪雜枝蔓橫生
材料重復(fù)繁冗拖沓
詳略不當(dāng)主次顛倒
材料陳舊令人厭煩
論據(jù)虛假難以服人
論據(jù)缺乏典型性
羅列現(xiàn)象堆砌論據(jù)
論據(jù)與論點(diǎn)缺乏必然聯(lián)系
任意編造破綻百出
內(nèi)容貧乏缺少細(xì)節(jié)
材料與中心若即若離
材料雷同缺少新意
材料缺乏科學(xué)性
材料多余浪費(fèi)筆墨
賣弄知識(shí)華而不實(shí)
四 結(jié)構(gòu)病例
結(jié)構(gòu)松散
結(jié)構(gòu)殘缺有頭無尾
結(jié)構(gòu)呆板缺少變化
條理不清
比例失調(diào)
不分段落
缺少交代起訖模糊
疊床架屋重復(fù)累贅
顧此失彼缺乏呼應(yīng)
五 語言病例
詞匯貧乏言而無味
堆砌詞匯事與愿違
干癟生澀?唆重復(fù)
賣弄炫耀華而不實(shí)
籠統(tǒng)模糊纏夾不清
假話空話令人生厭
言詞過分適得其反
語言缺乏科學(xué)性
文白夾雜半生不熟
濫用成語弄巧成拙
修辭不當(dāng)有礙文意
六 技法病例
缺少描摹難以動(dòng)人
過于平實(shí)索然無味
情節(jié)安排不合理
想象失控內(nèi)容失真
聯(lián)想不合情理
靜態(tài)“照像”不可取
“品德評語”豈能感人
人物語言不合身份
只敘情節(jié)不寫細(xì)節(jié)
為寫景而寫景不足取
畫龍不點(diǎn)睛文章難顯情
以敘代議勞而無功
引用不當(dāng)鮮花成了紙花
對比不當(dāng)是非不分
類比不當(dāng)推理失據(jù)
七 思維病例
思維不準(zhǔn)確
思維不嚴(yán)密
思維缺乏深度
只見樹木不見森林
偏執(zhí)一端思維不辯證
不善于多角度分析問題
形象思維不形象
逆向思維出偏差
思維混亂思路不清
八 綜合病例
寫人記敘文常見病例
記事記敘文常見病例
繪景記敘文常見病例
狀物記敘文常見病例
立論性議論文常見病例
駁論性議論文常見病例
讀后感常見病例
事物說明常見病例
事理說明常見病例
應(yīng)用文（書信）常見病例

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    初中作文常見病例解析 PDF格式下載

---