閱讀橋？中考文言文閱讀一本通

內(nèi)容概要

　　《開(kāi)心閱讀·閱讀橋：中考文言文閱讀一本通》試題設(shè)置難度適中，預(yù)測(cè)準(zhǔn)確、權(quán)威，配分科學(xué)、合理，編排遵循由易到難、循序漸進(jìn)的閱讀訓(xùn)練規(guī)律，融技巧講解于高頻考點(diǎn)之中，是緊貼命題趨勢(shì)，使備考訓(xùn)練與真題實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的高效實(shí)用的備考書(shū)，徹底解決學(xué)生在語(yǔ)文閱讀備考中盲目做題、耗時(shí)低效的問(wèn)題。
　　開(kāi)心閱讀為中小學(xué)生提供以觀念性、方法性、知識(shí)性、趣味性為特點(diǎn)的語(yǔ)文助學(xué)讀物，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)語(yǔ)文，提高他們的應(yīng)試能力，實(shí)現(xiàn)他們高分高能的愿望。

作者簡(jiǎn)介

　　周文濤，全國(guó)優(yōu)秀教師，中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，武漢市學(xué)科帶頭人，華中師大一附中首屆名師。在語(yǔ)文教學(xué)中，倡導(dǎo)“自由表達(dá)，快樂(lè)分享”的學(xué)習(xí)原則，推廣“四維聯(lián)想法”以訓(xùn)練思維，注重在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。首創(chuàng)“語(yǔ)文全程優(yōu)化教學(xué)法”，獲湖北省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)。所教學(xué)生中，出現(xiàn)了兩位湖北省高考狀元和一位武漢市高考狀元。所帶的2009屆高三（29）班，400A參加高考，39人考上重點(diǎn)大學(xué)，其中，22人考入清華北大，被譽(yù)為“史上最牛的班主任”。

書(shū)籍目錄

中考命題報(bào)告
考綱解讀
命題透視
備考支招
通關(guān)橋
第一節(jié) 劃分朗讀節(jié)奏和斷句
第二節(jié) 理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義
第三節(jié) 理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義
第四節(jié) 理解并翻譯文中的句子
第五節(jié) 文言文的分析綜合能力考查
通關(guān)大預(yù)測(cè)
課內(nèi)外文言文大掃描
預(yù)測(cè)1 童趣
預(yù)測(cè)2 《論語(yǔ)》十則
預(yù)測(cè)3 山市
預(yù)測(cè)4 【甲】詠雪／【乙】陳太丘與友期
預(yù)測(cè)5 【甲】智子疑鄰／【乙】塞翁失馬
預(yù)測(cè)6 傷仲永
預(yù)測(cè)7 孫權(quán)勸學(xué)
預(yù)測(cè)8 口技
預(yù)測(cè)9 【甲】夸父逐日／【乙】共工怒觸不周山
預(yù)測(cè)10 狼
預(yù)測(cè)11 桃花源記
預(yù)測(cè)12 【甲】陋室銘／【乙】愛(ài)蓮說(shuō)
預(yù)測(cè)13 核舟記
預(yù)測(cè)14 大道之行也
預(yù)測(cè)15 三峽
預(yù)測(cè)16 【甲】答謝中書(shū)書(shū)／【乙】記承天寺夜游
預(yù)測(cè)17 觀潮
預(yù)測(cè)18 湖心亭看雪
預(yù)測(cè)19 與朱元思書(shū)
預(yù)測(cè)20 五柳先生傳
預(yù)測(cè)21 馬說(shuō)
預(yù)測(cè)22 送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）
預(yù)測(cè)23 小石潭記
預(yù)測(cè)24 岳陽(yáng)樓記
預(yù)測(cè)25 醉翁亭記
預(yù)測(cè)26 滿(mǎn)井游記
預(yù)測(cè)27 陳涉世家
預(yù)測(cè)28 唐雎不辱使命
預(yù)測(cè)29 隆中對(duì)
預(yù)測(cè)30 出師表
預(yù)測(cè)31 公輸
預(yù)測(cè)32 【甲】得道多助，失道寡助／【乙】生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)
預(yù)測(cè)33 魚(yú)我所欲也
預(yù)測(cè)34 曹劌論戰(zhàn)
預(yù)測(cè)35 鄒忌諷齊王納諫
預(yù)測(cè)36 愚公移山
課外文言文大通關(guān)
預(yù)測(cè)1 呂蒙傳
預(yù)測(cè)2 黃牛灘
預(yù)測(cè)3 書(shū)上元夜游
預(yù)測(cè)4 望海潮
預(yù)測(cè)5 初至西湖記
預(yù)測(cè)6 與陳伯之書(shū)（節(jié)選）
預(yù)測(cè)7 朱買(mǎi)臣傳（節(jié)選）
預(yù)測(cè)8 馬說(shuō)／千金市骨
預(yù)測(cè)9 師曠勸學(xué)
預(yù)測(cè)10 師曠潭記
預(yù)測(cè)11 【甲】岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）／【乙】澠水燕談錄
預(yù)測(cè)12 豐樂(lè)亭記
預(yù)測(cè)13 【甲】游太和山日記／【乙】廬山草堂記
預(yù)測(cè)14 陳勝王凡六月“
預(yù)測(cè)15 唐雎說(shuō)信陵君
預(yù)測(cè)16 【甲】隆中對(duì)（節(jié)選）／【乙】班超傳（節(jié)選）
預(yù)測(cè)17 后出師表
預(yù)測(cè)18 【甲】生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)／【乙】孫叔敖遇狐丘丈人
預(yù)測(cè)19【甲】曹劌論戰(zhàn)／【乙】子魚(yú)論戰(zhàn)（節(jié)選）
預(yù)測(cè)20 孫叔敖納言
預(yù)測(cè)21 蜀之鄙有二僧（節(jié)選）
預(yù)測(cè)22 顧亭林居家恒服布衣
參考答案

編輯推薦

　　在語(yǔ)文考試中學(xué)生最怕的是什么？課外文選閱讀題，特別是文言文在調(diào)研中，我們問(wèn)為什么，得到的答案往往就是兩個(gè)詞“不會(huì)、沒(méi)學(xué)過(guò)”。其實(shí)，考的知識(shí)都是我們學(xué)過(guò)的，只是我們沒(méi)能掌握從課內(nèi)到課外的遷移方法。《開(kāi)心閱讀·閱讀橋：中考文言文閱讀一本通》，旨在教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)同類(lèi)問(wèn)題如何回歸教材，學(xué)會(huì)運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)解決課外問(wèn)題，旨在給同學(xué)們搭遷移能力的橋、搭從低分到高分的橋、搭低效能到高素質(zhì)的橋。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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