高考語文古詩文閱讀解題技巧訓(xùn)練

出版時(shí)間:2012-5  出版社:甘肅教育出版社  作者:周文濤 編  頁數(shù):153  字?jǐn)?shù):300000  

內(nèi)容概要

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  技巧歸納最完整 解題思路答題模板完全呈現(xiàn)
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作者簡(jiǎn)介

周文濤,全國優(yōu)秀教師,中學(xué)語文特級(jí)教師,武漢市學(xué)科帶頭人,華中師大一附中首屆名師。在語文教學(xué)中,倡導(dǎo)“自由表達(dá),快樂分享”的學(xué)習(xí)原則,推廣“四維聯(lián)想法”以訓(xùn)練思維,注重在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。首創(chuàng)。語文全程優(yōu)化教學(xué)法”,獲湖北省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)。所教學(xué)生中,出現(xiàn)了兩位湖北省高考狀元和一位武漢市高考狀元。所帶的2009屆高三(29)班40人參加高考,39人考上重點(diǎn)大學(xué),其中,22人考入清華北大,被譽(yù)為“史上最牛的班主任”。

書籍目錄

第一部分 古代詩歌鑒賞閱讀
第一篇 鑒賞古詩詞曲必備的知識(shí)
第二篇 古詩詞曲中常見的類別和思想感悟
第三篇 古詩詞曲考點(diǎn)全解全練
第四篇 古詩詞曲鑒賞閱讀綜合演練
第二部分 文言文閱讀
第一篇 文言文考點(diǎn)全解全練
第二篇 文言文整體閱讀綜合演練
參考答案與解析

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   閱讀下面的文言文,回答問題。 與元九書(節(jié)選) 白居易 仆始生六七月時(shí),乳母抱弄于書屏下,有指“之”字、“無”字示仆者,仆雖口未能言,心已默識(shí)。后有問此二字者,雖百十其試,而指之不差。則知仆宿昔之緣。已在文字中矣。及五六歲,便學(xué)為詩。九歲諳識(shí)聲韻,十五六,始知有進(jìn)士,苦節(jié)讀書。二十已來,晝課賦,夜課書,間又課詩,不逞寢息矣。以至于口舌成瘡,手肘成胝。既壯而膚革不豐盈,未老而齒發(fā)早衰白;瞀瞀然如飛蠅垂珠在眸子中也,動(dòng)以萬數(shù),蓋以苦學(xué)力文之所致!又自悲矣。 家貧多故,二十七方從鄉(xiāng)賦。既第之后,雖專于科試,亦不廢詩。及授校書郎時(shí),已盈三四百首?;虺鍪窘挥讶缱阆螺叄娊灾^之工,其實(shí)未窺作者之域耳。自登朝來,年齒漸長(zhǎng),閱事漸多。每與人言,多詢時(shí)務(wù):每讀書史,多求理道。始知文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作。是時(shí)皇帝初即位,宰府有正人,屢降璽書,訪人急病。 仆當(dāng)此日,擢在翰林,身是諫官,月請(qǐng)諫紙。啟奏之外,有可以救濟(jì)人病,裨補(bǔ)時(shí)闕,而難于指言者,輒詠歌之,欲稍稍進(jìn)聞?dòng)谏?。上以廣宸聽,副憂勤:次以酬恩獎(jiǎng),塞言責(zé);下以復(fù)吾平生之志。豈圖志未就而悔已生,言未聞而謗已成矣! 又請(qǐng)為左右終言之。凡聞仆《賀雨詩》,眾口籍籍,以為非宜矣;聞仆《哭孔戡》詩,眾面脈脈,盡不悅矣:聞《秦中吟》,則權(quán)豪貴近者,相目而變色矣;聞《登樂游園》寄足下詩,則執(zhí)政柄者扼腕矣;聞《宿紫閣村》詩,則握軍要者切齒矣!大率如此,不可遍舉。不相與者,號(hào)為沽譽(yù),號(hào)為詆訐,號(hào)為訕謗。茍相與者,則如牛僧孺之誡焉。乃至骨肉妻孥,皆以我為非也。其不我非者,舉世不過三兩人。有鄧魴者,見仆詩而喜,無何而魴死。有唐衢者,見仆詩而泣,未幾而衢死。其余即足下。足下又十年來困躓若此。嗚呼!豈六義四始之風(fēng)。天將破壞,不可支持耶?抑又不知天意不欲使下人病苦聞?dòng)谏弦坎蝗?,何有志于詩者,不利若此之甚也?然仆又自思關(guān)東一男子耳,除讀書屬文外,其他懵然無知,乃至?xí)嬈宀?,可以接群居之歡者,一無通曉,即其愚拙可知矣!初應(yīng)進(jìn)士時(shí),中朝無緦麻之親,達(dá)官無半面之舊;策蹇步于利足之途;張空拳于戰(zhàn)文之場(chǎng)。十年之間,三登科第,名落眾耳,跡升清貫,出交賢俊,入侍冕旒。始得名于文章,終得罪于文章,亦其宜也。 (選自《古代文論名篇詳注》,有刪節(jié)) 【注】①《與元九書》寫于元和十年(815年),其時(shí)作者在江州司馬任上。 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( ) A.白居易自幼聰慧,十五六歲就立志苦學(xué),后因勤學(xué)苦讀而未老先衰。 B.白居易既專注于科舉考試,也酷愛寫詩,他寫的詩不僅數(shù)量多,而且質(zhì)量高,常常受到朋友的稱贊。 C.白居易認(rèn)為“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”,肯定了詩歌的社會(huì)功效和現(xiàn)實(shí)意義。 D.白居易通過寫詩來救民疾苦、針砭時(shí)弊,得罪了權(quán)貴豪強(qiáng),但是妻子兒女依然理解、支持他。 閱讀下面的文言文,回答問題。 《唐柳先生集》后序 穆 修 唐之文章,初未去周、隋、五代之氣。中間稱得李、杜,其才始用為勝,而號(hào)雄歌詩,道未極渾備。至韓、柳氏起,然后能大吐古人之文,其言與仁義相華實(shí)而不雜。如韓《元和圣德》《平淮西》,柳《雅章》之類,皆辭嚴(yán)義密,制述如經(jīng),能率①然聳唐德于盛漢之表蔑愧讓者,非先生之文則誰與? 予少嗜觀二家之文,常病柳不全見于世,出人間者,殘落才百馀篇。韓則雖目其全,至所缺墜,忘字失句,獨(dú)于集家為甚。志欲補(bǔ)其正而傳之,多從好事訪善本,前后累數(shù)十,得所長(zhǎng),輒加注竄。遇行四方遠(yuǎn)道,或他書不暇持,獨(dú)赍《韓》以自隨,幸會(huì)人所寶有,就假取正。凡用力于斯,已蹈二紀(jì)外,文始幾定。而惟柳之道,疑其未克光明于時(shí),何故伏真文而不大耀也?求索之莫獲,則已矣于懷。不圖晚節(jié),遂見其書,聯(lián)為八九大編。夔州前序其首,以卷別者凡四十有五,真配韓之巨文與! 書字甚樸,不類今跡,蓋往昔之藏書也。從考覽之,或卒卷莫迎其脫誤,有一二廢字,由其陳故蒯滅,讀無甚害,更資研證就真耳。因按其舊,錄為別本,與隴西李之才參讀累月,詳而后止。 嗚呼!天厚予者多矣。始而饜我以韓,既而飫我以柳,謂天不吾厚,豈不誣也哉!世之學(xué)者,如不志于古則已;茍志于古,則踐立言之域,舍二先生而不由,雖日能之,非余所敢知也。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)96條)

 
 

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  •   講解很細(xì)致,前面的各種手法也有舉例。很不錯(cuò)的書
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  •   很不錯(cuò),古詩相對(duì)(文言文)比較少。
  •   都是做題方面的點(diǎn)撥。
  •   偏向于文言文,以練習(xí)為主,技巧神馬的也是提點(diǎn)一下,關(guān)鍵還是做練習(xí)?。?!
  •   我的能力提高了不少。
  •   書很實(shí)用,喜歡.好.
 

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