出版時間:2011-4 出版社:甘肅教育出版社 作者:蔣樹業(yè) 主編 頁數(shù):108
內(nèi)容概要
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書籍目錄
第一部分 書面表達高分攻略
第二部分 書面表達分類突破
·Unit 1 應用文
第一節(jié) 書信、電子郵件
第二節(jié) 日記
第三節(jié) 通知
第四節(jié) 調(diào)查報告
第五節(jié) 演講稿
第六節(jié) 便條
第七節(jié) 倡議書、啟事及其他
·Unit 2 記敘文
第一節(jié) 寫人記敘文
第二節(jié) 敘事記敘文
·Unit 3 說明文
·Unit 4 議論文
·Unit 5 寫作類型與新題型
第一節(jié) 提綱作文
第二節(jié) 圖畫作文
第三節(jié) 圖表作文
第四節(jié) 開放性作文
第五節(jié) 基礎寫作與讀寫任務
第三部分 書面表達話題訓練
·Unit 1 學校生活
·Unit 2 人際關系
·Unit 3 語言學習
·Unit 4 旅游與交通
·Unit 5 興趣與愛好
·Unit 6 環(huán)境保護
·Unit 7 飲食與健康
·Unit 8 文娛與體育
·Unit 9 文化習俗
·Unit 10 熱點話題
第四部分 書面表達名師押題
Test 1--Test 6
·參考范文
章節(jié)摘錄
版權頁:插圖:高考書面表達宗旨是測試考生的英語表達能力,看其是否能夠運用學過的知識和掌握的技能進行思想交流。它不僅能測試出考生的詞匯量、語法、書法等方面的能力,更能測試出考生組織文章、輸出所學知識的表達能力。從歷年來的高考試卷來看,書面表達是指導(限制)性寫作:即按照題目(或一段文字或幾幅圖畫)所給的條件、內(nèi)容、要求、時間、地點、在限制的字數(shù)內(nèi),去完成寫作。它不同于其他命題作文,可以隨意發(fā)揮,也不是簡單的翻譯,而必須做到行文切題、緊扣中心思想、不漏要點、符合語法,并且意思連貫、文理通順、語言準確得當?!镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標準》八級目標對“寫”的要求是:1.能根據(jù)所讀文章進行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?.根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫短文或報告;3.寫出語意連貫且結(jié)構完整的短文,敘述事情或表達觀點和態(tài)度;4.在寫作中做到文體規(guī)范、語句通順。《普通高中英語課程標準》九級目標對“寫”的要求是:1.能用英文書寫摘要、報告、通知和公務信函等;2.能比較詳細、生動地用英語描述情景、態(tài)度或感情;3.能闡述自己的觀點和評述他人的觀點,文體恰當,用詞準確;4.能在寫作中恰當?shù)靥幚硪玫馁Y料及他人的原話;5.能填寫各種表格,寫個人簡歷和申請書,用語基本正確、得當;6.能做簡單的筆頭翻譯;7.能在以上寫作過程中做到文字通順,格式正確。語言技能的八級目標比較接近目前全國卷的書面表達試題命制的實踐,而九級目標對廣大農(nóng)村地區(qū)的考生要求過高,北京和上海的書面表達或?qū)懽髟囶}的命制更接近語言技能的九級目標。從八級的描述看來,控制性或?qū)б愿鼭?;而從九級的描述來看,則開放性和情景性作文意味更濃。
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