出版時(shí)間:2010-6 出版社:甘肅教育出版社 作者:蔣樹業(yè) 頁(yè)數(shù):186
內(nèi)容概要
本書按照體裁、題型進(jìn)行分類,涵蓋了各種熱點(diǎn)的寫作話題。本書從話題、立意、思路、方法、步驟等方面,對(duì)優(yōu)秀英語(yǔ)作文進(jìn)行了全方位的解讀! “體裁綜述”全面透徹 編者對(duì)每種體裁從特點(diǎn)、命題趨勢(shì)、寫作技巧等各方面進(jìn)行講解,使學(xué)生對(duì)各種體裁的寫作有了一個(gè)全面透徹的了解。 “寫作指導(dǎo)”清晰明了 編者從題目、審題、寫作步驟等各方面進(jìn)行全方位指導(dǎo),重在引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的寫作思維模式?! 芭耘本_到位 閱卷老師對(duì)文中每個(gè)得分點(diǎn)講解到位,精確分析文章的精彩之處?! 伴喚砉P記”精辟簡(jiǎn)練 閱卷老師對(duì)滿分作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng),精心提煉得分要訣,為同學(xué)們?nèi)绾螌懗鰸M分作文指明了方向。
書籍目錄
第1章 記敘文 第1節(jié) 敘述家庭、朋友與周圍的人 第2節(jié) 敘述日常活動(dòng) 第3節(jié) 敘述學(xué)校生活 第4節(jié) 敘述節(jié) 假日活動(dòng) 第5節(jié) 敘述旅游與交通第2章 描寫文 第1節(jié) 描寫個(gè)人情況 第2節(jié) 描寫周圍的環(huán)境 第3節(jié) 描寫學(xué)校生活 第4節(jié) 描寫興趣與愛好 第5節(jié) 描寫計(jì)劃與愿望第3章 議論文 第1節(jié) 談?wù)撊穗H關(guān)系 第2節(jié) 談?wù)摴?jié) 假日活動(dòng) 第3節(jié) 談?wù)摻】蹬c飲食 第4節(jié) 談?wù)撀糜闻c交通 第5節(jié) 談?wù)撜Z(yǔ)言學(xué)習(xí) 第6節(jié) 談?wù)撌澜缗c環(huán)境 第7節(jié) 談?wù)摕狳c(diǎn)話題 第8節(jié) 談?wù)撋鐣?huì)文化 第9節(jié) 談?wù)撊松?章 說明文 第1節(jié) 介紹日?;顒?dòng) 第2節(jié) 介紹節(jié) 假日活動(dòng) 第3節(jié) 介紹健康與飲食 第4節(jié) 介紹文娛與體育 第5節(jié) 介紹旅游與交通 第6節(jié) 介紹語(yǔ)言學(xué)習(xí) 第7節(jié) 介紹自然 第8節(jié) 介紹世界與環(huán)境 ……第5章 應(yīng)用文第6章 寫作類型與新題型附錄
章節(jié)摘錄
第1章 記敘文 體裁綜述 記敘文是對(duì)人物活動(dòng)、經(jīng)歷或事情經(jīng)過等情況按照一定的時(shí)間順序來敘述的一種文體。記敘文的范疇很廣,如日記、游記、小說、故事、新聞、傳記等。.記敘文不論是記人還是記事都要在文章開始交代背景,如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等,然后再進(jìn)一步記敘詳細(xì)情況,如發(fā)生了什么事,如何發(fā)生的以及發(fā)生的原因等,使文章內(nèi)容具體、充實(shí)?! ∮洈⑽膽?yīng)以記敘為主,可適當(dāng)發(fā)表見解、議論和抒情,但不宜過多。記敘文多是記敘過去的事情,一般用過去時(shí)態(tài)比較好。記敘文多用第一人稱或第三人稱來記敘。使用第一人稱,即以當(dāng)事人的口吻來敘述事件或人物,使人感到親切、可信,容易被讀者接受,缺點(diǎn)是有主觀或武斷之嫌。這種敘述角度常用于寫自傳或耳聞目睹的事件。使用第三人稱的角度來敘述,則會(huì)使人感到客觀,能免除主觀、片面之嫌,因?yàn)楣适吕锾岬降氖挛?,是以第三人稱的身份來作客理敘述的,容易使讀者有身臨其境之感。缺點(diǎn)是不夠親切感人:這種敘述角度常用于對(duì)重大事件的客觀報(bào)道,以及敘述他人的經(jīng)歷或事跡?! ?/pre>圖書封面
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